②快活、愉快、高兴
◇おもしろい旅行でした。/是一次愉快的旅行。 ◇学校がおもしろい。/上学很有意思。 いくら（名?副）：多少钱
◇この本はいくらですか。/这本书多少钱？
◇これはいくらで買いましたか。/这是花多少钱买的？
やす
安い（形）：（价钱）低廉、贱、便宜 ◇値段が安いです。/价钱便宜。 ◇安い買物/买得很便宜的东西。
の
飲む（他五） ①喝、吞、咽
◇スープを飲む/喝汤。 ◇酒を飲む/喝酒。 ◇薬をのむ/服药。 ②吸（烟）
◇あの人はタバコを飲みません。/他不吸烟。
りょうり
料理（名?他サ） ①烹调、烹饪
◇彼女は料理が上手です。/她做菜做得很好。 ◇魚を料理します。/做鱼。 ②菜、菜肴、饭菜
◇この料理はおいしいです。/这个菜好吃。 ◇中華料理/中国菜 ◇日本料理/日本菜 ◇西洋料理/西餐
なが
長い（形）：长、长的 ◇長い文章/长文章
◇長い目で見ます。/用长远目光看。 ◇映画は長くありません。/电影不长。 ◇尻（しり）が長い。/久坐不走。（惯用表达）
ふくしゅう
復習（名?他サ）：复习 ◇復習時間/复习时间
◇日本語を復習します。/复习日语。
さいわ
幸い（副） ①幸亏、多亏
◇さいわい、朝からたいへんいい天気でした。/幸亏从早晨就是好天气。 ②正好、好在
◇明日はさいわい日曜日だから、一緒に行きましょう。/幸好明天是星期天一块去吧！
の
乗る（自五）：乘坐、骑、搭乘 ◇船に乗ります。/坐船。
◇自転車に乗ります。/骑自行车。
◇タクシーに乗って家に帰ります。/坐出租车回家。
つ
着く（自五） ①到、到达
◇汽車が蘇州に着きました。/火车到了苏州。 ◇やがて京都に着きました。/不久到了京都。 ②寄到、运到
◇手紙が着きました。／信到了。
◇荷物が着きました。／行李到了。
ちか
近く（名、副） ①近处、近旁
◇駅の近くにあります。/在车站附近。
◇近くの店で買い物をします。/在附近的商店买东西。 ②不久、近期
◇近くそうなります。/不久会是那样。
◇近く行（おこな）われる会議（かいぎ）/即将召开的会议。
きねん
記念（名、他サ）：纪念
◇記念写真をたくさん撮りました。/拍了很多纪念照。 ◇これはいい記念になります。/这是很好的纪念。 ◇卒業（そつぎょう）を記念します。/纪念毕业。
と
撮る（他五）：摄（影）、照（相） ◇写真を撮ります。/照相。
◇記録映画を撮ります。/拍纪录影片。
つか
疲れる（自一）：疲乏、疲倦、疲劳
◇この仕事はたいへん疲れます。/这个工作很累。 ◇体が疲れます。/身体疲劳。
◇精神（せいしん）が疲れます。/精神疲倦。 二、文法、文型の解説
1、名詞文の過去形（名词句的过去时）
解说：叙述过去的事物要用过去式。名词谓语句的过去式是「体言+でした」。「でした」是由「です」的連用形「でし」加表示过去的助动词「た」构成的。过去否定式是「体言+ではありませんでした」。 例：
◇—昨日は休みでしたか。/昨天休息吗？
—いいえ、休みではありませんでした。/不，昨天没有休息。 ◇昨日はいい天気でした。/昨天是好天气。 2、動詞文の過去形（动词句的过去时）
解说：动词谓语句的过去式由「ます」的连用形「まし」+ 过去助动词「た」构成。动词谓语句的过去否定式是由「动词连用形+ませんでした」构成。 例：
◇わたしは先週の土曜日に京都へ行きました。/我上周六去京都了。 ◇—田中さんはその映画を見ましたか。/田中你看过那部电影了吗？
―はい、見ました。とてもいい映画でしたね。/是的，看过了。是一部很好的片子
啊。
◇わたしは一日中何も食べませんでした。/我一整天什么都没吃。 3、格助詞「と」：動作の相手、対象を表す
解说：「と」接在表示人物的词后面，表示共同动作的对方或行为的对手、对象。 例：
◇昨日友だちとピンポンをしました。/昨天和朋友一起打了乒乓球。 ◇日曜日に、母とデパートへ行きます。/星期天要和母亲去百货商店。 4、格助詞「で」：範囲及び動作?作用の状態及び条件を表す
解说：格助词「で」接在体言后面，可以表示范围及动作、作用的状态和条件。 例：
◇ 中国では上海はいちばん大きい町です。/在中国上海是最大的城市。
◇ 買い物のあと、二人で食事をしました。/买完东西以后，两个人（一起）吃了饭。 5、格助詞「に」：動作?作用の方向、帰着点、対象を表す 解说：①表示动作、作用的方向、目的地。
例：
◇田中さんは会社に行きました。/田中去了公司。
◇私は毎日自転車で学校に来ます。/我每天骑自行车来学校。
②表示动作、作用的着落点或动作、作用的接受者。 例：
◇電車は九時に駅に着きました。/电车九点到达车站。 ◇京都で新幹線に乗ります。/在京都乘坐新干线列车。 ◇弟に手紙を書きました。/给弟弟写信。 6、「疑問詞+か」：不確定を表す
解说：疑问词后面加上副助词「か」，表示不具体的确定是什么。 例：
◇—日曜日どこかへ出かけましたか。/星期天出去了吗？ —はい、出かけました。/是的，出去了。 ◇何か飲みますか。/不喝点儿什么吗？ 例句比较
①—どこへ行きますか。/去哪儿？ —北京へ行きます。/去北京。
②—どこかへ行きますか。/准备去什么地方吗？ —はい、行きます。/是的，准备去。 7、形容詞の否定形
解说：形容词的否定式是把词尾「い」改成「くありません」。 例：
◇今日はあまり寒くありません。/今天不太冷。 ◇その店は高くありません。/那家商店东西不贵。 8、形容動詞の否定形
解说：形容动词的否定式是把词尾「です」改成「ではありません」。 例：
◇ここはあまり便利ではありません。/这里不太方便。
◇あの人はあまり有名ではありません。/那个人不怎么有名。 9、副詞「もう」と「まだ」
解说：以副词「もう」后接动词肯定的过去式即「もう＋动词连用形+ましたか」的形式，可以表示询问某种动作、作用已经是否完成或实现。如果对问句的回答是肯定的，要用过去时，对问句的回答是否定的，要用副词「まだ+动词的否定现在时」即「まだ＋动词连用形+ません」的形式，并可简化成「まだです」。 例：
◇—田中さんはもう帰りましたか。/—田中已经回去了吗? —はい、もう帰りました。/—是的，已经回去了。
—いいえ、まだ帰りません（まだです）。/—不，还没回去（还没有）。（简略形式）
思考题、讨论题、作业：
1、掌握并运用本课重点词汇、动词活用等语法现象，区分自动词和他动词，以及几种格助词的用法；
2、完成课后作业，复述课文，熟读读解文，背诵前文； 3、讲述一次出游的经历。
第八課 年月日
教学课时：8课时 教学目的与要求：
1、 要求学生掌握本课重点详解单词，能做到熟练的听、说、读、写、译； 2、 掌握本课文法和句型，能灵活运用文法和句型造句；
3、 用自己的话复述前文、熟读会话文、理解读解文的文法、单词，并能熟练翻译； 4、 能熟练运用年月日等时间的表达。 教学基本内容：
1、动词、形容词的连接式；
2、形容词、形容动词的过去式及过去否定式；
教学重点和难点：动词的种类和变形、格助词的用法及区分。 教学过程： 一、単語
しゅくじつ
祝日（名）
日语中的「祝日」是日本政府规定的节假日，每逢「祝日」日本全国的学校、政府机关、公司等都会放假休息。日本「祝日」的日期和名称有时会根据日本政府相关法律的修正而随之变更，有时也会把日期灵活地改到恰逢星期一的日子，和周末连成三连休。下面为大家列出的是自2002年4月30日起至现在，日本政府规定的节假日。 日期 日语 假名拼写 中文 1月1日 1月第２月曜日 2月11日 3月21日 4月29日 5月３日 5月4日 5月5日 7月第２月曜日 9月15日 9月23日 10月第２月曜日 11月３日 11月23日 元旦 成人の日 建国記念の日 春分の日 昭和の日 憲法記念日 緑の日 子供の日 海の日 敬老の日 秋分の日 体育の日 文化の日 勤労感謝の日 がんたん せいじんのひ けんこくきねんのひ しゅんぶんのひ みどりのひ けんぽうきねんび みどりのひ こどものひ うみのひ けいろうのひ しゅうぶんのひ たいいくのひ ぶんかのひ きんろうかんしゃのひ 元旦 成人节 建国纪念日 春分节 昭和纪念日 宪法纪念日 绿之节 儿童节 海洋节 敬老节 秋分节 体育节 文化节 勤劳感谢节 12月23日 天皇誕生日 てんのうたんじょうび 天皇诞辰 ゴールデンウィーク（名） 日本的“黄金周”休假并非绝对地正好连续休息一周时间。每年进入4月底以后，由于4月29日的「昭和の日」（之前叫做「緑の日」）、5月3日的「憲法記念日」和5月5日的「子供の日」三个「祝日」离得很近，再加上有时这几天的前后恰好赶上周末休息，因此可以凑成一个相对较长的假期。正是气候温和、风景宜人的好季节，于是人们便利用这个假期休闲娱乐、走亲访友、外出旅行，因此称为“黄金周”。不过“黄金周”休息时间的长短会因当年具体情况或者各个公司执行的规定不同而不同，最短约为3天，最长可达一个星期。
ひ
日（名）
日语「日」这个词汇的词义丰富，常用的有如下几种意思： ①太阳、阳光
◇日がのぼります。/太阳升起。 ◇日が強いです。/阳光强烈。 ②白天、白昼
◇日が長いです。/天长。
③一日、一天、一个昼夜、日子 ◇ある日/有一天、某一天
◇日に3回食事をします。/一天吃三顿饭。
④期限、日期
か
◇日を変えます。/改变日期。 ⑤节日、日期
◇記念日（きねんび）/纪念日 ◇子供の日/儿童节
ことし
今年（名）：今年
请记住下列关于过去、现在和未来的年、月、日的说法。（每格内下行为中） 说过 去 现 在 未 来 法 年 おととし （一昨年） 前年 せんせんげつ(先々月) 上上个月 せんせんしゅう(先々週) 上上周 おととい (一昨日) 前天 かたきょねん (去年) 去年 せんげつ (先月) 上个月 せんしゅう (先週) 上周 きのう (昨日) 昨天 ことし (今年) 今年 こんげつ (今月) 这个月 こんしゅう (今週) 这周 きょう (今日) 今天 らいねん (来年) 明年 らいげつ (来月) 下个月 らいしゅう (来週) 下周 あした (明日) 明天 さらいねん (再来年) 后年 さらいげつ (再来月) 下下个月 さらいしゅう (再来週) 下下周 あさって (明後日) 后天 月 周 日 い言い方（名）
部分动词接「ます」的连用形＋「方（かた）」表示与该动词相关的方法或手段。 例：
つく
はな
なら
つかかんが
◇やり方/做法 ◇作り方/作法 ◇使い方/用法
か
◇話し方/说法 ◇書き方/写法 ◇考え/想法 習う（他五）：学习、练习
◇歌を習います。/学习唱歌。 ◇先生に習います。/跟老师学。
な
◇習うより慣れよ/（成语）熟能生巧
おぼ
覚える（他一）
①记住、记得、记忆
◇単語を覚えます。/记单词。
◇あなたの名前を覚えています。/记得你的名字。 ②学会、掌握
◇水泳を覚えました。/学会了游泳。
むか
迎える（他一）：迎接，接待
◇友達を迎えます。/迎接朋友。
◇笑顔（えがお）で迎えます。/笑脸相迎。 二、文法、文型の解説 1、係助詞「は」と「も」 解说：提示助词「は」、「も」可以提示很多成分，当提示以格助词「に」、「から」、「まで」、「で」等构成的句子成分时，会出现助词重迭现象。提示「を」、「が」构成的句子成分时，以「は」、「も」代替「を」或「が」。