生 3：我看不到小燕子了，我知道秋天到了。 师：那你知道小燕子去哪儿了吗？ 生 4：它们去南方过冬去了。
生 5：夏天同学们都穿短袖衣服、穿短裤，现在穿长袖衣裤，还穿毛衣了，从这方面我 知道秋天到了。
师：你说得很完整，那你知道秋天为什么要穿厚衣服吗？ 生6：因为秋天比夏天凉。师：是呀，秋天天气凉了。
生 7：晚上我和爸爸妈妈散步的时候，我看见爬山虎的叶子变红了，我知道秋天来了。 师：你很善于观察。
生8：我在市场里看到很多的苹果、梨，我知道秋天到了。 生9：我在农村看见了金黄色的大苞米成熟了。 生10：我看见菊花、鸡冠花开了??
师：大家看了这么多，说了这么多，那你觉得秋天是一个什么样的季节？生 1：秋天是一个丰收的季节。 生2：秋天是一个美丽的季节。
生 3；秋天是个树叶有的变红、有的变黄的季节。
二、师：你们说得好极了。秋天不仅是个美丽的、丰收的季节，而且给我们带来了快乐，让我们和秋天一起玩吧！
三、和秋天一起玩学生们用自己采集的秋天的果实、树叶、种子等进行各种创作、游戏，举办作品展示交流会等。
反思：通过课堂上设置的摸水果、蔬菜的游戏，学生很有兴趣的认识
了秋天常见的水果、蔬菜。体验了在大自然中探索的乐趣。
和秋天一起玩
〖活动目标〗
1.感受探索、创作的快乐，体验在自然游戏的的乐趣。 2.美化、丰富自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。 3.学习正确使用简单的工具。 〖活动准备〗 (一）学情分析
当今的学生以独生子女为主，大部分学生都生活在城市里，家庭的生活水平较高，学校又处于武汉的中心地段。城市的独生子女对自然现象的了解不多，在日常生活中学生们对种子也并不在意， 看见了也并不关心，只是有的家庭由于兴趣爱好种植了花草才使孩子了解了 一定的相关知识。基于学生已有的知识和经验背景各不相同，加之学生认知基础、感悟能力较差，只有通过趣味游戏等活动形式吸引学生的注意力，激发学生的探究兴趣。 (二）物质资料准备
（1）学生课前收集的有关种子的资料及相关知识。 （2）制作种子装饰画的相关材料。 〖活动时间〗 2课时
第一课时
〖活动过程〗
(一）活动一： 1.游戏：猜一猜。
师：（出示装有水果、蔬菜的百宝箱）。 同学们，你们猜，这里面装着什么？ 生：苹果、白菜、橘子、葡萄、辣椒?? 学生们自由地猜测百宝箱里的果实。
师：这样吧！老师就请小朋友来摸一摸，猜一猜你们都摸到了什么？ 生：这个大大的、圆圆的，上面还有一个小辫子，是苹果。 （说完后摸出一个又大又红 的苹果，举起让全班同学看） 生：是苹果，猜对了。师：你猜对了！ 生 1：??猕猴桃。 生 2：??萝卜。 生 3：??辣椒。 生 4：??花生。 2.实践活动，揭示课题。
师：这些东西里面都藏着“宝贝”呢！你们知道是什么“宝贝”吗？ 学生自由地说。
生：苹果的中间有大大的苹果心，再里面是一颗颗的“米”。 师：那是种子。
师（手拿苹果）：现在我们就切开这个又红又大的苹果，看看里面究竟有什么“宝贝”。
师（拿苹果一半让学生看）：你们看，苹果的“宝贝”是什么呢？
生：小小的、黑黑的是种子?? 学生们争着说自己看到的“宝贝”。 师：你们还知道哪些种子呢？ 学生自由地说自己知道的种子。
师：今天，我们就来探索一下种子的秘密吧！ (二）活动二：动手动脑，初识种子 1.寻找种子。
师：我带来了金黄的玉米、香蕉、红红的辣椒、橘子，还有带刺儿的黄瓜。它们都有种子吗？咱们就去找找吧。在找之前，老师想提几个小小的要求：
(1)每组的同学要一起动脑筋、想办法；
(2)在组内互相说一说你们找的是什么种子，这些种子的形状、颜色；(3)每一组派一名同学到前面来介绍你们找的种子。
学生们用自己喜欢的方法寻找种子，把找到的种子在小组内介绍并认识。
教师巡视，帮助。
师：老师看见很多小组都找到种子宝宝了，现在，哪一组的同学愿意第一个上来介绍? 2.介绍并认识种子。
学生们拿着装有种子的盘子介绍本组同学找到的种子。
生 1：橘子可以直接用手掰开，边吃边找种子，橘子的种子像小水滴。生 2：猕猴桃先把它的皮剥开，吃一口看见一颗颗小小的、黑黑的“小
芝麻”，可能是它的种子吧。
生3：我香蕉发现里面有小小的、黑黑的东西，是它的种子，我发现它的种子可以吃。
第二课时
(一）活动：观察、比较，体验欢乐 师：同学们可真棒！
找到了这么多不同的种子，现在把种子收集在一起进行比较、认识，有什么发现？
生 1：有的种子大，有的种子小。 生2：有的种子是圆的，有的是椭圆的。 生 3：有黄色的、绿色的、黑色的?? 生 4：有的种子可以吃，有的种子不能吃。
师：你们可真了不起，今天发现了种子这么多的秘密。 你们还知道哪些有关种子的知识呢？
生 1：我知道蒲公英的种子被风一吹就漫天飞舞。
生 2：我爷爷的院子里种了丝瓜，我知道丝瓜的种子种在土里，慢慢长大，爬藤生长、结果，果实挂在藤子上。
生 3：我看《十万个为什么》这本书，知道红薯是长在地下的。 师：这些小小的种子有什么作用呢？ 生1：种子可以种。
生2：种子是农民伯伯最宝贵的财富。 生3：种子在秋天收获，来年可以种植。