6、学生执笔进行填廓书写并纠正“书法医生”里的错字。 四、课堂总结 1、结合学生书写姿势的问题进行纠正。 2、强调洗笔事项和蘸墨练习事项。
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写字课教案
第 / 单元第 课第 1 节 授课时间 月 日 课题 二、独体字（二） 情感 课型 新授 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力及审美情趣。 教 学 目 标 态度 知识 技能 过程 方法 通过对比练习、重点观察、小组交流等学习过程，使学生掌握书写梯形、三角形、米字形独体字的方法。 1、掌握书写点画的要点和细节。 2、通过练习，把字书写正确、端正、匀称。 教学 重点 难点 教学重点：掌握书写梯形、三角形、米字形独体字的方法。 教学难点：指导学生写好米字形独体字。 教学 准备 教师 范字卡片,带有田字格的小黑板 学生
收集相关字贴。 37
课时板书（场地）设计 第 1 课第 1 节 板书设计： 独体字（二） 其 正 立 下 水 教 学 资 料 剪 贴 、 摘 抄 汉字笔顺规则 一、基本规则 1、先撇后捺 ： 人 八 入 2、先横后竖 ： 十 王 干 3、从上到下： 三 竟 音 4、从左到右： 理 利 礼 明 湖 5、先外后里： 问 同 司 6、先外后里在封口： 国 圆 园 圈 7、先中间后两边： 小 水 二、补充规则 1、点在上部或左上，先写点： 衣 立 为 2、点在右上或在字里，后写点： 发 瓦 我 3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋 4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 5、左下右包围结构的字，先里后外： 凶 画
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教学过程 一、复习正确的写字姿势 1、复习正确的写字姿势。 （头正身直肩松平，两脚自然放端正。左手按纸右拿笔，身体微微向前倾。） 2、共同按要求做一做 二、导入新课 1、 谈话，板书课题——独体字（二）。 回顾上节课学过的独体字形并介绍本课的独体字类型。 3、课件出示梯形、三角形、米字形独体字的示意图。 4、学生按照示意图体会这几种独体字的结构特点。 三、学生习字，教师巡视指导。 1、教师范写五个例字的主要笔画，用红白两色粉笔标清横画的运笔步骤。 2、学生进行书空练习。 3、认真体会结构布局。 4、学生完成五个例字的书空笔法练习。 5、学生执毛笔练习书空，教师指导执笔姿势和书写姿势。 6、学生执笔进行填廓书写。 四、课堂总结 1、结合学生书写姿势的问题进行纠正。 39
2、强调洗笔事项和蘸墨练习事项。
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