高中数学解题小技巧(6)

2019-09-01 19:45

化成“积”。

(3)定号:就是确定是大于0,还是等于0,还是小于0,最后下结论。

概括为“三步,一结论”,这里的“定号”是目的,“变形”是关键。

注意:若两个正数作差比较有困难,可以把式子灵活变形,通过作商或将它们的平方差来比较大小。

【例1】已知数列?an?中,a1?1,且点P(an,an?1)(n?N*)在直线

x?y?1?0上

(1)求?an?的通项公式; (2)若函数f(n)?的最小值.

【巧解】(1)?点P(an,an?1)在直线x?y?1?0上,即an?1?an?1且a1?1 ?数列{an}是以1为首项,1为公差的等差数列 ?an?1?(n?1)?1?n

?an?n

111求函数f(n)??...?(n?N,n?2),

n?a1n?a2n?an

(2)?f(n)?

111????, n?1n?22n11111f(n?1)???????

n?2n?32n2n?12n?2111111?f(n?1)?f(n)???????0

2n?12n?2n?12n?22n?2n?17?f(n)是单调递增的,故f(n)的最小值是f(2)?

12【例2】(Ⅰ)已知函数f(x)??3x2?6x?2.Sn是数列{an}的前n项和,点(n,Sn)(n∈N*),在曲线y?

26

f(x)?2上,求

an.

(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,若bna?b1?()n?1,cn?nn26,且Tn是数列{cn}

的前n项和.试问Tn是否存在最大值?若存在,请求出Tn的最大值,若不存在,请说明理由. 【巧解】(Ⅰ)点(n,Sn)在曲线y?f(x)?2上,所以sn??3n2?6n.

当n=1时,a1= S1=3,当n≥2时,an= Sn- Sn-1=9-6n,

?an?9?6n.

(Ⅱ)?b1n?1,c19?6n1n?11n?()n?anbn?()?(3?2n)()n26622,

?Tc?c1121n?1?c1??n??(2)???(3?2n)(2)n2.

利用错位相减法,?T?(2n?1)(1n2)n?1.

?Tn?1)(12)n?0,Tn?3)(1n?1?(2n?1?1?(22)n?1?0,

1?T?1(2n?1)(n2)nT??1, n?1?1(2n?3)(1)n?12?Tn?1?1?Tn?1,?TT1

n?1?n???T1?2.存在最大值T11?2.

巧练一:(2005年,全国卷)若a?ln22,b?ln33,c?ln55,则 ( ) A.aD.b

巧练二:已知函数f(x)?a?2x?b的图象过点A(1,32),B(2,52). (Ⅰ)求函数y?f(x)的反函数y?f?1(x)的解析式;

(Ⅱ)记a1(n)n?2f?(n?N*),是否存在正数

k,

27

c

使得(1?111)(1?)?(1?)?k2n?1对n?N*均成立.若存在,求a1a2an出k的最

大值;若不存在,请说明理由.

十六、基本不等式法

借助基本不等式证明不等式或求某些函数最值的方法叫基本不等式。常用的基本不等式有下面几种形式:①若a、

b?R,则a2?b2?2ab,(当且仅当a?b时取等号),反之

也成立,②若a?0、b?0,则a?b?2ab,(当且

a?b2)也成立。③若a、b、c2a2?b2ab?2仅当a?b时取等号),反之ab?(都是正数,则a3?b3?c3?3abc,(当且仅当a?b?c时取等号),

a3?b3?c3反之abc?2也成立。④若a、b、c都是正数,则

a?b?ca?b?c?33abcabc?(a?b?c3)2,(当且仅当时取等号),反之

a2?b2?2ab也成立。对于公式及公式

a?b?2ab的理解,应注意以下几点:

①两个公式成立的条件是不同的,前者只要求a、b是实数,而后者强调a、b必须是正数。②要对两个公式的等号及“当且仅当a?b时取等号”的含义要有透彻的理解并会在函数、三角函数、解析几何等知识中灵活应用。

解题功能及技巧是:①二、三元不等式具有将“和式”转化为“积式”和将“积式”转化为“和式”的放缩功能。②在创设应用不等式的使用条件时,合理拆分项或配凑因式

28

是常用的解题技巧。③“和定积最大,积定和最小”,即n个

(n?2,3)正数的和为定值,则可求积的最大值,积为定值,则

可求和的最小值。应用此结论求某些函数最值要注意三个条件:就是“一正——各项都是正数;二定——积或和是定值;三等——等号能否取到”,求最值时,若忽略了上述三个条件,就会出现错误,导致解题失败。必要时要做适当的变形或换元,以满足上述条件。 【例1】(2008年,重庆卷)函数f(x)=的值域是( )

11,] 4411(C)[-,]

22sinx5?4cosx(0≤x≤2?)

(A)[-

sinx11,] 3322(D)[-,]

33(B)[-

【巧解】∵f(x)?5?4cosx,∴

sin2x?cos2x?1f(x)??

5?4cosx5?4cosx2令t?5?4cosx,∵0?x?2?,?1?cosx?1,∴t?0 ∴cosx???t?5,∴?cosx?1?45?4cosx2?(5?t2)?1194??(t??10)

t16t9191(2t??10)?,当且仅当t?,即t?3时取等号,此

t16t4时cosx??,即x?故

2?4?或3311f(x)的值域为[-,]

2212,∴f2(x)?,因而?1411?f(x)?,22【例2】(2008

2sin2x?1年,辽宁卷)设x?(0,),则函数y?的最小

2sin2x?值为 .

【巧解】由二倍角公式及同角三角函数的基本关系得:

29

2sin2x?12sin2x?13sin2x?cos2x3tan2x?1y????sin2x2sinxcosx2sinxcosx2tanx

=

31tanx?, 22tanx∵x?(0,且仅当

tan2x??2),∴tanx?0,利用均值定理,y?231tanx??3,当22tanx1时取“=”,∴ymin?3,所以应填3. 3x2?x?1(x?0)的最小值是 巧练一:函数y?2x?2x?1 。

巧练二:求函数y?x2(1?5x)(0?x?1)的最大值。 5十七、综合法

利用某些已知证明过的不等式和不等式的性质,推导出所要证明的不等式,这个证明方法叫综合法。 【例1】已知a,b是正数,且

x?y?(a?b)2

ab??1xy,

x,y?(0,??),求证:

【巧证】左?x?y?(x?y)?(abbxay?)?a?b???a?b?2ab?(a?b)2 xyyxaybxx2a当且仅当?,即2?时,取“=”号,故x?y?(a?b)2。 ?右,

xyyb111???9 abc111a?b?ca?b?ca?b?cbacacb???3?(?)?(?)?(?) 【巧证】???abcabcabacbc1?3?2?2?2?9,当且仅当a?b?c?时取“=”号。

31巧练一:已知函数f(x)?x2?lnx.设g(x)?f?(x),

2【例2】已知a,b,c是正数,且a?b?c?1,求证:

求证:[g(x)]n?g(xn)?2n?2(n?N*).

30


高中数学解题小技巧(6).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:英语人教版三年级下册Unit1 A lets talk

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: