与你有距离感。
3、勤于督导。唐局长教师节会上讲校长要“专下心来谋事，扑下身子干事”。作为校长，就职责而言，也应该经常深入教室，深入教研组，深入寝室，深入食堂，掌握教与学的第一手材料。现在全国都在搞 “三严三实”教育活动，校长们只有以扎实的作风才能带出务实求真的队伍。好多棚架浮漂的工作，都是“大哥使二哥，二哥使三哥，三哥使小二，最后使成干瞪眼”，大哥二哥麻子哥，马马虎虎支应过去了，最后损害的就是事业。
二是循环任教机制。机制出活力，活力出动力。高中这几年新入职教师很多，而且多数是正规师范本科毕业，知识积淀应当是有的，只要培养得当，三两年上毕业班也不是都不行的。二高提出“三年成骨干，五年成名师”的目标，赤眉一中提出“每个教师必须能胜任循环教学”的目标，效果都很好。“是骡子是马拉出来遛遛”就知道了。各高中要大胆启用新人，做不到大循环，也要做到小循环，毕业班每年至少循环1/3，不时地补充新鲜“血液”。这既是三年备考的需要，也是避免毕业班教学经验主义的需要，更是改变毕业班教学沉闷无活力和个别毕业班老师居功自傲、尾大不掉的需要。
三是奖优晒劣机制。人都爱面子，都有自尊心，都想有成就感。让优劳者优酬有荣誉，是营造干事创业局面的有效抓手。县政府这几年加大奖励力度，今年奖到660多万元。除了原有的学校奖励外，县局又设立了功勋校长奖、功勋教师奖、功勋班主任奖、功勋教研组长奖、北大清华特殊贡献奖，有成就的校长和教师可以说是“名利双收”。这是政府对教育的偏爱、厚望和重托。其它系统也做出过突出贡献，但没有这么大额的奖励，发上一百万就喜滋滋了。我们教育动辄就好几百万。
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与北师大合作经费1000万元，领导毫不含糊。今年又成立了“牧原教育基金”，对教育的奖励成了长效机制。领导高度重视，成了我们的压力，当然也应该是动力。我们绝不能“奖励提高了，质量下去了”，那样我们真的羞愧于政府，羞愧于社会。因此，我们在“奖优”的同时，也要加大“曝光”、“晒劣”的力度，做的不好的也要向社会晒一晒，增强压力感和危机感。10号市高中教育工作会上，市局把今年的高考、中考成绩册发至县四大家领导。我们也要对各高中、各学校教师绩效情况进行捆绑评价，在适当范围公开公示，进一步营造争先创优的局面。
四是督导服务机制。我经常说，抓与不抓不一样，真抓、假抓不一样。打击叙利亚极端组织，美国兴师动众，轰炸了两个多月，极端组织越来越猖獗，而俄罗斯轰炸不到两星期，就使极端组织伤筋动骨，大伤元气，乱了阵脚。这就是美国喊声大，实际行动差，就是“假做”。抓教学质量假不得、支乎不得，需要真抓实干，需要一级抓一级。
①县局坚持教育教学中心不动摇，狠抓教学质量不放松。普教科、教研室、督导室就是责任科室，我就是挂帅领导。抓高考、中考质量是我的首要职责，也是我的基本职责。首先我表态：我将定时或随机地经常到高中多听课，与老师们多交流，促进教学改革，督促学校管理。
②普教科、教研室每季度要到高中视导一次，重点是课改推进和学校管理，用“第三只眼”发现问题，与学校及时反馈互通。要积极搭建平台，定期召开班主任会、教研组长会，进行经验交流共享，备考信息共享。开展学科研讨会，通过观摩课、竞赛课、示范课放大优质资源，引领青年教师快速成长。每次市统考后及时分析数据，从数据中查漏补缺，长善救失。
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要加强考试巡查，督促学校杜绝考试作弊，为备考分析提供准确依据。
③学校要加大工作落实力度，每项工作都要明确责任人并跟踪问效。要坚决把奖励与绩效紧紧挂钩，遏制干与不干一个样、干好干坏一个样的苗头，形成风清气正、比学赶超的敬业氛围。
老师们，同志们，内乡教育目前正处于爬坡过坎的风口浪尖上，通过了均衡发展的国检，不少县市一拨一拨地来学迎国检;高考质量的高位运行，挑高了领导和社会的期望;大投入的教育建设，无形中给我们施加了更大的压力。我们只有同心同德，群策群力，科学地抓，务实地干，才能交出满意的答卷，才能不辱我们的使命。
同志们，大家上午好!
今天这个会教研室准备很充足，原定于国庆节前召开，早点开早点安排，各项工作主动些，心里有数。但市里高中教育教学工作会议没有召开，横向数据没有比较，推迟到今天。会议开的很成功，胡主任做的分析报告有理有据，下了大功夫，问题、原因、下步努力的方向，分析的很好，希望大家认真学习;彭局长站在全局的高度上，就存在的问题、下一步要抓的各方面的工作，讲的很到位，他们都是专家。我讲三点，和大家交流。
一、对成绩的肯定
今年的高考成绩仍然保持高位运行，县委县政府是肯定的，社会各界、广大家长是满意的。目标虽然没有完全达到，
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有些许遗憾，但出了一个理科状元，三本以上的进线率各县第一，给我们一点安慰。搞教育确实不容易，年复一年紧盯高考成绩，压力大，尤其是高三教师，像上紧的发条不停地运转。我的感觉比打仗还紧张，没有个歇脚;稍微有点懈怠成绩就下来了。不接触教育感觉不到压力，你们在一线，学校各种目标任务，压力大。我不从事教学具体工作，压力也很大。成绩是大家辛勤工作的结果，我代表教体局班子由衷地对大家表示最真诚的感谢!
二、认清形势
1、有利形势。第一、县委县政府的支持。高考奖金由2011年的15万到2015年的660万，增长40多倍。原来以为今年的高考奖县委县政府不同意，结果没有往下压反而还有增加。现在教育的只要张嘴，要求合理，县委县政府没有不同意的，主要领导确确实实重视教育。钱不是最关键的，最主要的是体现了县委县政府对我们的厚爱。全县对其他行业的奖励超过100万的很少，拿出10万，领导就要咬咬牙，不可能奖励上百万。对教育系统奖励的力度很大。第二、牧原教育基金成立。初始基金1500万，虽然不多但方向很好，对教育的持续发展很有利。以后随着政策的规范，财政预算的严格执行，收费的严格管理，一线教师的福利待遇不好搞。去年我说过老师不用担心待遇问题，一年的运筹，牧原教育基金成立，去年说的话不是空的，给老师们相对吃个定心丸，在同等的条件下，不会让高中老师的待遇降低。第三、与北师大的合作。近几年高考成绩高位运行，但和整个先进地区相比，各种理念差距还很大。说我们是井底之蛙也不过分，无非是我们整天待在井底自己不知道而已。如果和北师大合作后，通过北师大专家团队过来讲解，通过聘请专家老师来给我们上课，可能我们就会知道自己与人家的差距有多远，认识到长期以来自己形成的思维
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的局限。通过先进理念的引领，对提高教师素质肯定是有帮助的。第四、高中的优胜团队。包括校长的带头作用，教研组长、课程组长的引领作用，班主任认真负责的敬业态度，骨干教师的专业水准，都是我们取得成绩的核心力量。通过抓队伍建设，各高中间虽然有些差距，但队伍的敬业素质应该比外县高中强，是取得成绩的根本保证。当然教研室统领引领作用也很重要，通过胡主任的分析报告，教研员到各高中听课、评课都谈的很到位，工作很主动，计划很细，落实很好。第五、义务段的优质生源。义务段在南阳市的测评中成绩很靠前，为高中提供了很好的生源。
2、不利形势。第一、优势不优，差距拉大。和标兵的距离越来越远，和追兵的距离越来越近。西峡过去是我们的标兵，今年一本进线826人，比去年增加56人，我县一本进线535人，比去年减少26人。在全市一本总增加594人的前提下，我县不升反降。西峡绝对数量比咱们多的多，差距越来越大。今年如果不是实验高中在各批次都有较大增长，高三的目标就要落空。过去淅川紧跟我们，今年新野、镇平增长幅度都很大。镇平一本增144人，新野增166人。我县三本进线比率仅仅比西峡多0.08个百分点，一本进线比率仅仅比新野高0.02个百分点。标兵越来越远了，不好跟;追兵成群追上来，上升势头很猛。所以形势很严峻。我也知道大家确确实实都很努力，成绩波动，高一点，低一点实属正常。但社会不满意，只要求升，不能降低。成绩低一点各种责难声都出来了，再让县委县政府支持就张不开嘴了，尤其是各职能部门。当社会责难四起时，良好的教育环境很难再改过来。所以说压力很大，不是说局里非逼着成绩上升，关键是社会的要求，社会就是按成绩的标准来评价我们的。现在我们当了高中老师，又当了高三老师，只能担起这个责任，只得辛苦付出。成绩降低，不是没法给我个人交代，而是没法给社会交代。和标兵的差距拉大，
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