让孩子在良好的家庭环境中成长
教学时间：
教学地点：二年级教室 教学对象：二年级学生家长 主讲人：
教学内容：二年级《家长必读》第5课 让孩子在良好的家庭环境中成长。 教学目标：
通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。 教学方式：交流讨论 教学过程： 一、激情导入：
家庭是构成社会的最小单位，是所有人心灵的港湾，是我们每个人走向社会的第一步，更是小学生成长的乐园，不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响，甚至终身……
二、案例分析：
1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。 2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。 3、家庭环境对小学生道德情操的影响。 4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。
小结：由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响，每个家长都要充分重视这个问题，努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。 三、讨论：
怎样给孩子创设一个良好的家庭环境？ 1、家长自由讨论。
2、集体交流，教师相机归纳：
A、家长必须注意自身的心理健康，不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛，有利于孩子的健康成长。
B、家长要多了解孩子身心发展的规律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。
C、家长要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。 D、让孩子适当参与家政管理，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。
E、避免“过度教育”，不要随意干扰孩子的学习和生活方式，要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛
F、家庭贵有书卷气，建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.
四、总结：
鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
让孩子学会在自护中健康成长
教学时间：
教学地点：二年级教室 教学对象：二年级学生家长 主讲人：
教学内容：二年级《家长必读》第6课 让孩子学会在自护中健康成长 教学目标：
1、让家长明白安全教育在家庭教育中的重要性; 2、让家长了解小学生安全教育存在的主要问题；
3、引导家长掌握怎样有效地对孩子进行安全教育，以及有效的解救措施。让孩子学会在自护中健康成长
教学重难点：引导家长掌握怎样有效地对孩子进行安全教育，让孩子学会在自护中健康成长
教学过程： 一、导入课题
各位家长下午好，欢迎你们能积极的参加家长学校培训活动
孩子是祖国的未来，家庭的希望，他们能否安全的生活，健康的成长，直接关系到教育的成败、家庭的幸福、国家的兴衰。那么不管是学校也好，家长也好，要对孩子进行科学的系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己。
首先我们了解一下小学生安全教育存在的哪些主要问题。 二、了解小学生安全教育存在的主要问题
师：小学生的安全教育一直被学校家庭和社会所关注，但是由于安全教育存在众多的误区。小学生的安全防范意识与自我保护能力仍较为低下。那么小学生安全教育存在以下主要问题：
1、小学生的安全防范意识与自我保护能力不容乐观。（多媒体出示） 2、小学生安全教育存在众多的误区。 （1）安全教育有空洞的说教倾向。 （2）安全教育莜明显的滞后性。 （3）重保护请教育的问题普遍存在。 3、家长自身缺乏相关的知识与经验。
师：以上主要是我国现阶段小学生安全教育存在的主要问题，那么对于以上问题。我想请几位家长说说你们在家怎样进行安全教育的。（家长互动）
师：我们家长应怎样有效地对孩子进行安全教育呢？下面我将讲讲作为家长怎样有效地对孩子进行安全教育。
三、家长怎样有效地对孩子进行安全教育。
师：保护孩子是必要的，但教孩子学会保护自己才是最重要的。为了孩子的安全和家庭的幸福，我们应该加强和重视小学生的安全教育，增强孩子的安全意识和防范技巧。我们可以从以下几个方面入手：
1、育人者先受教育。 2、遵循生活课堂原则。 3、进行超前教育； 4、增强生存体验； 5、重视和发挥榜样的作用； 6、加强亲子沟通，当好安全向导； 7、主动配合学校社区，形成教育合力。 四、小学生安全教育应该教些什么？ 1、日常生活中的安全常识教育。 （1）交通安全教育（家长互动） 第一、交通标志和交通规则的认知教育。 第二、乘坐交通工具出型的安全教育。 第三、骑自行车应注意的安全事项。 （2）用电安全。 （3）预防火灾。 （4）游泳安全 （5）煤气使用安全。
（6）日常起居的自我防护及受伤后的应急处理。 第一，向孩子传授烫伤后的应急处理办法。 第二，被昆虫和其他动物咬伤后的应急处理。 2.突发事件中的逃生技能训练。 （1）火灾中的逃生常识。
第一，向孩子传授火灾中的呼叫技巧。 第二，向孩子传授逃离火场的知识。 第三，教孩子在遇到室外火灾时的应对措施。 （2）地震中的求生技巧。 3.珍惜生命，防暴自卫。
当前社会治安还存在一些问题，拐卖和绑架儿童、利用孩子行窃等案件时有发生；小学生“见义勇为”却白白送命的事件也较为常见。家长应该注意强化孩子的安全防范意识，提升孩子的自卫应急的能力。
衷心地希望我们的家长重视孩子的安全教育，努力做好这方面的工作，让孩子学会自护健康茁壮成长。
让情感教育成为孩子成长的阳光
教学时间：
教学地点：二年级教室 教学对象：二年级学生家长 主讲人：
教学内容：二年级《家长必读》第7课 让情感教育成为孩子成长的阳光 教学目标：
1：让家长意识到培养孩子心中有他人的重要性，并积极的在孩子的教育中进行落实，促使孩子良好品质的形成。
2：让家长言传身教，以身作则，让孩子关心他人，乐于帮助他人，善于与小伙伴友好相处。 教学过程： 一、谈话导入：
二、逐层探讨教育理念，探究教育方法
（一）讲故事，让家长认识到“情感”教育的重要性。
1．在校园的操场上，同学们都在游戏，一个小男孩却独自坐在一边。 提问：假如那是你的孩子，你心里会怎么想，有什么感受？ 2．（妈妈卧病在床,孩子却视而不见??
（1）提问:看到这样的画面，你的心情怎样，现在你最想说的一句话是什么？ （2）在你生病时,最想让孩子做的或说的是什么?
小结：从这些事例，我们可以看出让孩子“心中有他人”教育的重要性。 过渡：既然教育孩子心中有他人具有如此重要的意义，那么该怎样对孩子进行教育呢？
三、事例分析，让家长了解“心中有他人”教育的基本要求和要点。 1．学会分享
（1）谈话：孩子喜欢吃好的、玩好的、穿好的，有时不愿意将属于自己的东西分给小伙伴，请问家长朋友们是否遇到过类似的情况呢？请家长说说 （2）当遇到这样的情况时，您是如何处理的？
（3）提问：假如别家的孩子不愿把东西分给您的孩子，您会怎么想，怎么做？ 小结：小女孩肯把自己爱吃的水果分给小伙伴，多好啊！这样的孩子真是人见人爱！但仅仅肯分享是不够的，我们还要学会在别人有困难的时候去帮助别人。 2．学会相助
（1）谈话：在生活中，我们难免会遇到这样或那样的困难，这时我们最需要的就是有人能给予帮助。比如，（一个小男孩搀扶盲人过马路）
（2）提问：假如您和孩子在他们的身旁，你会对孩子说些什么？又会怎样做呢？