．．．．．．．．． 是１平方厘米。 1、教学例１：拼长方形并填表。 １． （１）拼一拼，一个个面积为１平方厘米的正（１）学生独立拼方形拼出不同的长方形。 长方形。 （２）说一说，你拼出的长方形的长是多少？（２）小组成员之宽是多少？ 抽生回答，全班交流。 （３）学生边回答，教师边把学生所拼出的各种长方形展示在黑板上。并根据学生汇 报，完成表格。 自主． 探索学习 面 积（cm2） 长（cm） 探索新知 宽（cm） 正方形的个数 ５ ６ ８ １８ （３）向全班同学介绍自己的长方形的面积以及长．宽有多长。 间互相介绍自己拼出的长方形。 （４）观察这张表格，你有什么发现？长方形（４）学生观察表里小正方形的个数与它的长．宽之间有什么关系？ （５）小结：长方形里小正方形的个数就等于它的长Ｘ宽。 ２．教学例２ 量出下面每个长方形的长和宽，再用１cm2的正方形纸片去覆盖每个２． 长方形，并填表。 （１）提出活动要求。 （２）学生独立完成，并完成表格。 （３）汇报结果，整理在黑板上。 （１）学生动手操作。 （２）边操作边完成表格。 格，小组讨论，汇报发现。 （５）师生交流，总结。 31
（４）根据这张表，你发现了什么？长方（３）全班交流。 形的面积与它的长．宽之间有什么（４）归纳长方形联系？你能归纳一下吗？ （５）小结：长方形的面积＝长Ｘ宽 １． Ｐ４０课堂活动第１题。 课堂作业 量出这些长方形的长和宽，并算出面积。 分组活动，独立完成，填写表格。 再运用长方形的面积公式进行计算。 １．量一量周围的物的面积公式。 你周围有哪些物体的表面是长方形？测体（规则的）长和宽，今天通过同学们的自主探索，发现了长方形面积的计算公式，课堂小结 我要祝贺大家。希望同学们下节课也像今天一样积极．勇跃的去研究去发现。
教学内容 教材Ｐ４０――４２，例３及相关的课堂活２题，练习七。 １．初步掌握长方形面积的计算方法，会运用公式计算长方形的面积。 ２．透实验－发现－验证的学习方法，培养学生观察．质疑．分教学目标 析．解决问题和动手操作的能力。 ３．在实验中．操作中体验学习的乐趣，培养学生的探索和创新意识。 教具 视频展示台。 教学准备 学具 钉子板．橡皮等。 教学过程 复习引入 教 师 活 动 学 生 活 动 谁还记得上节课我们学的什么内容吗？长方形 32
面积公式是怎么样的呢？ 抽生回答长方形面积公式。 1、教学例３ （１）求长方形积。 出示电视机荧屏是什么形状？（长方形） 怎么计算呢？ ５６Ｘ４２＝＿＿＿＿＿cm2 探究新知 它的面积应该怎么计算呢？ 分组讨论，交流。 长方形面积＝长Ｘ宽 ３． （１）抽生回答，计算电视机荧屏的面积。 （２）遮电视机的方巾是正方形，它的边长是９分米。 抽生汇报。 （２） 小组讨论，全（３）小结：长方形面积＝长Ｘ宽，正方形的长和宽班交流。 都是一样的，就是边长；所以正方形的面积＝边长Ｘ（３）小结正边长。 板书：正方形的面积＝边长Ｘ边长 方形的面积公式。 33
1、课堂活动 第２题。 在钉子板上围图形。 （１）围出面积是１６cm2的长方形或正方形。 （２）围出面积分别是４cm2和２cm2的图形。 ２． 练习七 第１题 计算下列图形的面积。 ３．练习七 第２题。 巩固新知 独立审题，说思路，列式解答。 ４．练习七 第３题 填表。 根据长．正方形的面积计算公式完成表格。 １．动作操作，小组互相交流。 ２．运用公式，独立完成。 ３．独立完成，全班交流。 ４．独立完成，集体评课堂练习 ５．练习七 第４题。 配一块与方桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积讲。 是多少？ ６．思考题。 右图是两个相同的正方形拼成的长方形。长方形的周长是５４cm，１个正方形的面积是多少cm2？ ５４／６＝９（cm） ９Ｘ９＝８１（cm2） 答：正方形的面积是８１cm2。 ７．运用公式，解决问题。 ８．独立思考，小组交流。 通过今天的学习，发现同学们能非常熟练的运用所学的新知识，课堂小结 希望你们继续努力，学到更多的知识。
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教学内容 教材Ｐ４３―４４，例４以及相关的课堂活动。 1、能熟练的运用长．正方形的面积计算公式解决实际问题，能进行有条理的思考。 教学目标 2、积极主动地参与面积计算有关的数学实践活动，获得成功的体验．增强自信心。 ３．明确面积和周长各自的定义，感受面积和周长的联系和区别。 教具 直尺 教学准备 学具 钉子板、直尺。 教学过程 教 师 活 动 一、复习导入。 长方形面积＝长Ｘ宽 复习引入 正方形面积＝边长Ｘ边长 学 生 活 动 抽生回答长．正方形面积公式。 那么你们会用我们学过的这些知识来解决一明确本节课学些实际问题吗？ 教学例４ 习的目标。 １． 估计下面长方形的面积是多少，再测量出长和（１）分组讨宽，并计算出它的周长和面积。 论，怎样估计这（１）说一说，你怎么去估计这个长方形的面积，个长方形的面有什么好办法？ 抽生汇报，全班交流。 自主探索 （２）量一量，这个长方形的长和宽分别是多少？ 作，测量长和 长为８cm,宽为５cm。 宽。 积。 （２）动手操（３）算一算，这个长方形的面积和周长分别是多（３）独立完少？ 长方形的面积＝８Ｘ５ 长方形的周长＝（８＋５）Ｘ２ 成，计算面积和周长。 35