D. 榜样示范法
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 30. 引发青少年抑郁的原因有（ ）。 A. 心理因素 B. 遗传因素 C. 环境因素 D. 家庭因素
正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2 1.
、在工作中，辅导员接收的经常是负面的信息，如果这些负面信息没有得到妥善处理，就会严重影响他们的身心健康。因此，
A. 辅导员应该具有良好的自我调适能力
B. 能有效控制自己的情绪和行为，避免或减少负面信息对于自身的不良影响 C. 如有必要，可以求助于专业的心理咨询
D. 可以通过与人聊天、体育锻炼、文娱活动等方式丰富自己的生活，保证以良好的心态去面对每一个辅导对象。
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 2. 依据测验的对象，可将心理测验分为（）和（）。 A. 个别测验 B. 团体测验 C. 能力测验 D. 人格测验
正确答案：AB 满分：2 分 得分：2
3. 青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。 A. 组织管理者角色 B. 知心朋友角色 C. 心理专家角色 D. 家长角色
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 4. 青少年团体训练的组织模式是（）。 A. 讲授式 B. 活动式 C. 诱导式 D. 参与式
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 5. 下列属于操作法的是()。 A. 游戏 B. 作业法 C. 体育活动 D. 测验法
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1 6. 成年人的认知发展表现在哪些方面? A. 观察力
B. 记忆力 C. 想象力 D. 思维
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 7. 青少年适应于发展问题有（）。 A. 环境适应 B. 社会适应 C. 人际适应 D. 自我适应
正确答案：ACD 满分：2 分 得分：2 8. 小学阶段儿童思维的特点有（ ）。
A. 以抽象思维为主逐步过渡到以形象思维为主
B. 小学阶段儿童的抽象思维仍带有很大的具体性，缺乏逻辑思辨的成分 C. 小学阶段是儿童思维发展的关键期
D. 在发展过程中各种具体思维技能的增长彼此之间已经达到平衡阶段。 正确答案：BC 满分：2 分 得分：2 9. 游戏具有（）的特点。 A. 趣味性 B. 自主性 C. 虚构性 D. 社会性
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1 10. 人格测验包括（）。 A. EPQ B. 16PF C. WAIS D. SPM
正确答案：AB 满分：2 分 得分：2 11. “好”学生一般有（）的”坏“心理”。 A. 特权思想 B. 标新立异思想 C. 过度自尊思想 D. 自甘沉沦思想
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1
12. 就“发现问题”的过程而言，辅导员需要明确（）的问题。 A. 青少年的问题是什么 B. 出现问题的原因是什么 C. 问题改变的可能性在哪里 D. 如何去解决问题
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：0 13. 影响学习的主要因素是（） A. 生理发展水平 B. 心理发展水平 C. 学习动机
D. 学习方法
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 14. 在结束辅导应注意（）样的问题。 A. 处理好辅导关系结束
B. 针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论 C. 辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈 D. 所有的问题都需要追踪反馈
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：1 15. 从那几方面对心理健康状态进行分析？ A. 本人评价 B. 他人评价 C. 社会功能状况 D. 生活环境
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 16. 下面属于爱情特点的是（）。 A. 爱情是自然性和社会性的统一 B. 爱情是生理满足和精神追求的统一 C. 爱情是情感体验和理智认识的统一 D. 爱情是价值观和人生观的统一
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 17. 人际沟通具有（）的原则。 A. 双向性原则 B. 情感性原则 C. 及时性原则 D. 适时性原则
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1 18. 初中生面临（）的心理冲突和矛盾。 A. 反抗性与依赖性 B. 闭锁性和开放性 C. 高傲和自卑 D. 勇敢和怯懦
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1
19. 就追踪反馈的结果来说，一般会有（）的情况出现。 A. 问题得到解决，效果显著
B. 部分问题得到解决，辅导取得一定效果，但不显著 C. 问题没有得到解决，辅导无效 D. 问题得到解决，效果一般
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 20. 如何提高个人的自尊水平？ A. 良好家庭亲子关系 B. 成功行为的反馈 C. 选择参与和扬长避短
D. 选择合适的社会群体进行比较
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2
21. 青少年常见心理障碍有（）。 A. 学习障碍
B. 注意力缺损多动障碍 C. 阅读障碍 D. 数学障碍
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 22.
学生出了问题，适度的批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。通常教师批评学生的不当做法有以下几种： A. 时机不当 B. 不顾场合 C. 不问缘由 D. 适当体罚
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2
23. 青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（ ） A. 团体训练以活动为本，强调主观体验，学生喜闻乐见。 B. 团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围 C. 团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道 D. 专业设计和良好组织的团体训练，为青少年成长保驾护航 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1 24. 心理健康辅导是（ ） A. 一门科学 B. 一门技术 C. 一门艺术 D. 一门管理
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：1 25. 归因的常见分类有（）。 A. 内因与外因 B. 稳定性 C. 易变性 D. 可控性
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1 26. 人际沟通的技巧包括有（）。 A. 听的技巧 B. 说的技巧 C. 言语沟通技巧 D. 非言语沟通技巧
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 27. 情绪的功能包括 A. 适应功能 B. 动机功能 C. 组织功能 D. 信号功能
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2
28. 改变态度的方法有（）。 A. 利用沟通 B. 利用参照群体 C. 通过改变行为 D. 通过改变认知
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2
29. 以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（ ）。 A. 以青少年的心理发展特点为立足点 B. 以青少年的心理需要为基础 C. 以关注学生自身的成长为出发点 D. 以培养青少年健康心理为主线
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2
30. 辅导员的高尚职业道德体现在以下几个方面（ ） A. 热爱辅导事业，有助人为乐的高尚品格 B. 保护和尊重辅导对象的利益和人格 C. 在辅导关系中不寻求个人需要的满足 D. 以良好的伦理道德观念指导辅导对象
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2
1. 从那几方面对心理健康状态进行分析？ A. 本人评价 B. 他人评价 C. 社会功能状况 D. 生活环境
正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2
2. 高中生在（）等方面的认知过程有了更完善的发展 A. 注意 B. 记忆 C. 语言 D. 思维
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 3. 理性情绪辅导法具有（）的优点。 A. 理论通俗 B. 易懂易于掌握 C. 效果直观明显
D. 便于及时解决问题
正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 4. 自尊需要包括（） A. 亲子关系需要
B. 对成就、优势的欲望 C. 对名誉、地位支配的欲望 D. 对赞赏的欲望
正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2
5. 倾听是全身心投入，专注地听，以下对倾听理解正确的是（ ）