读《相关资料》，同学们，口香糖与我们的生活息息相关，除了书中的介绍外，你还知道哪些口香糖带来的危害？
四、评选最佳小组 第 三 课 时
活动内容：
通过实验观察法研究清除口香糖残渣的方法 活动目标： 知识与技能:
通过分析观察，多层面的了解口香糖之利与弊，扬长避短。
过程与方法：
让学生学会通过实验观察法研究清除口香糖残渣的方法。
情感态度与价值观：
激发学生的社会责任感，提高学生对环境的保护意识。尊重他人的劳动，提高公共道德和环境保护意识。 活动重点：
学生学会通过实验观察法研究清除口香糖残渣的方法,培养学生的动手操作能力。 活动难点：
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通过分析观察，多层面的了解口香糖之利与弊，扬长避短。 活动过程：
一、观察实验，了解观察的一般步骤
1、最令环保工人烦心的垃圾就是口香糖，嚼过的口香糖随口一吐，被踩过后就牢牢地粘在地上。清除时要先用铲子铲，然后再洒一些清洁剂，再用钢球刷，刷完后才能用抹布擦，清除一个口香糖平均要用去5分钟。 2、想想口香糖在自然界是否很容易被消除？我们赶快开通“口香糖热线”来征集处理口香糖残胶的绝招，并颁发发明奖给“小小发明家”。
（清除口香糖的方法：用鸡蛋清、用风油精，更绝的是学生找到了清除粘在鞋底口香糖的方法，将一包餐巾纸放在鞋底踩上几脚，口香糖就粘到了餐巾纸的包装袋上，轻轻一揭就掉下来了，原理还是摩擦力的作用。清除口香糖的方法：用鸡蛋清、用风油精，更绝的是学生找到了清除粘在鞋底口香糖的方法，将一包餐巾纸放在鞋底踩上几脚，口香糖就粘到了餐巾纸的包装袋上，轻轻一揭就掉下来了，原理还是摩擦力的作用。） 那让我们做个实验，看看如何才能除去黏附性极强的口香糖。
我们实验所用的箭牌口香糖原料有：砂糖，胶姆基（主
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要化学物质：聚乙烯醋酸酯），葡萄糖，甘油，天然香料，BHT（抗氧化剂）。污染问题主要体现在：口香糖产生的污染主要是由于它的黏性，使其顽固地粘在地上，难以清除。而它地粘性又与它的化学成分有着密切的关系。
3、我们处理已经吃过的口香糖，主要从溶解口香糖的角度出发。需要的实验仪器有烧杯，酒精灯，玻璃棒，铁架台，石棉网；实验用品包括口香糖，硫酸，盐酸，二甲苯，巧克力等。
将刚才嚼过的无味口香糖选三块，再分别将口香糖分别放到①硫酸、盐酸、②二甲苯③巧克力中观察现象 ,发现实验现象：
4、你们想不想像科学家一样，对实验做一次完整的观察？我们首先要了解观察的一般步骤。请同学们在组内商讨制定观察计划，让我们看看哪种观察方法最佳？ 制定观察计划：
确定了观察目的，又收集了有关观察对象的材料，并进行试探性的观察后，就应深思熟虑地制订出观察计划，使观察有计划、有步骤、全面系统地进行。观察计划一般应包括如下内容： （1）观察目的；
（2）观察重点和范围，一般重点不能多，范围
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不能太广；
（3）观察提纲，列出需要通过观察获得材料的要目；
（4）观察过程，包括选择观察的途径、安排观察的时间，次数和位置、选择观察的方法和掌握观察的密度等等；
（5）观察的注意事项，根据观察的特点，列出为保持观察对象常态的有关规定；
（6）观察的记录表格，速记符号，规定有关的统一的参照标准； （7）观察仪器；
（8）观察人员的组织分工； （9）观察的应变措施。 3.做好物质准备
（1）如果观察要借助仪器，就必须事先对仪器进行检查、安装，以及使用的安排。
（2）印制观察记录表格，以便迅速、准确和有条理地记录所需要的材料，便于日后的核对、比较、整理和应用。）
5、小组汇报制定的观察计划。 6、修改制定观察计划。
7、按照观察计划进行实验，做好观察记录。
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二、观察材料的记录和整理）
1、做观察记录，应符合准确性、完整性和有序性的要求，为此，必须及时进行记录，不要依赖记忆。一般的记录方法有： （1）评等法
观察者对观察对象评定等级，如在观察记录学生在某一集体活动中的表现时，可以分十分活跃、活跃、一般、不活跃、很不活跃五级。记录的方法可以在预先印好的表格上按等级划圈。 （2）频率法
观察者事先将规定好要观察的对象和观察的项目印成表格，一旦出现某一现象，就在表格的相应框格内打上记号。
（3）连续记录法
就是当场在笔记上作连续记录，或借用录音机、摄像机等将现场连续录下。
及时整理材料，对大量分散材料利用统计技术进行汇总加工，删去一切错误材料，然后对典型材料进行分析。如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。）
1）放到硫酸盐酸中无明显现象 2）放到二甲苯中有少量口香糖被溶解
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