3、幼儿能做到涂色不着急，养成做事耐心的习惯。 活动准备：
1、画有萝卜轮廓的画纸、油画棒等。 2、教师创设“小兔拔萝卜”的情境。 活动过程：
1、 教师创设“小兔拔萝卜”的情境激发幼儿绘画兴趣。
（1） 介绍萝卜的生长情况：萝卜长在地里，叶子长在地面上。 （2） 引导幼儿观察萝卜和萝卜叶的颜色。 （3） 教幼儿识别红色和绿色。
2、出示画有萝卜轮廓的画纸请幼儿观看， 孩子你们看这是什么？（幼儿自由猜测） 3、教师引导幼儿将萝卜和叶子涂上颜色，重点指导幼儿一笔接一笔均匀地涂色，不要涂到轮廓外面。
4、幼儿绘画，教师指导。 （1）鼓励孩子大胆添画
（2）指导能力较强的孩子添画背景
(3) 对注意力不稳定的幼儿，教师耐心引导幼儿涂色不着急，要养成做事耐心的好习惯。 ５，评比作品，对好的作品进行表扬，鼓励做事不认真的的向好的小朋友学习。
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主题三 春姑娘来了
主题系列活动
活动一 春妈妈【语言】 活动二 春姑娘送花环【音乐】 活动三 好玩的玩具宝贝【社会】 活动四 小乌龟春游【健康】
活动五 春天的小喇叭——迎春花【科学活动六 小雨点【语言 】
活动七 给柳树姐姐梳头发【艺术】 活动八 和老师一起玩【社会】 活动九 这样的动作很危险【健康】 活动十 认识正方形【科学】
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】 教育活动一 诗歌《春妈妈》（语言）
活动目标：
1.学说儿歌，理解春妈妈对花的爱。 2.能简单仿编“春,是xx的妈妈”。
3.感受大自然的变化和春天的美。 活动准备：图片 活动过程：
1. 教师可在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和 ，观察草钻出了地面、各种颜色得花有不同的花瓣等。
2.利用课件或图片引导幼儿学说儿歌、感受儿歌的意境美。
3.组织讨论：春还是谁的妈妈？春妈妈除了用雨点喂花宝宝，还可用什么哺育宝宝？引导幼儿仿编“春是xx的妈妈”、春妈妈用XX喂它。：” 4.请幼儿回家把儿歌说给爸爸、妈妈听， 附儿歌：
春妈妈 春，是花的妈妈。 红的花，蓝的花， 张开小小的嘴巴 春妈妈用雨点喂它。
教育活动二 小乌龟春游（健康） 活动目标：
1、 能手脚着地的爬行。 2、 会听信号向不同的方向爬行。
3、培养幼儿对体育活动的喜爱。
活动准备：每人一只呼啦圆、小乌龟头饰。
活动过程：
一、导入
1、教师当妈妈，带兔出去玩。（开火车出场）
2、空气真好，让我们一起来锻炼一下身体吧。（做呼啦圈操）
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二、出示小乌龟玩具，激发兴趣。 师：你们瞧，谁来了？
1、幼儿自由学乌龟爬
2、用呼啦圈当贝壳，（增加难度爬，放在背上）。 3、听鼓声辩方向爬。
三、 游戏小兔和狐狸
小兔找食物去，听到“大灰狼来了，”就马上躲到山洞里，
（呼啦圈当山洞）
四、 太阳下山了，小兔子坐上火车和妈妈回家。
教育活动三 好玩的玩具宝贝（社会）
活动目标：
1.知道玩玩具时不能乱扔，要爱护玩具.
2、玩具玩完以后要放回原处，学会给玩具分类。
3、体验大家一起玩玩具、分享玩玩具的快乐。 活动准备：
玩具若干， 宝贝魔术箱一个 活动过程：
一．谈话引导幼儿进入主题
1.出示玩具宝贝魔术箱，给幼儿变魔术，变出几个代表性的玩具，幼儿演示玩法（例如：玩具车，蔬菜、水果玩具，动物玩具......）这些玩具好玩吗？ 2.引导幼儿讨论玩具的各种玩法，幼儿自由发言，和大家一起分享。 二．引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具
1.幼儿拿着自己的玩具自由自在的玩，教师注意关注幼儿的玩法。
2.引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐，也可以两个人一起玩。 3.教师演示摔疼了玩具，让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。
教师小结：边说儿歌边玩玩具（玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿、轻轻
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放，不扔不摔要爱惜）。 三．请幼儿将玩具宝贝送回家
1.教师通过打电话的方式，玩具妈妈要请玩具宝宝回家了，请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。
2.分别介绍玩具妈妈家的名称，然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。 3.老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家，并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。 四．活动结束
带着好玩的玩具给其他班级的小朋友也玩一玩，大家一起分享。（因为玩具上有很多的细菌，提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干净。）
教育活动四 春姑娘送花环（音乐）
活动目标：
1.用自然的声音抒情地演唱歌曲，学习连音的演唱方法。 2.能唱准歌曲中的象声词，并尝试用替换的方式创编歌词。 3.萌发对春天美好事物的喜爱，感受自编歌词演唱的快乐。
活动准备: 《走路》、 图谱、画有春天、小鸡的图片。
活动过程: 一、导入部分：
1、 2、
幼儿随进行曲精神饱满的走进教室。 带幼儿做发声练习。
二、基本部分：
1、 学唱歌曲：
（1）、先请幼儿欣赏一遍歌曲《春姑娘送花环》
（2）、出示图片：引导幼儿说出图中的景物：春天到了，花开了，春姑娘编了一个花环送给小鸡，小鸡高兴的叽叽叽叫起来。
2、幼儿和教师一起学唱歌曲《春姑娘送花环》 （1）、教师大声唱，幼儿跟唱。 （2）、分组唱。 3、
仿编：
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