2011-2012学年度第一学期 六年级体育教学计划
一、基本情况分析 （一）学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。 （二）、教学分析
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 二、教学目标
1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 4、教学重点
（1）.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 （2）.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 （3）.增进身体健康,提高心理健康水平。
（4）获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 三、教学措施
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师
规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表 周次 1 起讫时间 9.1—9.2 第一课 第二课 第三课 第四课 3 9.12—9.16 第五课 第六课 第七课 4 9.19—9.23 第八课 第九课 第十课 5 9.26—9.30 第十一课 第十二课 6 10.3—10.7 第十三课 第十四课 7 10.10—10.14 第十五课 第十六课 第十八课 8 10.17—10.21 第十九课 第二十课 第二十一课 9 10.24—10.28 第二十二课 第二十三课 教学内容 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 国庆节假3天 备注 2 9.5—9.9 中秋节假一天 第二十四课 10 10.31—11.4 第二十五课 第二十六课 第二十七课 11 11.7—11.11 第二十八课 第二十九课 12 11.14—11.18 第三十课 第三十一课 第三十二课 13 11.21—11.25 第三十三课 第三十四课 第三十五课 14 11.28—12.2 第三十六课 第三十七课 15 12.5—12.9 第三十八课 1 1 1 1 期中考试 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 16 12.12—12.16 第三十九课 3 17 12.19—12.23 第四十课 3 18 12.26—12.30 第四十一课 3 19 2012.1.2—1.6 期末检测 元旦假一天 20 21
1.9—1.13 1.16—1.19 基础课期末考试 散学式
第一课
学习阶段：水平三
学习目标： 与同伴一起发展投掷能力 学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动：
1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。 学生活动：
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。 组 织： 以园形的队形完成游戏。 二、 合作探究、掌握技能
重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作 教师活动：
1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动：
1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和 注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。 组 织：
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教师活动：教师组织放松练习。 学生活动：跟着教师进行放松练习。 组 织：四列横队 场地器材：实心球
第二课
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操，感受韵律节奏感。 学习内容：韵律绳操 学习步骤：
一、分组游戏，活跃情绪 教师活动：
1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。 2、组织学生队列练习：四路纵队行进走 3、组织学生分组游戏：射 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求
3、分成四组进行游戏，灵活地躲闪，准确的抛掷，分活动肢节。 组 织：四列横队、分组
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二、合作学习，掌握动作
重 点：绳操的前三节动作。
难 点：动作正确，较熟练地跟上节