（3） 4.按要求从文中摘录句子（只须一句即可）。
（1）反问句： （2）排比句： （3）过渡句： （4）拟人句：
5.本文简要地介绍了天安门广场的概况，使我们对天安门广场留下了深刻的印象。请你想一想，作者在这篇文章中抒发了怎样的思想情感？
答：
【习作展示】 [题目]
请你写一篇文章，介绍家乡的一种特产。要求：1.题目自定；2.材料丰富；3.写出感情。 [导写]
1.写什么？
你最熟悉的家乡特产，是农副产品（水果、水产品），还是工艺产品？ 2.怎么写？
（1）在仔细观察的基础上，介绍特产的外部特征（形状、颜色、大小、质地等）。
（2）在请教别人、查阅资料的基础上，介绍特产的价值、用途，在食用与使用时该注意的问题等。 [例文]
家乡的特产
我的家乡在四川省资中县，这里风景优 直入正题。 美，物产丰富。最出名的莫过于鲶鱼和冬尖 了。
先来说说鲶鱼吧。鲶鱼俗称“鲶胡子”， 抓特点。 可能是因为它那两根胡子太长的缘故吧！家
乡人吃鲶鱼还很讲究吃法呢！他们是“现吃 鲶鱼的样子、吃法。 现杀”。最有名的“球溪鲶鱼”的做法非常 简单，只要取3斤左右的鲶鱼杀后洗干净， 将鱼切成条形，用盐入味，再加上泡椒、姜、 蒜头和辣椒，最后加上料酒和水，收干水分
后，加些芹菜等，起锅即成，味道美极了。 具体。 写到这里，我不由得垂涎三尺啦??
我再来说一说家乡的冬尖。冬尖是用资 一详一略，有层次感。 中特有的枇杷叶和青菜制成的，很多年以前
就远销各地了，就连李莲英都来索讨，人们 引用故事，增添趣味。 说是“老佛爷闻到香了”。
我爱家乡的特产，更爱我美丽的故乡！ (梁婧媛)
我爱家乡的馄饨
我的家乡——温州，是个美丽、富饶的地方。那里有各种各样的风味小吃，我最喜欢的是馄
饨。如果你觉得普普通通的馄饨没什么特别，那就错了，我们家乡的馄饨可是远近驰名的“色、香、味”俱全。
家乡的馄饨，皮比纸还薄，比玻璃还要透明，皮上简直可以透出馅儿来。在馄饨皮里包上干贝、瘦肉、葱花，一看，晶莹透亮的皮里呈现出“朵朵鲜花”，小巧玲珑，煞是好看。没等尝上一口，这外形就已经使人垂涎欲滴了。这馄饨不仅外形美，味道更美。从馄饨摊前掠过，香气就扑鼻而来，深深地吸一口气，能让你情不自禁地赞声“真香啊”！舀起一个，放进嘴里，嚼着嚼着，一股美味直入肺腑。再看馄饨汤，漂浮着绿油油的葱花、紫色的榨菜、红彤彤的虾米，组成了一幅美景图。喝到嘴里，鲜美的汁水流入喉咙，能让你感到神清气爽。 你到我的家乡来看看，一家家馄饨店，哪家不是人来人往？有的一边吃一边赞不绝口，有的狼吞虎咽，还有的吃饱了还要打包，买回去孝敬老人，哄孩子吃。特地从外地跑来买给朋友吃的也不少。
啊！我爱家乡的馄饨！如果你到我的家来乡，一定要尝一尝又鲜又美的馄饨，定会让你流连忘返。 （佚名）
1.文章主要介绍了馄饨的色、香、味，对原料、形态、色泽的描写细致准确。 2.对馄饨的美味，则主要通过顾客的种种生动表现反衬出来，很巧妙。 3.全文语言生动优美，自然流畅，语汇丰富，条理清晰，中心明确。 4.尤其值得学习的是，作者通过用心观察获得写作资料的“本领”，很见功力。
文章要“俏”
有一次，申先生写信给他的朋友熊先生。因为一时疏忽把“熊”字下面的四个点给漏写了，成了“能先生”。
熊先生一看，真是又气又脑，立马提笔写了一封回信，故意把“申”写作“由”，“申先生”变成了“由先生”，并自言自语道：“你削掉了我的四个‘蹄子’，我也要割掉你的‘尾巴’。”
插图6（1）：二读书人对揖。一人胸书“熊”，一人胸书“申”。 熊先生：“由先生，久仰！”申先生：“能先生，久违！”
这个故事告诉我们：书写，要认真、规范，不能马虎、随意。 [点拨]
文章也要“俏”模样
文章有个“俏”模样，能让人赏心悦目，一见“钟情”。 ⊙书写工整，字体规范，卷面整洁。 ⊙标点书写规范，正确。
⊙行款格式正确：文题居中，段首空两格。
【专项突破】 （一）
在我们炎黄子孙的身上，有一种文化的遗传因子，这就是中国人特有的用以交际、交流的文字--汉字。正是这种象形的方块字，把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧地联系在一起，把我们上下五千年的文明前后粘连在一起，再也无法分开。
你从小受到的最早的中国文化的启蒙，也许就是汉字。当你的父亲或者母亲抓着你的小手，叫你伸出食指来，在茶杯里蘸上一点儿茶水，在桌子上从左至右画下歪歪扭扭的一横时，你就开始接受中国文化最原始的精华了。请不要小看这一笔一划，就在这看似简单的横、竖、撇、捺中，你开始成熟起来，存积在你身上的“遗传因子”也开始显现出它的作用。你，渐渐变成为一个名副其实的中国人，一个有炎黄文化传统基因的中国人了。
你看，写好汉字，将关系到我们作为一个中国人的传统，这是多么的重要。
可是，我们好多同学不注意汉字的书写，特别是在作文中，大的大，小的小，有的歪到外婆家去了，有的却一脚踢到了下面一行字的脑袋上，有的呢，就像螃蟹，张牙舞爪的，像不甘心待在格子里，要爬出来咬人！ [导练]
1.写好汉字很重要，关系到 。短文说，好多同学不注意汉字的书写，结果造成大小不一、歪东倒西、侵略“领地”、张牙舞爪、横行霸道等毛病。 2.翻开你的作文本看一看，你认为自己写的汉字存在 的毛病，应该 。
（二）
句、问、逗、顿、分、冒、叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。 引、括、书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。 破折号、省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气写成不间断。 [导练]
1.请你读儿歌，仿照例子练习写标点，注意标点所占格子的位置。 、 ， ； ： 。 ？ ！
（请排版师把田字格移至标点符号格下方） 提示：
（1）顿、逗、分、冒、句号，占方格的左下格正中央。 （2）问号、叹号占方格左格的正中央。
（3）以上7种标点都不能出现在行首；在行末时，与最后一个汉字同占一格。 “ ” （ ） 《
》
（请排版师把田字格移至标点符号格下方。后两组田字格均为3个。） 提示：
引号、括号、书名号，成对使用不能忘。前一半不出现在句末，后一半不出现在句首。 2.请根据下面提示练写标点，注意标点所占格子的位置。
（1）破折号占两格，从第一格正中央，一笔连画写到第二格正中央为止；两格相连不间断，不可一格在上行，一格在下行。
（2）省略号占两格，在第一、二格中央各点三点，六个点紧相连；两格相连不间断，不可一格在上行，一格在下行。
（3）连接号是一短横，间隔号是一个实心圆点，都只占一格，都写在方格正中央。