动作特点等，扩大学生舞蹈的眼界，提高学生舞蹈的表现力。
2、能力目标：使学生能够把握藏族民间舞内在的精神气质和审美情趣，下肢上下
运动的方式。以及膝部不同性质的颤动和屈伸。并由慢至快、由小
至大、由轻至重的变化中，让学生能够逐渐把握不同节奏中不同舞
姿的风格，以及表现舞蹈风格的准确能力。
3、情感目标：通过民间舞的学习使学生能够掌握民族民间舞的风格特点，还能塑
造美的气质，提高素养。并引导学生从言行举止、谈吐、行为规范
上都有内在美的要求。
教学重点：藏族民间舞颤膝动律的学习以及藏族民间舞基本体态的把握。
教学难点：能够松弛、自如、灵活、重拍向下的颤动膝盖。
教学方法：欣赏法、对比法、讨论分析法、体验法、实践法。
教学准备：音响、光碟
教学过程：
一、组织教学 导入新课
同学们在中专时都学过藏族的踢踏组合。今天我们升入大专仍然要学
习，虽然都是踢踏，但我们的难度就有所提升，希望同学们能够认真
学习。
二、教授动作
动作一：双脚自然位踏地。
动作二：碎踏步后退。
动作三：希腿颤踏步。
动作四：退踏步悠摆手。
三、教师指导练习
四、嘘声自练
教学反思：通过这节课的学习，我发现咱们班同学，各自的基础不同，有些同学对舞蹈可以说是一个零的概念，所以我希望基础好的同学发扬互相精神，这样我们才能在按计划实施教学，同学们才能齐头并进。