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等4间；计算机类有机房、多媒体机房、计算机组装等8间；服装类有服装工艺室、制版室、设计室、裁剪室等4间。
实习实训场地一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 实验室名称 语音实验室Ⅰ 语音实验室Ⅱ 语音实验室Ⅲ 电子实验室Ⅰ 电子实验室Ⅱ 电工实验室 流水线车间 多媒体阶梯教室 计算机5A机房 计算机5B机房 计算机5C机房 计算机5D机房 计算机组装实验室 计算机6B机房 计算机6D机房 单片机实验室 多媒体教室（4多） 多媒体教室（5多） CAD实验室 数控铣实验室 数控车实验室 电火花实验室 线切割实验室 仿真实验室 模具拆装室 机加工车间 数控设备研发中心 车工车间 钳工车间Ⅰ 钳工车间Ⅱ 电焊实验室 焊接实验室 服装工艺车间 服装打版室 绘画室 机械制图室 对应课程 英语、粤语、普通话 英语、粤语、普通话 英语、粤语、普通话 电子技术基础 电子技术基础 电工基础、电工常识 电视机维修 CAI课件课程等 计算机各课程 计算机各课程 计算机各课程 计算机各课程 计算机组装与维护 计算机各课程 计算机各课程 单片机原理 CAI课件课程等 CAI课件课程等 AutoCAD2000 数控加工 数控加工 数控加工 数控加工 数控编程 模具维护与维修 数控机床维修 车工工艺学 钳工工艺学 钳工工艺学 电焊 焊接 服装工艺 服装结构制图 服装设计 机械制图 建筑面积 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 324M2 421M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 84M2 121M2 118M2 89M2 134M2 134M2 194M2 426M2 468M2 378M2 378M2 378M2 84 M2 128 M2 368M2 128M2 128M2 128M2 实验范围简述 英语、粤语、普通话教学 英语、粤语、普通话教学 英语、粤语、普通话教学 电子技术基础课程实验 电子技术基础课程实验 电工基础实验 电子整机装配、电子产品调试安装 多媒体教学 计算机课程教学、学生上机操作 计算机课程教学、学生上机操作 计算机课程教学、学生上机操作 计算机课程教学、学生上机操作 计算机组装与维护实验 计算机课程教学、学生上机操作 计算机课程教学、学生上机操作 单片机实验 多媒体教学 多媒体教学 CAD课程教学及学生上机 数控铣床加工实习 数控车床加工实习 电类加工实习 线切割加工实习 数控编程、CAM教学 模具拆装与维护实习 金工实习、刨、钻、镗、锯、磨 数控维修、调试实验 车削实习 钳工实习 钳工实习 电焊、氧焊、氩弧焊 元器件识别、装配焊接 服装工艺实习及生产 服装制图、打版 服装设计、美术 机械绘图、设计 第 20 页 共 97 页
为了让学生在实际岗位上真刀真枪进行专业实训和技能培养，学校与多家企业合作，开辟了校外实习基地。
校外实习基地一览表
单位名称 湖南省赛扬电脑公司 富士施乐高科技（深圳）有限公司 湖南长沙燕达机械有限公司 广东永昶集团有限公司 宁乡县大顺商业设备厂 广州普源科技有限公司 起始年月 2001年9月 2002年5月 2002年10月 2003年5月 2003年9月 2004年5月 主要实践的专业 计算机及应用 电子技术应用 模具设计与制造 电子技术应用 模具设计与制造 计算机及应用∕模具设计与制造 由于学校重视实验、实训设施设备的建设和校外实习基地的建设，实验实训项目的达标率达到了98%，设备设施的项目达标率达到了100%，价值率达到了82.5%，实验开出率达到了近92%。
3、教师队伍建设
①我们确立了“完善管理机制，稳定教师队伍”的策略，坚持“民主与法治的统一、培养与使用的统一、情理与福利的统一、公平与效率的统一”的原则，充分发挥民办学校体制上的优势，全面加强教师队伍建设，逐步打造出了一支质量较高的教师队伍，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。学校建立了全员聘任制，制定了包含德、能、勤、绩在内的《教育教学目标考核制度》，通过对教师师德师风、出勤、听课、优课评比、学科成绩等方面的量化考核，将量化考核的结果与工资福利挂钩，严格执行优胜劣汰，从机制上规范了教师的教学行为，调动了教师的工作积极性。。
②学校针对新聘教师，制定了《新教师培训方案》，并编写了《新教师培训
教材》，从教育学、心理学、教育理念、现代教育技术、师德师风、教育教学法规等方面对新教师教师进行全方位的培训。制定了《双师型教师培养方案与管理办法》、《名教师、中青年骨干教师选拔和管理办法》、《学科带头人培养方案与管理办法》等文件。近三年来，选送刘自强、廖松涛等4人到华中科技大学进修培训；周文锋等6人进行高级技师脱产培训；选送刘柏生、黄蓓、张学锋3人参加湖南省劳动和社会保障厅组织的ISO9001：2000质量管理体系内审员培训；选送
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了孙领军等4名教师参加了市级骨干教师培训；选送了黄敏等14人到沿海地区高科技企业进行了上岗培训。请专家、教授来校进行专题讲座，每年达4次以上。近三年，参加高校函授和自考的有38人。
③加强“双师型”教师队伍建设,成效显著。
学校现有教职工241人，其中专任教师176人，专业教师112人。其中本科以上教师138人，副高以上职称29人，“双师型”教师96人，实习指导教师36人，有31人具有高级职业资格或中级职称。教师结构基本合理，教师队伍师德高尚，教育观念新，改革意识强，具有较高教学水平和较强实践能力，能满足中等职业人才培养目标要求的师资队伍。
学校把打造“双师型”队伍作为师资队伍建设的根本任务来抓。通过各种方法和途径努力提高专业基础课和专业课教师中“双师型”教师的比例。主要措施有：每年有计划地从各专业选送青年教师到企业中挂职锻炼；给青年教师压担子，组建骨干团队主持校内实训基地建设和设备改造，达到建设一个基地，锻炼一批人的目标；引导教师积极报考行业特许的资格证书，并为他们的培训提供必要的保证；要求与具备职业资格鉴定资质的技术中心相关的专业教师报考职业资格鉴定考评员。
④学校重视教风，师德建设，学生满意，社会评价好。学校始终把提高教师师德修养和敬业精神作为师资队伍建设的重要内容，把思想政治表现列为教师应聘上岗的基本条件，坚持师德教风的检查考核，形成了自律与他律相结合的建设机制。近三年以来，无一例教师违法违规和体罚学生的事件，教师年度考核合格率100%,学生对任课教师教学工作的平均满意率达到95%.
4、教研教改与应用技术研究、推广服务
①学校高度重视教育科研工作，教研教改卓有成效。学校树立以科研促教学，以科研促服务，以科研促发展的工作思路，成立了以校长为组长的“学校教科研工作领导小组”和“环球教学设备研发小组”，制定了《科研工作管理条例》，涵盖了项目立项、项目实施、项目管理、成果申报、成果推广、科研奖励等方面的管理内容。2005年，制定了《关于进一步加强我校教研科研工作的若干意见》，增强教研科研强校意识，进一步激发广大教师和科研人员参与教研科研的热情。2008年，学校又成立了“环球教学科研研究中心”，专门负责教学、科研、校企
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合作模式等方面的研究。
学校加强中等职业教育理论学习.由校领导亲自组织了“职业能力分析”，“课程开发”，“师资建设”，“实训基地建设”等专题的讲座和研讨；同时，教学管理部门领导及专业带头人等干部教师带头发表论文，积极参加论文评选活动，带动全校教师深入开展中等职业教育理论研究，为全面提高教师的理论素养建立了良好基础。
2007年湖南省教育厅授予我校“办学特色学校”荣誉称号，并将湖南省中等职业教育办学特色研究办公室挂靠于我校，成为目前唯一一所同时授予两项荣誉的中等职业学校。
学校领导和教师近三年来，在各类期刊、杂志及学术会议上发表的教学研究论文91篇，其中，共有21篇论文在全国性、全省性评奖活动中评为优秀论文。学校教师主持或参与各类科研及教研项目多项,其中全国教育科学\十五\规划重点课题1项，湖南教育科学规划课题1项,地市级项目2项。
②重视应用技术研究与推广，产、学、研工作初具成效。
学校高度重视应用技术的研究与推广，并取得了初步的成效，2006年 “环球教学设备研究开发小组” 成功研制了“环球数控线切割机” 第一代产品以及“环球数控加工仿真软件”，目前在学校使用情况良好，已凸显出良好的市场应用前景。
2007年，学校与上海紅笛科技有限公司合作，引进“紅笛学校管理系统”并在此基础上开发了“环球集团管理系统”，实现网上办公、网上学籍管理、网上注册等。
2007年，在王兴波博士的主持下，学校开发出“具有三维数字仿真功能的ＣＮＣ示教仪”并获得国家专利（专利号：ZL200620050187.7）
王兴波、欧赵福还研发出“可模拟人手敲击的机械轮装置”，获得国家专利，专利号：200620147109.9.
2008年3月，学校投资50万元，启动了“环球校园网＋一卡通集成系统研发”的工程。该集成系统以校园网为依托，将一卡通挂靠在校园网，实现学生注册、学籍、食宿、学分银行、德育银行等一体化管理。
5、德育工作
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①学校始终把德育工作放学校管理工作的首位，建立了以德育副校长为组长，党、政、工、团领导及全体班主任参加的德育工作领导小组，实行德育层次管理二条线，即校长——德育处——专干——班主任——班干部一条线，党总支——团委——团支部——团干部一条线，并坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成“全员育人，齐抓共管”的德育机制。坚持每周升降国旗，教育学生热爱祖国，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成思想道德建设的若干意见》精神，以“树魂立根”为核心，以“八荣八耻”为重点，以《中学生守则》为切入口，以安全教育为常规，召开学生主题班会，不断规范学生日常行为，进一步提高教育工作的针对性和实效性，促进青少年健康成长。学校认真贯彻实施教育部颁发的《中等职业学校德育大纲》按规定开设了德育课程，如《心理健康教育》、《法律基础知识》、《就业指导》、《政治经济基础》、《礼仪教育》、《诚信教育》、《理想前途教育》、《磨砺教育》、《养成教育》等；同时，学校还定期邀请老前辈、老专家、大企业的领导、在我校毕业后在社会艰苦创业的优秀毕业生来校进行德育教育讲座：对学生进行理想前途教育、革命传统教育、遵纪守法教育、安全文明教育、道德品质教育等；学校党总支、团委开设社会实践活动，每年开设两期青年团校、两期青年入党积极分子培训班，对优秀学生进行提高教育。
②针对中职学生幼稚、单纯、自控力和识别能力不强等特点，有意识、有计划地开展行为习惯的养成教育、审美教育、心理健康辅导。针对学生好动、爱表现的特点，学校组织开展了“法制报告会”、“文明礼仪、诚信、就业指导等知识抢答赛”、“心理健康知识辩论赛”、“学生篮球赛、拔河赛、歌咏赛、文艺汇演”、学雷锋等活动，寓教于乐。这些活动的开展，为学生个性的张扬、特长的发挥提供了自由发展空间。营造了浓郁的校园气氛，创造了一个有利于学生身心发展的和谐环境。
③学校重视校园文化建设，注重打造品牌特色。一是建设优雅、文明的育人环境，营造浓厚的育人氛围。二是完善学校管理制度，学校根据十多年来的办学经验，建立了一套完整而切实可行的学生学习、生活、活动、毕业、安置管理制度，对学生进行全面管理，同时，倾注人文关怀。教育教学严格而科学。学校领导班子是一个政治坚定，求真务实，开拓创新，团结奋进的领导集体，班子成员从办学法人到党政主要领导均具有强烈的事业心和使命感，有总揽全局、驾驭学