3.我们学习了I am,what is,it is的缩写形式，那么this和is可以缩写成this’s吗？ 根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。 课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：
New words（新单词）: Phrases（短语）: Sentences（句子）: 达标检测
一、翻译下列句子，每空一词。
1.这个用英语怎么说？它是一床被子。 - ？ - 。 2.这是一支钢笔。
。 二、在下列横线上填写a或an。 3. orange 4. ruler 5. evening 6. afternoon
Starter Unit 2 What’s this in English?
Period Two (Section A 2a-3)
学习目标
1.掌握10个字母的书写
Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr 2.掌握3个缩写词： P，NBA，kg
3.掌握2对清浊辅音及3个鼻音：
/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/m/，/n/，/?/ 快乐自学
1. I can listen and repeat.（我会边听边读）
通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a 、2c的听力任务。 2. I can do.（我会做）
学习目标
1.掌握10个字母的书写
Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr 2.掌握3个缩写词： P，NBA，kg
3.掌握2对清浊辅音及3个鼻音：
/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/m/，/n/，/?/ 快乐自学
1. I can listen and repeat.（我会边听边读）
通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a 、2c的听力任务。 2. I can do.（我会做）
根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。 母，它们的大小写分别是 2..Words（单词）： 3.音标： 达标检测
一、写出从Aa至Rr中含有/e?/音素的字母的大小写。 二、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有： 三、单项选择。
（ ）1.P Means（意味着）
A.（路标所示）停车区 B.禁止停车C.通行 （ ）2.Aa至Rr中小写字母占三格的有： A.f B.p C.f和j
四、把这节课所学的国际音标写出来，并把每个音标认真的读10遍。
Period Three (Section A 4a-5)
学习目标
1.掌握下列音标：
2个半元音：/ j/，/ w/ 浊辅音/ ?/，/ r/清辅音/ h/ 2.听力训练 快乐自学
1.I can read.（我会读）
我会跟着磁带大声地读学习目标1中的音标并记忆。 2.I can act.（我会表演）
我当小老师，上台给同学们读本节课所学到的音标。 3.I can listen.（我会听）
听录音，我能快速完成4a、4b的任务。 4.I can practice. (我会操练) 5.I can use.（我会用）
我能运用4a中的单词：ruler,map,jacket, key,
quilt,orange,pen和同伴一起操练，完成4c的任务。 -Hi,Alice!What’s this in English? -It’s an orange. / -It’s a quilt.
6.Let’s play a game.（让我们做游戏吧）
我能用所学字母A至R，边听录音边连线，完成活动5中的内容。我连成的单词好像一把钥匙哦。 合作探究
1.小组朗读：小组大声朗读句型: -What’s this in English?
-It’s an orange. /-It’s a map. 2.小组讨论：“用英语”是in English,“用汉语”可以用in Chinese吗？ 课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）： Phrases（短语）： 音标： 达标检测
一、完成下列短语： 1.一把尺子 _______ 2.一件夹克衫 _______ 3.一把钥匙 ______
4.一床被子 _________ 5.一支钢笔 ______ 二、选择填空。
（ ） 6.-Do you have QQ number（号码）?
-Yes,I do.
A.a B.an C.the
( ) 7.-What’s this in English?
- a book.
A.It’s B.Its C.This is 三、句型转换，每空一词。 8.I am fine.(就划线部分提问)
9.It’s a map.(就划线部分提问) ？
Starter Unit 2 What’s this in English?
Period Four (Section B la-4)
学习目标
1.掌握2个新单词：
spell,please 2.掌握句型：
-What’s this in English? -It’s a key. -Spell it,please. -K-E-Y. 快乐自学
1.I can read.（我会读）
我能大声地读学习目标1中的两个新单词，并记忆。 2.I can listen.（我会听）
我听磁带，不仅巩固了原来学过的句型： -What’s this in English? -It’s a key.
而且还学会了学习目标2中的新句型：
-Spell it,please. -K-E-Y.
3.I can finish lb and 2a.（我能完成lb和2a的内容）
听磁带，我能编序号，并完成lb；除了lb的4个单词，我能从2a的图片中找出更多的单词，它们是：
4.I can act.（我会表演）
我能用身边的实物，和同伴一起操练句型并表演。 -What’s this in English? -It’s a ruler. -Spell it,please. -R-U-L-E-R.
5.I can do. (我会做)
听录音，我能圈出所听到的字母，完成3a。 6.I can write. (我会写)
根据所学到的字母，我能填出所缺的字母，完成3b。 7.I can listen and repeat.（我会边听边读）
听录音，大声读，我知道了Ii和Oo在开音节、闭音节中的发音规则，完成活动4中的任务。
Ii Oo
开音节
闭音节 合作探究 小组讨论：
1.拼写单词时，应注意哪些方面？
2.Spell it,please.和Please spell it.含义相同吗？ 课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）： New words(新单词)： Sentences（句子）： 字母A、E、I、O的发音规则： A E I O
开音节 闭音节 达标检测 合作探究 小组讨论：
1.拼写单词时，应注意哪些方面？
2.Spell it,please.和Please spell it.含义相同吗？课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）： New words(新单词)： Sentences（句子）： 字母A、E、I、O的发音规则： A E I O 开音节 闭音节 达标检测
Starter Unit 2 What’s this in English? Period Five (Self Check) 学习目标 达标检测 1.复习本单元所学的字母。 一、根据音标写单词。 2.复习本单元的重点单词及短语： 1./ g?d/ 2./ne?m/ what,is,this,in,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,3./fa? n/ 4./ θ??ks/ in English
5./ ′i:vni?/ 6./h?′ ? ??/二、根据所给的标点符号及单词，连词成句。
3.复习本单元重点句型：
7.is,English ,in,what,this
-What’s this in English?
?
-It’s a map.
8.LiLei,afternoon,good
-spell it,please.
！
-M-A-P.
9.you,are,how
快乐自学
?
1.Key word check. (重点词汇检测)
10.it,spell,please
本单元我学会从Ii至Rr10个字母，及22个单词，我能快速地勾出活动1中我所认
.
识的字母及单词。
2.I can do. (我会做)
我能按26个字母的顺序快速地给活动3中的单词编号。
3.I can conclude.（我会总结）
Starter Unit 3 What color is it?
我能大声地朗读A栏中的字母及单词，然后总结出B栏中的生词的发音。
Period One (Section A 2a-3)
合作探究
学习目标
小组朗读：根据所学的音标及A栏中A，E，I，O的发音规则，和同伴一起大声拼读
1.掌握Ss至Zz 8个字母：
B栏中的生词。
Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
课堂小结
2.掌握6个单词：
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：
S，M，L，UFO，CCTV，UN
Letters(字母)：
快乐自学
1.I can read. (我会读) 我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz 8个字母并熟记。
2.I can write. (我会写) 我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。 Key words(重点词汇): 3.I can listen . (我会听) Sentences(句子):
听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2c。
4.I can understand.（我能理解）
仔细看活动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的6个单词的中文意思，并能写出来。 （1）S （2）M （3）L （4）UFO （5）CCTV （6）UN 合作探究 小组讨论： 1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。 2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是： 小组背诵：小组背诵26个字母。 课堂小结 I’ve learned in this class（这节课我学会了）： 字母表中的元音字母： New words（新单词）： 达标检测 一、英汉互译 。 1.UFO 2.中国中央电视台 3.联合国 4.M 二、单项选择。 （ ）5.英语字母表中第16个字母是 A.Qq B.Rr C.Pp （ ）6.在四线格中，占三格的小写字母是 A.f和j B.i，j和f C.f，j和p 三、根据要求，完成下列各题： 7.写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。
8.写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。
Starter Unit 3 What color is it? Period Two (Section A 1a-1c) 学习目标 1.掌握6个新单词 New words(新单词)：color,red,yellow,green, blue,black,white,and
2.掌握2个短语： Phrases(短语):what color,black and white 3.掌握句型： -What’s this? -It’s V. -What color is it? -It’s red. 快乐自学 1.I can read.(我会读) 我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。 2.I can match.（我会搭配） 根据学习目标1中的6个表示颜色的单词，完成1b的任务 3.I can listen.(我会听) 听录音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下列两个短语的英语写法了。（1）什么颜色 （2）黑白相间 4.I can practice. (我会操练) 根据图中的对话，我能和同伴一起操练下列句型，完成lc。 -What’s this? -It’s Z.
-What color is it? -It’s black and white. 5.I can write.（我会写） 我是小作家，我会用一件红色夹克衫编一段对话，不少于四个句子。 - - - - -