输出量。
请用关系式表明每分输出量、每博输出量与心率的关系：________________________ ?心脏每________和_________一次为一个心动周期。它所经历的时间是由_______决定的。心动周期告诉我们的是心脏是__________休息的。
?经常参加体育锻炼的人，_______发达，每______输出量比一般人要_____。请用关系式表示心动周期与心率的关系：_________________________ ?教师演示心脏的结构并观看有关视频。 三、激情互动，魅力精讲
1：请同学们对照课本38页图9-11回答下列问题： （1）指出图中下列结构的名称：D E F G （2）与心室相通的血管是［ ］和［ ］ 。 （3）与心房相通的血管是［ ］［ ］ 、［ ］ 。 （4）防止血液倒流的结构是［ ］ 和［ ］ 。保证血液只能从 流向 再流向 。 自学指导2：请同学们学习课本第38-40页内容，回答下列问题 1、血液在体内不停的循环流动的动力来自 。
2、心脏跳动一次就是心脏 和 各一次。心脏跳动的过程是：
先是两个心房 ，此时两个心室 ；接着两个心房 ，两个心室 ；然后心房和心室同时 。
3、心率是指心脏 跳动的次数。因 、和 而有所不同。成年人心率正常变动范围一般为 次/分。
探究2心脏的结构特点和功能
.1右图为心脏结构图，据图回答：
(1)心脏主要由 构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是 。 (2)在图中流动脉血的心腔有 ，流静脉血的血管有 。 (3)图中属于静脉血管有 。
(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向 开；e只能向 开，使血液不能倒流。
(5)肺循环开始于图中 ，终止于图中 。
(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向： 。
2.右图为心脏解剖图，请回答：
?请注明各部分结构名称：A B C D ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ?图中流动脉血的结构是________，流静脉血的结构是 ___。(用数字或字母表示): 3、 动脉与动脉血、静脉与静脉血：
动脉、静脉是根据血管内的血液流动方向来分类的,而动脉血和静脉血则是根据血液中的含氧量来分类的.流向心脏的是___脉,从心脏流出的是_ _脉.氧气含量高的血液是_____血,反之则是_____血.
11、心脏顺口溜：上房下室向下通，左右房室不相通，房连静脉室连动，静房室动不倒流 12、血液循环分体循环与肺循环两部分。
周二背（ ）13、体循环，动脉血变静脉血；具体过程是：血液沿左心室（起点）、主动脉、各级动脉、组织毛细血管（物质交换）、各级静脉、上下腔静脉、右心房（终点）流动。 14、肺循环，静脉血变动脉血；具体过程是：血液沿右心室（起点）、肺动脉、肺部毛细血管（气体交换）、肺静脉、左心房（终点）流动。 周三背（ ）15、体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏汇合组成一条完整的循环路线。(见课本43页图9-15血液循环途径示意图)
16、心脏的左侧（包括连接的血管）流动脉血；右侧（包括连接的血管）流静脉血 四、达标训练，拓展运用：
1．现在有一只新鲜的猪心，用最简单的办法判断出它的左右（ ）
A 用手捏心室壁 B 用手捏心房壁C 将心脏切开 D 向心脏内灌水 2．心脏中房室瓣的功能是防止( )
A 心室的血液倒流回心房 B 心房的血液倒流回心室 C 动脉的血液倒回流心室 D 心室的血液倒流回动脉 3．心脏瓣膜向一个方向开放，使血液流动的方向是( )
A 心房→心室→静脉 B心房→心室→动脉 C心室→心房→静脉D心室→心房→动脉 4．血管内流动着动脉血的是( )
A 主动脉和肺动脉 B 主动脉和上腔静脉 C主动脉和肺静脉 D肺静脉和下腔静脉 5．在血液循环系统中，没有瓣膜的结构是( )
A 心室与动脉之间 B 心房与心室之间 C 动脉 D 一些静脉
6．当心脏房室瓣关闭而动脉瓣处于开放状态时，心脏的心室舒缩状态应是 （ ） A 心房、心室同时收缩B 心房舒张，心室收缩 C 心房、心室同时舒张 D 心房收缩，心室舒张 7．左心室的壁最厚，其正确解释是（ ）
A 左心室接受全身的血液。承受的压力最大B左心室接受全肺的血液，承受的压力最大 C 左心室收缩时要将血液送到肺部，收缩力最强 D左心室收缩时要将血液送到全身，收缩力最强
8.右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
?⑦ 与④ 相通，把血液 （填“送出或送回”）心脏。 ?在心脏的1、2、3、4四个腔中，充满动脉血的心腔 有 ，充满静脉血的心腔有____。 ?）区分动脉血与静脉血的依据是 ；区分动脉与静脉的依据是以心脏为参照的
9.根据右图心脏结构图上的编号及所指部位回答问题：
①体循环的起点是（ ） ，与之相连的血管 是( ) ，里面流动的血液是 。
②若血液从g流入心脏后，最终从（ ）流出心脏， 总按一定方向流动，是因为心房和心室之间、心室和动脉之间具有防止血液倒流的 。
反馈总结知识迁移 学生总结 板书设计 第二节 血液循环 一、心脏的结构 二、心脏的功能
三、心率、心输出量、心动周期 四、心脏的锻炼 教后反思： 课题 9.2血液循环导学案（3） 课时 第3课时 任课人 【学习目标】
1．描述体循环和肺循环的途径 2．了解血压和脉搏的含义
【学习重点难点】重点：体循环和肺循环的途径 难点：体循环和肺循环的途径 【学法指导】观看血液循环图 【学教过程】
一、目标导入： 1、学习目标 2、通过视频“ 图片 ”引入 二、自主学习检测：
1：请同学们“观察小鱼尾鳍内的血液流动”，回答下列问题。
(1)为了便于观察，应选取尾鳍含 少的活的小鱼。要用＿＿（干、湿）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中要时常用滴管往棉絮上＿＿，保持＿＿＿，尽量使小鱼少受伤害
(2)假如显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用 物镜。
(3)上图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示)，请判定：①是 血管 ②是 血管 ③是 血管
（4）血液在① 中流动最______，红细胞呈 通过；在②中流动最____。 （5）实验完毕后，应将小鱼做如何处理？_______
（6）.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动现象时,判断小动脉血管的依据是（）
A.血液的颜色 B.血液由主干流向分支 C.血细胞成单行通过 D.血液由分支流向主干 2:阅读教材P42—45相关内容，注意P43图9―15，然后回答：
?循环途径分为____________和______________，其中__________为较长路线。 ?体循环路线：__________→__________→_________________→_________→___________，在_______________进行物质交换，经过体循环，血液由__________变为 ______________。 ?肺循环路线：__________→__________→_________________→_________→___________，在_______________进行物质交换，经过肺循环，血液由__________变为______________。 ?体循环和肺循环的进行时间是__________________进行的，并通过________连通组成一条完整的循环路线。
?血压是指血液在血管内向前流动时，对__________产生的侧________。一般是指_______循环的血压。表示方法是______________／___________。成年人的血压正常值是________________／___________________。血压正常对人体的正常生理活动有重要意义。 ?脉搏是指主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样沿着_______壁向____心方向传播。一 般我们可在腕部的____________处感受到脉搏。 三、激情互动，魅力精讲
一个同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂注射了青霉素。请问青霉素是怎样运输到伤口处的？用箭头方式表示出药物的运输的途径。 四、达标训练，拓展运用：
1、心房收缩时，血液流动的方向是（ ）
A、心房 心室 B、心室 心房 C、静脉 心房 D、动脉 心室
2、下例除那项外，其余各项都是毛细血管在构造上与功能相适应的特点（ ） A、管壁仅有一层上皮细胞构成，非常薄 B、数量最大，分布最广 C、连通于最小的动脉与静脉之间 D、管内径最细，血流速度最慢 3、人体血液只能按着一个方向流动，不能倒流。下列叙述心脏内的血液流动方向正确是（ ） A、左心室 左心房 主动脉 B、右心室 右心房 肺动脉 C、右心房 右心室 肺动脉 D、右心房 左心室 主动
4、正常情况下，人体内动脉，静脉、毛细血管内的血液流速不同，按血液流速快慢排序，正确的是（ ）
A、肺静脉>肺动脉>肺毛细血管 B、肺动脉>肺毛细血管>肺静脉 C、肺动脉>肺静脉>肺毛细血管 D、肺毛细血管>肺静脉>肺动脉
5、四川汶川地震后，许多健康公民积极无偿献血。医生在给他们抽血时，针刺入的血管是（ ）
A、主动脉 B、毛细血管 C、静脉 D、体动脉
6、人心脏的心室壁比心房的厚，这一特点与心室生理功能相适应的是（ ） A、接受全身的血液 B、接受肺部的血液
C、把血液压倒心房 D、把血液压倒全身各处
7. 在“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，选用哪一组的目镜和物镜较合适（ ） A. 5×40 B. 10×40 C. 10×10 D. 12.5×6.用显微镜
8、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，红细胞只能单行通过的血管是（ ） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、主动脉 9．当血液流经肺部的毛细血管时，血液发生的变化是（ ） A 动脉血变成静脉血 B 静脉血变成动脉血 C 一直是动脉血 D 一直是静脉血 10．下图为人体的血液循环系统示意图，请据图回答： （1）填写以下结构名称：
A_________B__________C_________D________ 1__________2__________3__________4_________
（2）正常情况下，心室收缩时，B和D内的血液分别流入_______和_____（写出图中序号）。
（3）在C和D之间有一种瓣膜叫____________，它能够防止血液 _________。 （4）在A里面流动的是________血，血液流经体循环时是由_________变为_________血。
（5）下列血液循环重要作用的叙述正确的是( )
A 为细胞组织运来营养物质 B 为细胞组织运来氧气 C 将细胞组织产生的废物运走 D 以上三项都是 11.右图是人体血液循环模式图，据图回答：
①心脏有四个腔，图中[8]是 ，内流 血； [5]是 心室，内流静脉血。 ②由于有[C]和[D]这些 的存在，所以心脏中的血液只能由 →心房 → 心室 → 。
③血液由起点[ ]射出，流经[2]、[3]至[ ]终点的循环途径叫 循环，经此过程血液由 血变成 血。
④在不破坏心脏结构的前提下，区分心房和心室的简便方法是 的壁比较厚，其中， 的壁最厚。
12.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是： （ ） A、管腔较细 B、管腔较粗 C、血液流向心脏 D、管中红细胞成单行通过
13．测小洪和他爸爸的血压，发现他爸爸的血压是18／ 15(kPa)，他的血压是11.2／8.8(kPa)。父子俩的血压正常吗？ 反馈总结知识迁移 学生总结 板书设计 第二节 血液循环 一、体循环 二、肺循环 三、血压 四、脉搏 教后反思： 课题 10.1食物中能量的释放导学案 课时 第1课时 任课人 【学习目标】
1、认识食物燃烧时，会释放其中的化学能。 2、了解食物燃烧时，需要氧气。
3、知道食物燃烧时，生成二氧化碳和水。 【学习重点难点】
重点：食物燃烧时消耗氧气，生成二氧化碳和水，同时释放出能量。 难点：在氧气中燃烧食物并检验其生成物。
【学法指导】通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识，培养能力教师利用启发性的语言和问题，通过学生小组合作的方式进行学习。 【学教过程】
一、目标导入：1、学习目标
2、通过“人体每时每刻都在消耗能量，这些能量是从哪里来的？（食物）食物中究竟储存了多少能量？ ”引入 二、自主学习检测：
认真看书48-51页，勾画重点。完成下面的填空。 ★重点勾画内容：食物的热价、呼吸作用。 1.每克食物在体外燃烧时释放的能量，是食物的______。食物的热价反映食物中储存能量的多少。每克糖类储存的能量平均为_______kJ，蛋白质为________ kJ，脂肪为_________kJ。 2.食物中各种营养物质储存的能量是不同的，每克糖类储存的能量平均为 ，蛋白质为 ，脂肪为 。
3.人体生命活动所需能量的主要来源是 ，其次是 ， 是主要的储备能源物质。