2．肾脏的基本结构和功能（即形成尿液）单位是( ) A 皮质 B 髓质 C 膀胱 D 肾单位
3. 肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中( )
A 入球血管与出球血管均为小动脉 B 入球血管与出球血管均为小静脉 C入球血管流动脉血，出球血管流静脉血 D入球血管流静脉血，出球血管流动脉血 4.肾单位是由什么组成的（ ）
A 肾小囊、肾小球 B 肾小体、肾小管 C 肾小囊、肾小管 D 肾小管、肾小球 5.进出肾小球的血管分别是( )
A 小动脉、小动脉 B 小静脉、小动脉 C 小静脉、小静脉 D 动脉、小静脉 6.在泌尿系统的下列结构中，从尿液形成到尿液排出的器官分别是（ ） A 肾脏、膀胱、输尿管、尿道 B 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 C 输尿管、尿道、肾脏、膀胱 D 膀胱、输尿管、肾脏、尿道 7.下图中为肾单位的结构图，请据图回答： ?图中［2］是________，［4］是________＿，里面 都流着________血。
?肾小体包括_______和______，图中［3］叫 ________，由________组成，其功能是__________________。［3］的外面包着肾小囊，
后者包括［5］_____和［6］_____，其中［5与［7］_______相通。［7的功能是________________________。
? 肾单位包括肾小体和__________两个部分，也可以说肾单位包括___________、__________和__________三个部分 反馈总结知识迁移 学生总结 板书设计 第一节 人体产生的代谢废物 一、肾脏
二、输尿管、膀胱、尿道 教后反思： 课题 11.2尿的形成与排出导学案（2） 课时 第2课时 任课人 【学习目标】
1.概述肾脏形成尿液的过程。
2.培养观察能力、分析思维能力 。
3.认同结构与功能相适应的观点，养成良好的生活习惯。 【学习重点难点】 重点：尿液形成的过程——阅读教材文字、图片、听视频、联系实际生活中的尿检的报告单，并用流程图进行总结、归纳尿液形成过程。 难点：尿液形成的过程——阅读教材文字、图片、听视频、联系实际生活中的尿检的报告单，并用流程图进行总结、归纳尿液形成过程。 【学法指导】 通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识，培养能力教师利用启发性的语言和问题，引导学生逐步探索人类食物奥秘。同时，通过学生小组合作的方式进行学习。
【学教过程】
一、目标导入：1、学习目标
2、通过“ 医学检查的常规三项----血液、尿液、大便，根据尿液成分的异常从而判断基本的病灶和病情。你知道尿液的成分吗？尿液中为什么含有这些成分呢？排尿什么生理意义呢？ ”引入
二、自主学习检测：
分段读教材，再完成相应问题：
(1) P63 阅读第二自然段图11-6：血液从肾动脉流入肾脏，再从入球小动脉流入 时发生 形成原尿，原尿进入肾小囊腔（剩余血液流向出球小动脉），原尿从 流入 时发生重吸收形成尿液，尿液从 流向收集管，再经肾盂流出肾脏，通过输尿管运输到 暂时贮存。 ?P63，阅读第二自然段和图11-6出指尿液的形成过程：在下图的双箭头上方的框内填写尿液形成的主要过程，根据血液中的成分和肾小球、肾小管的功能特点，填写原尿和尿液的成分。
?P64，阅读教材“泌尿系统的卫生”，判断下列叙述的正误。 ① 肾脏可以排毒，所以它不会受到病菌的侵害（ ）
②体内废物都是溶解在水中形成尿排出体外，我们必须大量饮水，越多越好（ ） ③女性尿道短，尿道临近阴道，所以应注意泌尿系统卫生，以免引起肾盂肾炎（ ） ④ 膀胱能大量贮存尿液，来不及排尿时，憋一会儿没关系（ ） 三、激情互动，魅力精讲 2．合作探究
下表是甲乙丙的血检和尿检结果，你能读懂哪些基本信息？
（1）丙自述体检时扁桃体发炎，至今嗓子还痛。血检显示 ，说明炎症任然存在，还需继续治疗。
（2）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有 。从平时的饮食方面，你给出的建议是 。 （3）。正常人尿液中除了大量水外，主要还有 和 。
（4）甲的尿检出现了 和红细胞，如肾脏病变，那么可能的部位是肾脏的 处。
9血检 白细胞 6.8 5.3 13.0 5.0-10.0（×10个/L） 12红细胞 4.8 3.0 5.1 3.5-5.5（×10个/L） 血红蛋白 130 80 140 110-160（g/L） 四、达标训练，拓展运用：
1．与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中主要成分减少了（ ） A 蛋白质 B 葡萄糖 C 二氧化碳 D 尿素 2．尿液是原尿去掉了（ ）
A 少部分水、无机盐和葡萄糖 B 少部分水、无机盐和尿素
C 大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖 D 大部分水、少量的无机盐和全部的尿素 3．人体排出的尿液中，含量最多的物质是（ ） A、无机盐 B、水 C 葡萄糖 Ｄ、尿素
4．我们每日应喝适量的开水，这样有利于（ ）
A 废物及时随尿排出 B 对蛋白质吸收 C 对葡萄糖的吸收 D 肾小管重吸收 5．在下列血管中含尿素最少的血管是（ ）
A、入球小动脉 B、出球小动脉 C、肾动脉 D、肾静脉 6 ．下图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题。
?请填出图中所示部位名称： ①是 ；②是 ；③是 ； ?肾小球内流动的液体是 。肾小囊内的液体是 。具有重吸收作用的结构是 。
?尿的形成包括哪两个重要的生理过程？ ， 。
７．右图是尿液形成的示意图，据图回答下列问题。 ? 写出图中代号所示的名称
① ② ③ ④ ⑤ 。 ? 在①和②内流动的物质是 ，在③内流动的物质是 ，在⑤内流动的物质是 。
? ㈠表示肾的 过程，㈡表示肾的 过程。 ? 在 ㈠过程中，血液中除 和 外，其他成分都能透过肾小球壁和肾小囊壁，进入肾小囊内；
在㈡过程中，原尿中全部的 部分 和部分会被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
８．右图为尿液形成过程示意图 ? 写出图中所示结构的名称：
a b c
? 当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成 。b中液体与血浆相比，除不含 外，其它成分相似。 ? 图中c处的几个向上的箭头的含义是 ，没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了 。
９．下列是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题
(注：表中“－”表示很少或无，“＋”表示较多，“＋＋”表示很多)
? 原尿是样本 ，因为其中含有 。 ? 正常的尿液是样本 ，因为其中含有 。
? 肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 ，因为其中含有 。 ? 样本B中葡萄糖为0.1，而样本A中葡萄糖为0.是因为 。 反馈总结知识迁移 学生总结 板书设计 第二节 尿的形成与排出 一、尿的形成和排出 二、泌尿系统卫生 教后反思： 课题 11.3皮肤与汗液分泌导学案 课时 第1课时 任课人 【学习目标】
1、说出皮肤的结构和功能。
2、说明汗液的形成以及对人体的意义。
【学习重点难点】重点：皮肤的结构。难点：汗液的分泌。
【学法指导】通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识，培养能力教师利用启发性的语言和问题，引导学生逐步探索人类食物奥秘。同时，通过学生小组合作的方式进行学习。 【学教过程】 一、目标导入： 1、学习目标
2、通过“ 你想有漂亮的脸蛋吗？看看以下几点：
1、爱吃辣惹出一脸痘痘。过多的辛辣燥性食物会导致人体脾胃功能的紊乱，从而使体内产生毒素。为了排除体内的毒素，脸上会出小疱，从而达到人体的排毒。2、熬夜导致黑眼圈。经常熬夜的人，会出现黑眼圈，眼黛，长期就导致了眼角皱纹。3、太阳晒伤形成红斑。阳光中的过量紫外线对皮肤的伤害很大，皮肤容易产生不适感，引起一些红斑，小皮屑。4、长期使用空调加速皮肤老化。由于室内外的温差较大，从来使皮肤缺水发生老化，产生干裂。5、长期电磁辐射环境使皮肤发生恶变。长期在电脑、电视等家用电器环境下，皮肤将发生生理变化。6、皮肤癌的预防。讲究卫生，常洗澡，对从事放射工作或野外作业时，要防护日光及射线的照射。 那么，皮肤的结构是怎么样的？有什么功能？？ ”引入 二、自主学习检测：
分段读教材，再完成相应问题：
1、皮肤各部分结构有什么特点？推测不同结构具有的功能。 2、汗腺存在于皮肤的什么部位，以什么结构与体表连通？
3、皮肤是由 和 构成，皮肤的下面是 。 4、皮肤的附属物主要是由 特化形成的，不同的机构有不同的功能，毛发能 ，汗腺能 。
5、表皮位于 由 构成。表皮内没有 。表皮分为 和 。 6、角质层和生发层各自的作用是什么？
7、真皮比表皮 ，主要由 构成。真皮含有大量 和 ，使皮肤有一定的 和 。真皮内有丰富的 和 。 8、汗液是在 中形成的。
9、汗腺包括 和 两个部位。 三、激情互动，魅力精讲 一、皮肤的结构
同学们一起来比较学习：
根据皮肤的结构特点，讨论以下问题：
1、掉落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落为什么我们的皮肤没有变薄呢？ 2、皮肤受伤后，过一段时间伤口就愈合了，这与皮肤的哪个部位有关？ 3为什么常受日光照射的皮肤比较黑？这与皮肤哪层有关？
4、“一针见血”，这一针扎到了皮肤的哪一层？为什么手被针扎破了我们会感到疼？ 5、为什么头发几天不洗会变的很油？
请你根据皮肤的结构特点，推测一下皮肤的功能： ① ② ③ 。 二、汗液的形成和排出
仔细阅读课本71--72页一段，回答以下问题：
1、人体全身约有230万个汗腺，分布在各处，请你观察一下，汗腺有哪几部分构成？ 2、汗液是怎样形成的？
3.为什么人在天热时出汗多，天冷时很少出汗呢？（讨论完成问题）
①当外界温度较高时，皮肤内的大多数血管 ，血流量 ，皮肤的温度会升高，因而由皮肤直接散发的热量 ；与此同时，汗液分泌 ，通过汗液的蒸发，又从外表带走一些热量，使人体的体温保持正常而不致升高。
②当外界温度较低时，又怎样呢？由此可见，皮肤有 的功能。
通过以上的探讨，我们一起来总结完善皮肤的功能：1、 2、 3、 4. . 3、汗液的形成
4、天气热或紧张都会出汗，你能简述汗液形成的过程？ ______________________ 5、为什么出汗后会感觉到凉爽？ ________________________________________ 6、你能说说夏天出汗比冬天多的原因吗？ _________________________
7、辩证唯物主义告诉我们事物都有两面性的，出汗可以降低体温，排出代谢废物。那么出汗有没有不好的地方? ____________________ 三、皮肤的卫生保健
皮肤有维护人体健康的多方面功能，我们应该怎样做好皮肤的卫生保健呢？（阅读课本72页最后一段）
想一想皮肤是组织还是器官呢？说说你的理由。