小学英语歌谣社团电子备课(6)

教学 内容 教学 目标 Bingo 通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程(Teaching process)： 教 学 流 程 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享) with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由 于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分教 学 流 程 享的快乐，也懂得集体力量的伟大。） 3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Bingo’ and have a competition（比赛）. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。 资 料 链 接 There was a farmer had a dog 有一个农夫有一只狗 And Bingo was his name, Oh 宾果是它的名字 B-I-N-G-O, B-I-N-G-O And Bingo was his name, Oh There was a farmer had a dog And Bingo was his name, Oh 教学 内容 教学 目标 Twinkle,Twinkle,little star 通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学准备(Preparation)： 同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程(Teaching process)： 教 学 流 程 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Twinkle,Twinkle,little star》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享) with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’? 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由 于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌 教 学 流 程 曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。） 3、 学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Twinkle,Twinkle,little star’ and have a competition（比赛）. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手 资 料 链 接 Twinkle, twinkle, littlestar, How I wonder what you are! Up above the world so high, Like a diamond in the sky. 教学 内容 教学 目标 Teddy Bear 1.让学生学会泰迪熊的英语单词，基本学会一边唱一边跳 Teddy Bear这首英文儿歌。 2.锻炼学生身体的协调能力，锻炼其胆量。 3.感受英语课堂的乐趣。 活动准备：泰迪熊公仔一个，写有Teddy Bear儿歌内容的纸张 活动过程： 1.导入：Today Miss Zhou bring a good friend to you.教 学 流 程 （出示泰迪熊）You know what is it? 2.基本教学：Follow me, Bear It has a nice name, it is called Teddy. So it is Teddy Bear. Let say hello to it. 3.进行一个小游戏：pass the Teddy Bear one by one 4.教师一边唱一边跳Teddy Bear这首儿歌。Now I will sing and dance the song twice. Eye on me and listen carefully. 5.提出问题：What can Teddy Bear do? It can do three things. 之后一句一句地教唱儿歌。 6.让所有学生跟着老师一起边唱边跳儿歌，再让部分学生上来表演给其他学生看。