例：
にもつ
◇―これはあなたの荷物ですか。/这是你的行李吗？
―はい、それはわたしのにもつです。/是的，这是我的行李。
ほん
◇―あれは王さんの本ですか。/那是小张的书吗？
ほん
―はい、あれは王さんの本です。/是的，那是小张的书。 ５、接尾語「さん」
解说：「さん」是接尾词，接在听话人或第三者的人名后面表示敬称。可视对方身份灵活译成“先生”、“小姐”、“老?”、“小?”。 词例：
山田（やまだ）さん 田中（たなか）さん 花子（はなこ）さん 林（はやし）さん 木村（きむら）さん 由紀（ゆき）さん 李（り）さん 蘇（そ）さん 陸（りく）さん スミスさん アリスさん ジョンさん
Ａさん Ｂさん 学生（がくせい）さん お客（きゃく）さん 花屋（はなや）さん 魚屋（さかなや）さん パン屋さん ６、あいさつの言葉(寒暄语)Ⅰ
? はじめまして。/初次见面。 ? おねがいします。/拜托。
? よろしく おねがいします。/请多关照。 ? おはようございます。 /（早晨见面)你好! ? こんにちは。/（白天见面)你好! ? こんばんは。/（晚上见面)你好! ? すみません。/对不起,请问,劳驾
思考题、讨论题、作业
1、跟磁带反复练习浊音、半浊音的发音及词汇； 2、运用本课所学词汇、句型造句及会话练习； 3、背诵前文。
第三課 へや
教学课时：6课时 教学目的与要求：
本课学习长音、促音，存在句等8个语法现象；掌握并正确使用30个词汇、词组及个数的数法。
教学基本内容：
1、 长音、促音的发音及表记 2、 句型：
① ～は???にあります
② ～に???が（も）ありますです
③ ～には…があります/はありません
④ ～に…がいくつありますか ⑤ …や…など
⑥ ～は…ではありません
⑦ 「はい、そうです」と「いいえ、ちがいます」 ⑧ 場所を表す指示詞：「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」 3、个数的数法（数える言葉）（1)： 一つ～十（とお） 教学重点和难点：长音、促音以及存在句型 教学过程： 一、発音指導
1、長音の発音と表記
日语的音节有短音和长音的区别。所有的假名除拨音[ん]外，都代表一个短音。把假名的元音拉长一拍的音叫“长音”。
注：发音时，各段假名后所加的假名仅用作长音符号，表示前面假名发音拉长一拍，而不能与前面的假名断开念。
あ段假名的长音：加あ，如：おかあさん（お母さん） い段假名的长音：加い，如：おじいさん（お爺さん） う段假名的长音：加う，如：つうしん（通信）
え段假名的长音：加え或い，如：おねえさん（お姉さん），けいり（経理）
お段假名的长音：加お或う，如：おおきい（大きい）， おとうと（弟）
外来语的长音用长音符号“—”来表示。竖写时长音符号要竖划，横写时长音符号要横划。如：ボーナス（bonus/奖金，红利）、ノート(notebook/笔记本)、カー（car/小汽车）。
2、促音の発音と表記
所谓促音，就是在发音时，先用发音器官的某一部位堵住呼吸，形成一个短促的顿挫，然后放开堵塞，使气流冲出而形成的音。促音发生在“か”“さ”“た”“ぱ”行假名之前，发音时的停顿长度为一拍。促音符号用小写的“つ”（外来语的促音写为小写“ツ”）表示。书写时，横写应靠下，竖写应靠右。
促音是汉语中所没有的一种语音，根据发音部位的不同，大体将促音分以下为四种： ①双唇促音：
用上下唇的闭塞堵住气流。这种促音一般发生在“は”行。发这种促音时，要把后面的清音“は”行音节改为半浊音“ぱ”行音节。（りっぱ / やっぱり） ②喉头促音：
用舌根和软口盖的闭塞堵住气流。喉头促音一般发生在“か”行。（にっき / こっか） ③舌尖促音：
用舌尖和上齿龈的接触堵住气流。一般发生在“さ” 行和“た”行。（ざっし/きって） ④拗促音
拗音也有促音，叫拗促音，其规则跟普通的促音一样。（いっしょ/しょっちゅう） 二、文型、文法の解説
1、～（名词）は???（名词/地点）にあります
这一句型表示{（什么东西）在（某处）}。「は」 提示存在的东西，「に」是格助词，表示事物存在的场所。「あります」表示无生命物体的存在。此句型的否定形式是「┅は┅にありません」。 例：
◇テレビは 部屋の中に あります。/ 电视在房间里。 ◇本は 机の上に ありません。/ 书不在桌子上。 2、～（名词/地点）に…（名词）が（も）…あります
解说：这一句型表示{（某处）有（什么东西）}。「が」是格助词，表示存在的主体（当表示“也有?”时，可用「も」表示存在的主体）。如要对存在的主体提问时，要用疑问词「なに」。 例：
◇部屋の中に 椅子が あります。/房间里有椅子。
◇机の上に 何が ありますか。/桌子上有什么？ 3、～（名词/地点）には…（名词）が あります/は ありません
解说：「には」是助词「に」和「は」的重叠。「には」提示事物存在的地点，有与其他地点对比的含义。「ありません」 前面的「は」起加强语气引出否定的作用；「ありません」是「あります」的否定形式。否定时用「いいえ」起句，表示“不是/不对”。 例：
◇-そこにはポットが ありますか。/那里有暖瓶吗？
-いいえ、ここには ポットは ありません。/不，这里没有暖瓶。 4、～に…がいくつありますか
解说：「いくつ ありますか」表示“有多少？”。句中的「いくつ」是数词的副词用法，一般放在所修饰的动词前面，数词作副词时不加助词。回答时可省略补语、主语等成分。 例：
◇―部屋に 椅子が いくつ ありますか。/—房间里有几把椅子？ ―（部屋に 椅子が）みっつ あります。/—有三把（椅子）。 5、…や…など
解说：「や」是并列助词，介于体言之间表示罗列，有诸如此类的含义。「など」是副助词，接在名词后表示[等等]，「や」和「など」常呼应使用。 例：
◇テーブルの上には 皿や箸などが あります。/饭桌上有盘子、筷子等。 ◇一階には トイレや浴室などが あります。/一楼有厕所、浴室等。 6、～は…ではありません
解说：该句型是第二课基本句型「～は…です」的否定形式，表示“～不是?”。「では」读作「でわ」。 例：
◇これは ラジオではありません。/这不是收音机。
◇李さんは 学生ではありません。サラリーマンです。/小李不是学生。（他是）公司职员。 7、「はい、そうです」与「いいえ、ちがいます」
解说：日语中肯定或否定的简略回答形式。表示“是的”或“不，不对/不是”。 例：
◇―それは あなたのほんですか。/那是你的书吗？
―はい、これは わたしのほんです。/是的，这是我的书。（完整回答） ―はい、そうです。/是的。 （简略回答）
◇―そこは トイレですか。/那里是厕所吗？
―いいえ、ここは トイレではありません。/不，这儿不是厕所。（完整回答）
―いいえ、ちがいます。/不，不是的。（简略回答） 8、場所を表す指示詞：「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」
解说：这是一组表示场所的指示代词，指示身边的场所，分别代表近称、中称、远称。「ここ」是近称，表示说话人身边的场所；「そこ」是中称，指示对方身边或稍远的场所；「あそこ」是远称，指示不在谈话的双方身边或远处的场所；「どこ」是疑问词。 9、数える言葉(1)
ひとつ（一つ）、ふたつ（二つ）、みっつ（三つ）、よっつ（四つ）、いつつ（五つ）、むっつ（六つ）、ななつ（七つ）、やっつ（八つ）、ここのつ（九つ）、とお（十）
解说：日语中个数的数法之一。注意发音的准确。该组数词还可用于1～10岁小孩的年龄。 思考题、讨论题、作业
1、跟磁带反复练习长音、促音的发音及词汇； 2、运用本课所学词汇、句型造句及会话练习； 3、背诵前文。
第四課 だいがく
教学课时：6课时
教学目的与要求：本课学习拗音，掌握并正确使用10个语法现象、42个词汇及词组。 教学基本内容：
1、 拗音表和拗音的发音
2、 形容词作谓语和定语 3、 形容动词作谓语和定语
4、 ～（名词）は???（名词〈地点〉）に います 5、 ～（名词〈地点〉）に???（名词）が います 6、 格助詞「へ」
7、 数詞＋くらい（ぐらい） 8、 並列助詞「と」 9、 終助詞「ね」
10、指示連体詞「この、その、あの、 どの」
教学重点和难点：拗音的发音规律及形容词和形容动词的活用变化 教学过程：
一、拗音の発音指導 1、拗音表
りゃ ミャぴゃ びゃ ひゃ にゃ ちゃ じゃ しゃ ぎゃ きゃ リャ みゃ ピャ ビャ ヒャニャ チャ ジャ シャ ギャ キャ rya mya pya bya hya nya cha ja sha gyo kya りゅ みゅ ぴゅ びゅ ひゅ にゅ ちゅ じゅ しゅ ぎゅ きゅ
リュ ミュ ピュ ビュ ヒュ ニュ チュ ジュ シュ ギュ キュ ryu myu pyu byu hyu nyu chu ju Shu gyu kyu りょ みょ ぴょ びょ ひょ にょ じょ じょ しょ ぎょ きょ リョ ミョ ピョ ビョ ヒョ ニョ ジョ ジョ ショ ギョ キョ ryo myo pyo byo hyo nyo cho jo sho gyu kyo ※1 每个读音自上至下分别为平假名、片假名、罗马字读音 ※2 拗长音表记规则：
あ段拗音后面加あ；う段拗音后面加う；お段拗音后面加う。发音拉长一倍。 2、拗音的发音
「拗音」（ようおん）是指由「い」段假名和复元音「や、ゆ、よ」拼和而成的音节。表示拗音的「や、ゆ、よ」要写得小而靠下，拗音虽有两个假名，但要读成一拍音。拗音共有三十三个。
3、拗长音的发音
拗音也有相应的长音，叫「拗長音」(ようちょうおん) 。拗长音的书写，や拗长音在や拗音后面加「あ」，ゆ拗长音和よ拗长音分别在「ゆ」拗音和よ拗音后面加「う」。外来语都在拗音后面加符号「—」。 4、拗拨音和拗促音
拗音后续拨音时，可以形成拗拨音；后续促音时，可形成拗促音。
二、文型、文法の解説 1、形容词作谓语和定语
解说：形容词是表示性质、状态的词，日语形容词有以下特征：
①结尾都是「い」。
②有活用，词尾可以发生变化。 连体形:能直接加名词作定语。 终止形:能用在句尾作谓语。 例：
◇ 学校は 遠いですか。/学校远吗？（该句是形容词作谓语的表达形式。） ◇ 日本語科の教室は あの新しい建物です。/日语专业的教室是那幢新大楼。（该句
是形容词作定语的形式。） 2、形容动词作谓语和定语
解说：形容动词也是表示事物的性质和状态的词。其用法和特征如下： ①结尾都是「だ」，但词典和教材一般只是标出词干，省略词尾「だ」； ②能做定语和谓语；
③连体形:作定语时,词尾「だ」变成「な」。
④作敬体谓语句时,词尾「だ」变成「です」。 例：
◇ このきれいな服は 着物です。/这种美丽的衣服是和服。 ◇ 大学の図書館は 立派ですね。/大学的图书馆真漂亮啊。 3、～（名词）は???（名词〈地点〉）に います
解说：该句型与「名词は＋名词（地点）に＋あります」不同的是，「います」表示的是有生命物体、诸如人、动物等的存在。否定形式是「名词は+名词に+いません」。「あります」「います」这两种句型构成了日语的存在句型，叫存在句。 例：