第一課 五十音図
教学课时：6课时
教学目的与要求：学习日语五十音图清音表，正确掌握平假名、片假名的发音和书写，初步了解日语的基本语音知识。 教学基本内容：
1、日语的文字与五十音图 2、发音位置与书写方式 3、日语的声调
教学重点和难点：平假名、片假名的发音和书写 教学过程：
一、五十音図の発音及び書き方
平仮名 片仮名
あ行：あ い う え お ア イ ウ エ オ か行：か き く け こ カ キ ク ヶ コ さ行：さ し す せ そ サ シ ス セ ソ た行：た ち つ て と タ チ ツ テ ト な行：な に ぬ ね の ナ ニ ヌ ネ ノ は行：は ひ ふ へ ほ ハ ヒ フ ヘ ホ ま行：ま み む め も マ ミ ム メ モ や行：や（い）ゆ（え）よ ヤ（イ）ユ（エ）ヨ ら行：ら り る れ ろ ラ リ ル レ ロ わ行：わ（い）（う）(え）を ワ(イ)(ウ)(エ) ヲ ん ン
五十音図ローマ字表
n
wa ra ya ma ha na ta sa ka (i) ri (i) mi hi ni chi shi ki (u) ru yu mu hu nu tsu su ku
(e)
re
(e)
me
he
ne
te
se
ke
a i u e
wo ro yo mo ho no to so ko o
二、日本語の発音と表記について 1、假名、表音文字
あ行元音＋辅音；「ん」不能单独使用，需跟在其他假名后面构成音节； 2、71个假名分为清音、浊音、半浊音、拨音； 3、“行”与“段”
与日语字典的排列方式、及动词的词尾变化有密切关系，需依次熟记。 4、罗马字（ROMAJI）
为使用计算机输入时的主要方法。 三、日本語のアクセント
一个词或词组的发音高低、强弱叫做声调。日语属于高低声调型语言，声调由高而低，或由低而高。日语的声调变化发生在假名与假名之间，一个假名代表一个音拍（包括促音、拨音和长音，但不包括表示拗音的「や」「ゆ」「よ」）。 声调的意义：
1、在同音异义词汇中区分词义
例：◇ ひ（火①）にあたるより、ひ（日◎）にあたれ
◇ はし（箸?橋）、かき（牡蠣?柿）、あめ（雨?飴）、つる（鶴?弦）、かめ（亀?甕） 2、由高低音区分词与词组 例：◇二羽鶏がいる。
◇庭には鳥がいる。 ◇庭には鶏がいる。 ◇庭には二羽鳥がいる。 ◇二羽庭には鶏がいる。 3、东京语声调特征
升调（“◎型”，除第一拍低以外，其余各拍都高）、降调（“①型”，第一拍高，其余各拍低）、升降调（“②～⑥型”，两头低，中间高）。 ① 东京语的主要声调类型及其规律：
◎型：第一拍低，以下各拍都高； ①型：第一拍高，以下各拍都低；
②型：第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低； ③型：第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低； ④型：第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低； ⑤型：第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低； ⑥型：第二拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。
◎型单词后面接续的助词为高声调；除了○型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。 思考题、讨论题、作业
1、 跟磁带反复练习五十音图的朗读； 2、 掌握平假名和片假名的正确书写方式；
3、 按照五十音图的行和段背诵、默写平假名和片假名；
4、 掌握东京语词汇的基本声调，模仿磁带进行词汇朗读练习；
5、 了解日语词汇的基本特征，分清日语汉字与现代中文词汇在意义、形态上的异同。
第二課 はじめまして
教学课时：6课时
教学目的与要求： 学习浊音、半浊音，掌握并正确使用26个词汇和7个语法现象。 教学基本内容：
1、 浊音：が行、ざ行、だ行、ば行 2、 半浊音：ぱ行 3、 句型
① ～は???です（“～是???”） ② ～は???ですか（“～是???吗？”） ③ ～は なんですか（“～是什么？”） 4、词汇
① ② ③ ④ 格助詞「の」 係助詞「も」
指示代名詞「これ?それ?あれ?どれ」 接尾語「さん」
教学重点和难点： 浊音、半浊音的发音；7个语法现象 教学过程： 一、発音指導
半浊音的发音及其书写方法 が行：がガ ぎギ ぐグげゲ ごゴ ざ行：ざザ じジ ずズぜゼ ぞゾ だ行：だダ ぢヂ づヅでデ どド ば行：ばバ びビ ぶブべベ ぼボ ぱ行：ぱパ ぴピ ぷプぺペ ぽポ
注意：が行浊音如出现在词汇的第二个音节之后，应读作鼻浊音[η]。 二、文型、文法の解説
１、 ～は???です（“～是???”）
解说：日语句子一般可分主题部和叙述部两大部分。主题部包括主题和对主题的修饰、补充部分。主题表示谈话的中心事项或范围，是一句话的题目、话题。叙述部是对主体进行必要的叙述或说明，核心是谓语。
「は」是提示助词，读作「wa」，可提示各种句子成分。在该句型中，「は」接续名词提示主题。
「です」是助动词，表示对某个事物或状态的断定。 例：
◇これは電話です。/ 这是电话。 ◇それは服です。/ 那是衣服。
※ 使用指示代词的疑问句，如果问句中是「これ」，回答时则一般用「それ」，反之也然。 ２、～は なんですか（“～是什么？”）
解说：该句型是一个含疑问词的特殊疑问句。「なん（何）」是疑问词，表示“什么”。含含疑问词的特殊疑问句的句末也使用终助词「か」，但肯定的答句不能用「はい」起句，而是直接回答。
例：
◇―これは なんですか。/—这是什么？ ―それは ビデオです。/—那是录像机。 该句型除使用「なん」之外，还可用其他疑问词。 例：
◇―つくえは どれですか。/—桌子是哪个？
―つくえは あれです。/—桌子是那个。 ３、助詞
① 格助詞「の」
日语名词与名词、或代词与名词相连时，大多要使用「の」。「の」是格助词，接在名词或代词后面，表示后续名词的所属、所有、时间、状态等，构成定语。相当于汉语的“～的”。 例：
◇にほんごかの李さん（所属）/日语专业的小李 ◇れきしのほん（内容）/历史书 ◇さくらのはな（属性）/樱花
◇石の橋（材料）/石桥 ② 係助詞「も」
解说：「も」是提示助词，接在名词、助词等后面，表示兼提，意思相当于汉语的“也”。 例：
◇これは わたしの本です。それも わたしの本ですか。/这是我的书。那也是我的书。
４、指示代名詞「これ」「それ」「あれ」「どれ」
解说：指示事物、场所、方向的代词叫指示代词（指示代名詞）。本课出现的「これ」「それ」「あれ」「どれ」是用来指示事物的，所以叫做“事物指示代词”。
事物指示代词有近称、中称、远称之分。「これ」指说话人身边的事物，属近称；「それ」指听话人身边的事物，属中称；「あれ」指既不在说话人身边，也不在听话人身边的事物， 属远称；「どれ」表示疑问，相当于汉语的“哪一个”。在对话时，要根据对话者和事物所处的位置远近，选用适当的事物指示代词。