3、提示学生合作学练。 学生活动：
1、认真观看教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作，着重转动时的上下肢配合。 3、在小组长的带领下进行动作复习，相互帮助，巩固动作概念。 4、观看伸展运动示范后，认真模仿分解动作。 5、两人一组分散练习，巩固动作。 6、听口令进行二节操的完整练习。
7、观看胸部运动示范后，认真模仿分解动作练习。 8、自主结伴分散练习，巩固动作。
9、听音乐随示范进行练习，体验音乐节奏。 组 织：四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * 三、 说学学，身心放松
教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松
学生活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。 听音乐，按教师要求柔韧放松。 组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机
第十二课
学习目标：在合作学习中掌握基本体操希望风帆第一节。 学习内容：希望风帆：第1节，耐力跑 学习步骤：
一、 自主复习、展示成果 教师活动：
1、组织学生常规训练
2、提出分组要求，指导学生分组复习，巡回纠正动作。 3、组织学生展示复习成果。 4、安排耐力跑要求和米数。
5、讲解耐力跑要求和跑步过程中呼吸方法。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在小组长的带领下，自我选择复习方法，进行复习。 4、积极参加演示比赛，勇于展示自我。 5、积极准备以饱满的态度进行耐力跑。 6、注意耐力跑呼吸方法和吃苦耐劳的精神。 7、全力以赴跑完全程。 组 织：四列横队、小组分散
* * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * 二、合作学习，掌握动作 教师活动：
1、完整和分解示范各节操，指导学生重点环节的解决。 2、组织学生分解动作模仿练习。 3、提示学生合作学练。 学生活动：
1、认真观看体侧运动示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作，体验节奏的变化和体侧时上肢的伸展。 3、在小组长的带领下进行动作复习，相互帮助，巩固动作概念。 4、观看全身运动示范后，认真模仿分解动作。 5、两人一组分散练习，巩固动作。 6、听口令进行二节操的完整练习。
7、观看跳跃运动示范后，认真模仿分解动作练习。 8、听音乐随示范进行练习，体验音乐节奏。 组 织：
四列横队、在规定场地内分散练习 * * * * * * * * * * * *
* * * * * *
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三、 说说学学，身心放松
教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松
学生活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。 听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。 组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机
第十三课
学习阶段：水平三
学习目标：主动参与广播操的学习，并能做出示范。 积极参与跳短绳活动。 学习内容：跳短绳 广播操 学习步骤：
一、 合作活动，积极参与 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。 4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。 组 织：四列横队、小组分散
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* * * * * * * * * * * * 二、自主学练，改进动作 教师活动：
1、听音乐复习预备节和第一节广播操。
2、提出自主复习要求：对预备节和第一节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关
3、组织学生分组练习，巡回指导。 4、组织学生分组过关。 学生活动：
1、听音乐认真复习预备节和第一节广播操广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。
4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。 组 织：
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* * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、短绳每生一根
第十四课
学习阶段：水平三
学习目标: 掌握基本的体操
学习内容：广播操《希望风帆》 学习步骤：
一、 导入情景 教师活动：
1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》 2.讲解方法和要领
3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题 学生活动：
1.学生能很好的完成游戏积极的投入
2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。
组 织：以两人一组散点进行游戏。 ** ** ** ** ** **
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二、 合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏 教师活动：
1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。 2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。 3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。 4.巡回指导学生，纠正错误 学生活动：
1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解 2.集体跟随老师的示范和口令学习动作
3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。 4.以四人一小组进行对动作的改进和高。
5.能自告奋勇的为同学们进行示范
组 织：
四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习 三、 素质练习、提高自我
教师活动：组织小游戏进行素质练习 学生活动：示范方法并讲解要求 组 织：相互帮助并督促完成
场地器材：田径场
第十五课
学习阶段：水平三
学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。 学习内容： 广播操。 学习步骤：
一、游戏激趣，巩固常规 教师的指导：
1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。 2、队列练习，提示正确的身体姿势。
3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。
学生学习与活动形式：
1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。 2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。 练习队形： 四路纵队： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
二、掌握动作
重 点：掌握正确的动作 难 点：动作的协调与节奏 教师的指导：
1、组织学生学习广播操《希望风帆》第4第5节。 2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。 3、引导学生进行多种小游戏进行调节。 学生学习与活动形式：
1、听教师口令随教师示范练习广播操。