3.老师巡视指导。 4.指明读短文。 5.师生进行评议。 作业： 写话练习。
板书设计： 第二课 雷锋 写作练习 要求：语句通顺、标点符号正确，内容有条理
课后反思：
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第五课时
课文二 让中国人感到自豪的兵
初读课文，词语学习
课时目标：
重点：1.正确流利，有感情地朗读课文。
2.初读课文，了解课文内容。
难点：3.学习课文中出现的新词，会组词造句。
情感态度价值观：教育学生学习王伟英勇无畏的精神，刻苦学习，从小树立美好的理想和坚定的意志。 教学方法：讲解法、引导法 教具：词语卡片，有关故事，图片 教学过程： 一．导入:
1.用图片展示解放军展示练兵、国旗班战士升旗的情况，讨论他们过硬的本领来自刻苦的训练。 2.板书课题，齐读课题。
课文二 让中国人感到自豪的兵
二．初读课文
1.学生同桌合作自由读课文并标出自然段序号，找出新词。 2.指名读课文并进行评议。
27
3.齐读课文。 三．学习词语
1.学生说出从文中找出的词语，老师在黑板上贴词语卡片。 2.领读，生跟读，齐读 3.去掉拼音读词语 4.打乱顺序读
5.讲解词语，学生组词造句。 6.板书重点句子 四．课堂小结：
通过本课学习，你认识了哪些词语？ 作业：抄写词语 板书设计：
第二课 课文二 词语
照常
预定 射击 随心所欲 出色 倾盆大雨 密集 开阔课后反思：
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第六课时
课文二 让中国人感到自豪的兵
讲解课文
课时目标：
重点：1.正确流利，有感情地朗读课文。
难点：2.正确理解课文内容并能用自己的话复述课文大意。
教学方法:讲解法、引导发 教具：词语卡片、小黑板
情感态度价值观：教育学生学习王伟英勇无畏的精神，刻苦学习，从小树立美好的理想和坚定的意志。 教学过程： 一．复习导入 1.认读词卡 2.听写词语 3.齐读课文 二．讲解课文
1.再读课文，要求读通句子。 2.分组读课文并进行评议。 3.指名读课文
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4.根据课文内容回答问题（小黑板）
（1）在清贫大雨中，王伟是怎样全部射中靶心的？
（2）在战场观察射击中，王伟是怎样带领占有完成设计任务的？ （3）王伟身上体现了中国军人的哪些品质？
三．课堂小结： 用自己的话复述课文大意 作业： 做练习册 板书设计：
第二课 课文二 让中国人感到自豪的兵
（1）在清贫大雨中，王伟是怎样全部射中靶心的？
（2）在战场观察射击中，王伟是怎样带领占有完成设计任务的？ （3）王伟身上体现了中国军人的哪些品质？
课后反思：
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