第二十五课
学习阶段：水平三
学习目标：在跳绳活动中体验团结合作的精神。 学习内容：跳短绳 学习步骤：
一、游戏激趣，活跃身心
教师活动： 1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：贴烧饼 3、组织学生模仿律动
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。 组 织：四列横队、小组分散
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* * * * * * * * * * * * 二、花样跳绳、体验合作 教师活动：
1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。 学生活动：
1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。 组 织：自主分散，小组集中 三、自主游戏，体验快乐 教师活动：
1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。
2、组织学生布置场地。
3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。 4、组织学生交流：怎样理解合作？ 学生活动：
1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。 2、每个小组按商量的要求布置好场地。
3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。 4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。 组 织：分组游戏
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场地器材：操场、录音机、每人一绳
第二十六课
学习阶段：水平三
学习目标：在体育活动中发展耐力素质。 学习内容：跳长绳、耐久跑 学习步骤：
一、游戏激趣，活跃身心 教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：贴烧饼 3、提出要求，组织柔韧练习 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。 4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。 组 织：四列横队、小组分散
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* * * * * * * * * * * * 二、合作跳长绳，感受练习的持久性 教师活动：
1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导 2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。 学生活动：
1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。
2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。 3、和老师一起参与评价。 组 织：分三小组
三、听音乐耐久跑，体验有氧练习 教师活动：
1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。 学生活动：
1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。
2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。 3、放松慢走
组 织：分组自主活动
场地器材：操场、录音机、每人一绳
第二十七课
学习阶段：水平三
学习目标：在活动中体验小组合作，共同完成任务。 学习内容：跳短绳、踢毽子 学习步骤：
一、游戏激趣，活跃身心 教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：贴烧饼 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。 组 织：四列横队、小组分散
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* * * * * * * * * * * * 二、小组合作，自主练习踢毽子 教师活动：
1、布置每个小组的分组练习要求。 2、巡视指导，督促练习。 学生活动：
1、按老师布置的要求分组练习：小组中二个踢单毽、二个踢盘踢、两个对踢。
2、分组比赛，比一比哪个小组得分多，比赛中按单毽、盘踢、对踢进行，不参加比赛的同学做裁判。
组 织：自主分散，集中比赛 三、小组合作，自主练习跳短绳 教师活动：
1、提出练习要求，组织学生分组练习。 2、组织学生比赛。
3、组织学生自评。 学生活动：
1、认真按老师布置的要求进行练习：一个单跳，一个向后跳，一个向前交叉跳，一个向后交叉跳，一个单足跳，一个双飞，小组合理安排进行练习。 2、参加比赛，争取好成绩。
3、对自己一小组的表现进行点评。 组 织：分散练习，集中比赛 场地器材：操场、短绳、毽子
第二十八课
学习阶段：水平三
学习目标：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 学习内容：跳短绳 学习步骤：
一、分组活动，充分准备 教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组跳长绳。 3、组织学生自己做柔韧练习。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在小组长的带领下进行准备活动：跳长绳 4、自己进行柔韧练习，充分活动。 组 织：六列横队、小组分散
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* * * 二、磨练意志，认真考核 教师活动：
1、讲解考核方法和评分标准。 2、组织学生分组考核。
3、记录考核成绩，进行讲评。 学生活动：
1、认真了解考核方法和考核标准。
2、六人一组进行考核，努力争取好成绩。 3、记录考核成绩，了解班级整体考核情况。 组 织：
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场地器材：操场、标志
第二十九课
学习阶段：水平三
学习目标：在体育活动中发展耐力素质。 学习内容：跳长绳、耐久跑 学习步骤：
一、游戏激趣，活跃身心 教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：贴烧饼 3、提出要求，组织柔韧练习 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。 4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。 组 织：四列横队、小组分散
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* * * * * * * * * * * * 二、合作跳长绳，感受练习的持久性 教师活动：
1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导 2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。 学生活动：
1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。
2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。 3、和老师一起参与评价。 组 织：分三小组
三、听音乐耐久跑，体验有氧练习 教师活动：
1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。 学生活动：