场地器材：
第七课
学习阶段：水平三 学习目标：
在自主的练习中提高跳绳的成绩 学习内容：游戏
《找朋友》 短绳 学习步骤：
一、有趣的小游戏 教师活动：
1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习.
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法 4.组织游戏 学生活动：
1.积极的投入到游戏中去. 2.大胆的为同伴进行示范 3.全身心的投入到游戏中去。 组 织： *********** *********** ************ ************ ************ ************ ************ ************ 二、
合作探究、掌握技能
重 点：在合作中掌握短绳的技能 难 点：在合作中提高短绳技能 教师活动：
1.组织进行柔韧的练习
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。 3.组织游戏
4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法） 5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织比赛 学生活动：
1.和同伴一起进行柔韧的练习。 2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。 组 织：
################### ################### ********************** ********************** 三、互相的放松 教师活动:
1.提出放松的要求 2.进行放松
学生活动：相互的进行放松 组 织： 场地器材： 短绳若干
第八课
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能 学习内容：小篮球 学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。 学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。 组 织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。 二、 合作探究、掌握技能
重 点：传接球时上下肢的协调动作。 难 点：传接球时两人间的默契配合。
教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。 学生活动：
1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。
教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。
学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球 习，利用男生的动作优势来带领女生练习。
3、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。
4、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）
组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离） ** ** ** **
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三、 创新延伸、展示技能
教师活动：鼓励、提示，协助游戏。 学生活动：
1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。 2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。 组 织：自由分散，形式自主 场地器材：二片篮球场、每生一球
第九课
学习阶段：水平三
学习目标：合作学练掌握韵律球操第一段。 学习内容： 学习步骤：
一、韵律活动，感受音乐 教师活动：
1、组织学生常规训练 2、组织学生体验音乐节律 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。 2、小组长组织下进行队列练习。
3、听音乐进行：韵律绳操，感受音乐的节奏感 组 织：四列横队、自由分散
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二、合作学习，掌握动作
重 点：韵律球操的第一段动作 难 点：两人间的协调配合。 教师活动：
1、完整动作的示范。
2、分解示范，并组织学生模仿练习。 3、组织学生合作学练，巡回指导。 4、组织学生连贯练习，播放音乐。 学生活动：
1、观看示范，了解第一部分抛接的14个8拍动作过程。
2、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。
3、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。 4、听口令集体完成动作后再听音乐完成动作。
5、3分钟球类自主活动，注意安全。 组 织：四列横队、小组分散
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第十课
学习阶段：水平三
学习目标：合作学练掌握韵律球操第二段。 学习内容：韵律球操 学习步骤：
一、自主活动，熟悉球性 教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。
组 织：六列横队、自由分散
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二、合作学习，掌握动作
重 点：韵律球操的第二部分动作 难 点：两人间的协调配合。 教师活动：
1、组织学生听音乐复习第一部分动作 2、分解示范，并组织学生模仿练习。 3、组织学生合作学练，巡回指导。
4、组织学生连贯练习，播放音乐。 学生活动：
1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。
2、观看示范，学习第二部分环绕的十二个八拍动作。
3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。
4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。
5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。 组 织：四列横队、小组分散
男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * *
男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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场地器材：软排每生一个、录音机
第十一课
学习内容：希望风帆：第1节 学习步骤：
一、 自主游戏、体验常规 教师活动：
1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求，巡视学生游戏，提示安全。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、自主结合，选择已学过的游戏安全地进行活动。 组 织：四列横队、自由分散
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二、合作学练，掌握基本体操
重 点：准备操、伸展运动、胸部运动的完整动作。 难 点：动作的连贯性、动作力量的体现。 教师活动：
1、完整示范准备操、伸展运动、胸部运动动作。 2、组织学生分解动作模仿练习。