深情帮助孩子，学会调整心态
教学时间：
教学地点：东多媒体教室 教学对象：六年级学生家长 主讲人：
教学内容：六年级《家长必读》第2课 深情帮助孩子，学会调整心态 教学目标：
学生从六年级开始就进入青春期初期，在这个时期学生变化很大，就要毕业了，学生、家长面临升学毕业问题，学生的心理变得娇躁、脆弱，如何帮助孩子调整心态，让各类孩子心智健康，升入自己、家长满意的学校，为以后进入初中形成好的价值观、人生观奠定良好的基础，这就是我们的目标。 教学重点：
怎样对面临青春期初期及升学问题的学生进行有效的指导。 教学过程： 一、导语。
1、家长朋友们，你们的孩子已经快毕业了，孩子们正处在青春初期和升学压力相交织的时期，出现了我们在一至五年级没有遇到的问题，如果我们老师、家长、学生共同配合共渡这段美好时光，不仅能让孩子们为自己的小学学习画上完美句号，让孩子们的心智得到健康发展，还能为孩子们将来形成良好的人生观、价值观、意志品质起到较大的作用。 2、了解什么叫心态？ 二、现状分析。
1、课前与三位家长沟通，一位是曾有过青春期反映，但通过与老师沟通顺利解决问题的女生家长；一位是正在出现问题的男生家长；一位是成绩并不好，但希望学生信心的家长。分别让这三位家讲讲当时的情况及现在的困惑。 2、教师就家长的发言说明出现这些情况的成因。
师述：以上学生的行为都与学生进入青春期有关，六年级的学生就处于青春早期。这是，调整好孩子的心态很重要。
在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1）学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。
2）对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。 3）个体心理的发展。
3、学生面临青春期初期的变化和升学的双重压力，班级学生出现的状况。 1）有部分学生个性开始显露，不再以老师和家长的话是从； 2）男生女生开始有自己的小团体，是非观念开始模糊，重义气； 3）学生之间出现起绰号和不文明的用语；
4）沉迷于网络游戏； 5）盲目追求时尚； 6）心理脆弱和缺乏毅力； 7）对学习失去兴趣，上课走神。 三、解决策略。
1、有部分学生个性开始显露，不再以老师和家长的话是从。
首先，教师要肯定学生有个性是件好事，说明学生由幼稚走向成熟。但是在这个过程中孩子的个性要有个度，过于自我决没有好处，如果孩子不能接爱老师和家长正确的建议，那就更危险，不定会影响到学生的学习成绩，影响升学，这是当务之急。 举例讲解“换位法”应对。
举一些班级中的例子。由此，让家长明白处于青春期和升学压力下的孩子出现了问题一定要有智慧的方式，科学的方式去解决。家长和教师都要多学习这方面的知识。
2、男生女生开始有自己的小团体，是非观念开始模糊，重义气；
这也是青春期正常的现象，学生开始有自己的朋友，家长要密切注意孩子所交的朋友，物以类聚，人以群分，孩子交什么样的朋友，反映了孩子的思想倾向，家长配合教师应给出及时的指导。
3、学生之间出现起绰号和不文明的用语。 与家长互动：
话题1：怎样做到既有是非观念又能与同学和睦相处？ 话题2：怎样让自已的孩子更受欢迎？
提出话题让家长充分谈自己的观点、做法、思考、困惑，教师做好笔记，再谈自己的观点。（孩子青春期与人相处的技巧和智慧）
4、沉迷于网络游戏。
网络游戏并不是一件坏事，它有优点，可以启迪智慧，现在国家已经把它列为竞技体育项目，只是不能沉迷其中，教师以自己的孩子为例，以疏导的方式，把网络游戏变为奖励孩子学习学得好的奖品，变害为动力。
5、盲目追求时尚。
以台湾名人刘庸教育孩子的故事为例，教师与家长共同研究怎样引进学习追求时尚的正确观念，化解两代人的代沟。
6、心理脆弱和缺乏毅力。 与家长互动：
问题1：孩子成绩好时，不要骄傲自满，要有更高的目标？ 问题2：面对挫折，如何孩子信心，使之坚忍不拔？
问题3：作为家长和教师，如何调整孩子心理和生理让孩子健康快乐地渡过这小学的最后阶段，并取得较好的成绩。
7、厌倦学习，上课走神。 克服上课走神的方法：
a)积极举手发言，思维跟着老师转；
b)用座佑铭等提示自己； c)勤作笔记，用记录法控制自己； d)自我奖励法。 四、总结。
家长朋友们，这些就是我今天想和大家交流的，总之我和大家本着做孩子们良师益友的想法，再加上智慧的方法，我想我们在这几个月中会这孩子们创造一个美好未来的，让我们共同努力吧！
自理能力——孩子独立生活的重要保证
教学时间：
教学地点：东多媒体教室 教学对象：六年级学生家长 主讲人：
教学内容：六年级《家长必读》第4课 自理能力——孩子独立生活的重要保证 教学目标：
1、让家长明白掌握培养孩子自理能力的重要性。
2、引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法，明白自理能力是孩子独立生活的重要保证。
3、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。 教学重、难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。 教学过程： 一、导入。
今天，我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题。 二、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用
1、“自理”是生存的基本能力。 2、“自理”是创业的基本前提。 3、“自理”是独生子女教育的突破口。 三、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。 1、家长的榜样作用。
2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。
三、培养孩子自理能力的方法
21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，培养孩子的自理能力。
1、家长先讨论一下，怎样培养孩子们的自理能力呢？然后各自交流一下自己的看法。（可以适当记录一些好的意见）
2、提出培养孩子自理能力的几点建议，仅供参考。
⑴在家庭劳动中培养。 ⑵在社会实践中培养。 ⑶在鼓励中培养
⑷培养自理能力父母要以身作则。
⑸培养孩子初步独立思考的能力。
⑹创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。 3、培养孩子克服困难的精神。读教材57页的例子。
家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心软而妥协，依顺孩子，从而前功尽弃。因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精神和精神。
4、培养孩子的自护能力。 四、总结。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父母替代的了的，深爱孩子的父母们，让我们从培养孩子的自理能力做起吧！我们今天所做的每一点、每一滴，都会在孩子未来的生活里发出耀眼的光芒。