第二学段：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(18)

第二学段：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

学生摹仿久了，就形成了知识的

积累，那么读书的能力也就逐步形成了。当然，教师范读时要全身心地投入，把自己融入作品之中，运用声调、音量、速度、停顿等变化，使语调高低起伏，抑扬顿挫铿锵有力，深深打动学生的心，使学生身临其境，倍受感染。