王晓琳自主管理的思考与总结 济源一中 王晓琳
8月31日接手了高二四班，面对一群新孩子，面对一个新班级，新的自主化管理实验开始了。
一、书信交流汇真情
1《写给学生和家长的第一封信《在此间教室书写人生的传奇》 尊敬的家长们，亲爱的孩子们，一个新班级的组建，我是心怀梦想和期待的，我多么想创造一间完全不同的教室，在这间教室里每个孩子都能寻找到自已的位置和价值，都能每天向前走。 我有一个梦想，那就是让这间教室的每一个孩子都能成功。
2、写给你们的第二封信《让每一个人因我的存在而幸福》 我因认识你们而骄傲！
不知不觉，我们已经相处五天了，这五天，我们从陌生到相识，从相识到熟悉，在同一间教室，在同一个屋檐下，我们互相观察和观望，互相倾慕和欣赏，形成一种特殊的心灵感应。每当夜晚查完寝骑一辆单车穿越这座城市里，回到家人早就熟睡。我身体异常疲惫，但我的心情却是非常的幸福和柔软，我告诉自已，我遇到一群使我产生幸福感的学生，你们是我遇到的最优秀的一届学生之一。 你们这种静静拼搏，默默努力的精神正是我们的班之魂魄。
美国诗人惠特曼有一首诗：有一个孩子每天向前走去，他见到最初的那种东西那就成为那东西，或者一朵早开的紫丁香?? 我们这个班级，我们最初见到的这种宁静润泽、拼搏努力、总为班级着想，做一个有奋斗感的学生??那些隐性或者显性的东西在教室上空激荡，那么一段时间之后我们就会真真正正成为这种东西。 所以，每天晚上回家，我虽然极累，但是幸福。因为我从来感觉到我对你们会有这样的爱和依恋，我愿意每天走近你们，看到你们精神饱满，健康青春。每愿意时时走进教室，看见一个认真而宁静的班级，在这里每个人都全神贯注，你们的状态是让我无怨无悔的动力。 这样的一群孩子，这样的一群教室，每天都在静静的努力中改变着什么，那种改变虽然还没有形成一种具体的东西，就如同我们做化学实验时用往试管中加入一些东西，再加入一些东西，虽然没有变化，但有一天它会结晶成美丽的水晶。
二、班级自主化管理设计 班委的组建与培训 班长及其职责 1、 班长袁晓妮： 职责：（1）年级和学校的会议
（2）宿舍管理体制的落实，提醒值周宿舍进行坐班管理和平时管理，（3）晚上检查提醒女生宿舍入寝 （4）周一集合男女寝室长相互检查宿舍
（5）班级应急事件的处理 2、副班长：王建乡
（1） 负责教室和卫生区的卫生区的督导和检查，领导卫生委员
（2） 负责体育，早操口号和队伍管理—领导体育委员 （3） 管理教室四个组长，对他们卫生，作业收交和班级分片管理进行督导
（4） 负责运动会和体育活动 3、副班长：赵芮
（1） 负责班级学习活动的全面展开 （2） 联系和组织学法指导
（3） 负责班级学生与各学科教师之间的联络 （4） 负责每天的作业提示版的提醒
（5） 定期如开学习委员和班级各层次学生的学习情况调研会议
4、副班长：赵淑珊
（1） 负责班级板报活动 （2） 负责班级文娱活动 （3） 负责学校歌咏比赛的组织 （4） 照片的冲印
（5） 教室环境的利用和美化 5、副班长；王冠
（1） 负责团的工作 （2） 掌管班级图章
（3）负责男生宿舍的晚上监督与查寝 （4）负责班级资料的监督与管理 （5）负责班级安全，门窗的关闭
五位班长共同对值周宿舍进行一周昨化监督方面的总评，打分，做学生思想工作。
在实行一段时间后，根据班级情况，对班委的工作职能和范围了进行了重新调整。
三、制定调整新班规，切实可行，真正落到实处 09级传奇四班新班规（略） 说明：
1、班规采用（1）ABCD四级量化（2）违纪惩罚（3）开具违纪证明，启动不良记录（4）一周内评2次评为D级者周未开家长和学生座谈会，时间周六上午9：00—11：00。
2、一周总评价等级记入班级个人量化等级总表，期未记入个人素质评价手册。高三以20%的成绩计入高考成绩。
3、值日班长和值周宿舍同时坐班管理。值日班长坐于讲台上，值日宿舍坐于教室后面，关注全班动静。值日班长手中记录交学校德育处；值周宿舍手中记录表交班主任。值日班长把每天学生表现情况在放学前登记到量化监督牌上。
四、制定班名，班歌，班史长廊，开发两个课程
我的班级管理从对别人的模仿到班级操作系统的建构，得益于阅读和郑老师带领下自主化团队的指导。我的班级管理操作系统是自主化管理，核心是班级文化建设。
为了学习中国传统文化，我引入了《论语》，为了形成自已的班级核心文化我创设了高中教育电影课程，结合不同阶段学生的学习和心理特点通过电影对学生进行理想教育。
五、自主管理到自主学习的转变
培养文科学习方法，创造文科学习的传奇 1、性格上木纳刚毅
木讷但热心的许三多为了成为一名好士兵，艰苦训练，他坚持着自己的梦想不放弃，一次次的挑战自我、超越自我、认同自我；在同伴的支持、鼓励下；伴随着汗水、泪水和鲜血，许三多终于成为了真正意义上的士兵
我们也要象许三多一样，象我们的班标一样。木讷刚毅，闭上嘴巴，眼明心亮。
许三多说：“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。“
在高考中的启示：高考不仅是十二年知识学习的总检检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是横在每一位高三学生面前的一