教学环节 五、 教师讲授、指导内容 我们展示的美的事物。 二、作者介绍（出示大屏幕） 刘心武（1942～），四川成都人，当代作家。代表作品短篇小说《班主任》开伤痕文学先声，长篇小说《钟鼓楼》，获全国第二届茅盾文学奖。现在，经常在央视十套《百家讲坛》栏目解读《红楼梦》。 三、字词检查 四、分析课文 （一）初读课文，整体感知 问题设计：这是一篇什么样的文章？作者在文中表达了什么样的思想感情？托尔斯泰是什么样的人物，值得作者这样去赞美他？ （二）再读课文，讨论探求，作者为什么说它是“世间最美的坟墓”？ 要点：1．找出作者评价托尔斯泰墓的句子； 2．找出作者直接描写墓地的句子和环境描写。 作业 对墓地的评价 学生活动 了解 朗读 思考 讨论 时间分配 5 10 20 板 书 设 计 强烈敬仰之情 对墓地的描写 对比：托翁——三位伟人 课后小结 通过本堂课学习体会托尔斯泰的朴素之美，掌握对比手法的表达效果
课时计划
授课班级 课题 教学目标 认知 08幼师1 授课时间 通知 通报 09.3.13 课型 教学方法 写作 第 4、5 课时 练习 一般了解通知的概念、作用、分类, 重点掌握会议性通知的基本格式 技能 学会用正确的格式写会议性通知 情感 培养严谨、平易、庄重的文风 重点 会议性通知的基本格式, 正确运用格式，会写会议性通知 难点 会议性通知的写作 关键 运用所学知识，会写简单的会议通知 网络资料 教师讲授、指导内容 组织教学 课前演讲 学习要点 1．一般了解通知的概念、作用和分类。 2．重点掌握会议的写作方法。 3． 运用所学知识，会写简单的会议通知。 过程设计 一、导入 同学们，通知是我们生活中比较常见的一种应用文体。谁能说说生活中有哪些常见通知？ 通知是公文的一种，而公文是指党政机关处理公务时所使用的公文。因此规范的通知用固定的结构和格式。今天，我们就来学习《通知》。 学生活动 讲评 明确 谈论 时间分配 1 5 2 10 教材分析 教具资料 教学环节 一、 二、 三、 四、 教学环节 五、 板 书 设 计 教师讲授、指导内容 二、通知的概念和作用 明确： 1．通知就是把需要告诉有关单位和人员的事项，用文字形式表现出来的一种公文。 2．作用：适用于传达上级机关的指示，要求下级机关办理或者需要知道的事项，转批下级机关的公文或者转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文。 分为下行文、平行文，一般以下行文为主。 三、通知的分类 四、分析例五，了解通知的格式 思考：通知由几部分组成？各部分的格式有什么要求？ 五、比较例二、例三，分析简单的会议性通知正文的内容 六、课堂练习 1．通知班级中的团员参加团员生活会。 2．校团委为筹备元旦文艺汇演召开文艺委员的会议通知。 七、课堂小结 会议性通知的基本格式是我们学习的重点，更重要的是同学们能根据自己所学的关于通知的知识，准确地写出会议性通知。 作业 写会议通知 学生活动 了解 练习 时间分配 15 10 会议性通知基本格式 文头——标 题：发文机关+公文事由+公文文种 行文——主送机关：顶格写 正文：缘由+具体事项+要求 文尾——落 款：单位名称+日期+公章 通过本堂课了解什么是通知，掌握通知的作用、分类和基本格式，准确地写出会议性通知。 课后小结
课时计划
授课班级 课题 教学目标 08幼师1 授课时间 日志 记录 09.3.20 课型 教学方法 写作 第6、7课时 讲授法 认知 一般了解日志的概念、作用、分类及写作方法 技能 学会用正确的方法写当班日志 情感 培养学生一丝不苟，认真负责的工作态度 重点 掌握日志的写作方法，学会用正确的方法写当班日志 难点 用正确的方法写当班日志 关键 学会用正确的方法写当班日志 网络资料 教师讲授、指导内容 组织教学 课前演讲 学习要点 1．一般了解日志的概念、作用和分类。 2．重点掌握日志的写作方法。 3． 运用所学知识，会写简单的当班日志。 过程设计 一、导入 人们在一天的工作、学习中，觉得有些事情、内容、想法有必要记下来，供自己或别人参考，这样的记录性文字叫什么呢？它，就是人们最常用的文体之一，叫日志。那么，日志有写什么作用呢？它有哪些类别，又如何去写呢？今天，我们就来学习——《日志 记录》。 二、日志的概念和作用 学生活动 讲评 明确 时间分配 1 5 2 3 教材分析 教具资料 教学环节 一、 二、 三、 四、 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配 20 10 五、 三、日志的分类： 1．日记 2．工作日志 形式：条款式、综合式、表格式。 四、分析例文，总结归纳当班日志的写 分析 法 总结 注意：1．写工作日志要认真负责。凡有异常 情况，事无巨细都应一列出。 2．杜绝不负责任的现象，如在日志只写 “今日无事”、“一切正常”之类的敷衍话 语。 五、课堂练习 根据学生的专业特点，结合学生的实习 岗位设置情景，要求学生写一则当班日志。 提示：如旅游专业的学生，可以设置在 酒店当班，写一则当班日志。 要求：1．注意当班日志的格式。 练习 2．当班日志的基本内容要齐备。 学生当堂完成，师生共同点评。 作业 每名同学写一份寒假护校的当班日记。 板 书 设 计 当班日志 1．开头——写日期+天气情况（第一行） 2．正文——分条直录（有的加上个人看法+提出方案+建议） 3．最后——作者姓名（有的在前面） 通过本堂课学习掌握日志的写作方法, 会写简单的当班日志 课后小结