根据上面的探究，你又发现了哪些规律？ （1） （2） （3）
3、（1）物体对光的反射分为 和
（2）镜面反射和漫反射举例
六、达标练习 1、（1）按照光的反射规律画出反射光线OB （2）这个演示实验说明了什么？ （3）沿
法线入
射（ 镜
面入射）的光线，会沿 射出，入射角为 度，反射角为 度。
2、如果你拿镜子能看到同伴的眼睛，那么同伴 （“一定能”“一定不能”“可能”）看见你的眼睛，这正好说明了 。
3、坐在不同位置的同学都可以看清黑板上的字，这是由于 （“镜面” “漫”）反射的缘故。
4.1 《光的反射》学案答案
一、光源
1.本身能发光的物体2.太阳、通电电灯、点燃的蜡烛3.不是 二、光的传播路径
1.直线2.直线3.直线4.直线 三、光的直线传播的应用
1.光线3.日、月食、小孔成像、排队 四、光的传播速度
8
3x10m/s；3/4;2/3
五、1.入射光线、入射点、法线、反射光线
2.入射光线法线反射光线在同一平面内、反射角等于入射角、反射光线入射光线分居法线两侧 3.镜面反射、漫反射 黑板反光 看到一只小鸟
六、达标练习
1.（1）略（2）入射光线法线反射光线在同一平面内（3）垂直 法线 0、0 2.一定能；光路可逆；漫
《4.2平面镜成像》学案
【学习目标】
1.知道平面镜成像特点及平面镜成像原理和虚像的概念
2.掌握平面镜成像作图法，并能用平面镜成像特点解释简单现象 3.通过科学探究，体验探究过程
【重点难点】
重点：平面镜成像的特点
难点：利用平面镜成像知识解决问题
【新知预习】
1. 叫平面镜。我们从平面镜中观察到的叫做物体的________。
2.结合自己照镜子的经历，猜一猜： （1）平面镜中的像在平面镜的______方。（上/前/后） （2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________。
（3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能________。
（4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_______手。 3. 叫虚像。 4.平面镜成像的特点是：①成的像是 像（选填 实或虚），②像和物的大小 ， ③像和物的连线与镜面 ，④像和物到镜面的距离 。 【课堂探究】 一、探究平面镜成像的特点 1.所选实验器材： 、 、 、 。 2.设计并进行实验，思考交流以下问题 A．如何来探究像与物体的大小关系?
B．怎样才能同时看见像和镜后的替身物体？ C．如何确定像的位置？
D．移开后面的蜡烛，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸，纸上能否出现蜡烛的像？做实验来验证你的猜想，并完成下面的表格。
3.实验步骤：
（1）如图4-11所示，在桌面上铺一张白纸，在纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下玻璃板的位置。 （2）把一支点燃的蜡烛A放在镜前，观察它在平面镜后面所成的像。 （3）将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，在纸上记下这两个位置，注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。
（4）把光屏放在蜡烛B的位置，观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。
图4-11 （5）移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。
（6）改变蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复几次实验，并将相应实验现象或数据记录在下表中：
4.分析数据得
次数 蜡烛到平面镜的距离／cm 像到平面镜的距离／cm 像与蜡烛的大小关系 出结论：
1 ①成的像2 是 、
像， ②像和物的3 大小 ，
③像和物的连线与镜面 ， ④像和物到镜面的距离 。 也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 5.思考：
①选择玻璃板代替平面镜的目的是： ②实验要求玻璃板和桌面垂直是因为： ③刻度尺的作用是：
④选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的 ⑤为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离： ⑥实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？ 二、平面镜成像原理
1.成像原理： 定律。
虚像：虚像不是由实际光线会聚成的，而是反射光线的反向延长线相交而成的，不能用光屏接收。
2.用对称法作出平面镜中的像
三、平面镜的应用
（1）生活中的镜子（2）牙医用的小镜子（3）水中的倒影 （4）塔式太阳能电站（5）潜望镜等等。
【达标练习】
1.下列因素中能影响物体在平面镜中成像大小的是（ ） A．物体到平面镜的距离 B．物体的大小 C．像到平面镜距离 D．镜面的大小
2.检查视力时，眼睛与视力表应相距5m远．如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离为（ ）
A．1m B．2m C．3m D．4m
3.关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ） A．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像变小
B．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变 C．物体靠近平面镜，像的位置不变，像的大小不变 D．物体靠近平面镜，像靠近平面镜，像变大 4．“猴子捞月”中，猴子捞不到月亮，这是因为水中的“月亮”是（ ） A．光的直线传播而成的实像 B．光的直线传播而成的虚像 C．光的反射而成的实像 D．光的反射而成的虚像
5.墙面上贴着一块穿衣镜，水平地面上一个人以速度v匀速直线朝平面镜走去，相对于人像的速度是（ ）
A．v B．2 v C．v /2 D．0 6.关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ） A．平面镜所成的像是虚像，所以不能用照相机拍摄
B．要在平面镜中看到自已的全身像，平面镜的高度应不小于人的高度
C．像到镜面的距离跟物到镜面的距离相等 D．像与物的连线与平面镜不一定垂直
答案
【新知预习】
1.表面平滑的镜子 像 2.后 相等 相等 右 3.不能在屏幕上呈现的像 4.虚 相等 垂直 相等 【课堂探究】
1.两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺、纸板 4.整理 虚 相等 垂直 相等
5.确定像的位置 防止像偏上或偏下，不易使像与物重合 测量物与像到平面镜的距离 大小关系 使结论具有普遍性 3mm 【达标练习】 1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C
4.3光的折射学案
一、学习目标：
1.认识光的折射现象
2.知道光从空气射入水中或其他介质中时的折射规律 3.了解光在折射时光路的可逆性 4.学会画折射光路图
5.学会用光的折射定律解释生活中的自然现象
二、学习重点难点：
学习重点：通过实验探究光的折射及其特点 学习难点：光折射的实验探究过程
三、课前自学：
1、观察P62图4-20和4-21，光从空气斜射入水中后，光的传播方向是否发生了偏折？
2、光从空气中____射入水中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫__________。 3、你能找出光的折射规律吗？在课本上做好标记。
三、探研解惑：
（一）光的折射
4、光从空气射入水或玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？ 学生猜想：
5、学生动脑动手后，得出：
光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做 。 画出光折射的光路图，并标出相关的物理名称：
（二）光的折射规律