2、能力目标：使学生能够把握藏族民间舞内在的精神气质和审美情趣，下肢上下
运动的方式。以及膝部不同性质的颤动和屈伸。并由慢至快、由小
至大、由轻至重的变化中，让学生能够逐渐把握不同节奏中不同舞
姿的风格，以及表现舞蹈风格的准确能力。
3、情感目标：通过民间舞的学习使学生能够掌握民族民间舞的风格特点，还能塑
造美的气质，提高素养。并引导学生从言行举止、谈吐、行为规范
上都有内在美的要求。
教学重点：教授第三部分基本动作。
教学难点：七下退踏步踏死接七下退踏步踏出。
教学方法：欣赏法、对比法、讨论分析法、体验法、实践法。
教学准备：音响、光碟
教学过程：
一、组织教学 导入新课
随着音乐随踏进教室，可随意配合双手动作，使嘘声的膝盖活动热，增加灵活度，复习上节课内容。
二、教授动作
三、教授新课
（14）—4 继续做第一基本步两次。
5—8 七步退踏，踏死。
（15）—（16） 左脚起，做七步退踏四次，踏活，踏死交替进行。
（17）—4 双脚起单落右脚，做嘀嗒步四次，双手体前交叉摆手。
5—8 重复前四拍动作。
（18）—8 右脚重心，嘀嗒步左转身一圈，身体微含，头稍右倾，双手经
胸前摊手至右前。
（19）—2 右脚起态踏步一次，双摆手。
3—4 连三步一次，前后交叉悠摆手。
5—8 重复前四拍动作。
四、教师指导练习
五、分组练习、互相观摩。