本专业学生整体思想素质较高，学风较好，部分学生获得校级以上优秀奖励。近几年来获区级优秀毕业生2人，校级三好学生10人次，校级优秀学生干部10多人。 学生的基本理论较扎实，由学校统一组织统考的公共基础课、实施了教考分离的本专业基础课，学生的考试成绩较好。如物理化学、无机化学、分析化学全院平均为63.4、69.81、65.8，本专业学生的平均分为69.59、70.23、72.33，说明本专业的学生掌握基本理论较好。 本专业学生近三年大学英语四级统考通过率达到40%左右，其中2001届为35.1%，2002届为43.9%，2003届为58.3%；计算机等级考试一级平均通过率达100%以上。 毕业论文（设计）选题科学、合理，与实际相结合。指导教师均具中级以上职称，且高级职称比例＞90%。近两届毕业生，有1名学生的毕业论文（设计）省级优秀毕业论文奖，2名学生获校级优秀毕业论文（设计）奖。 2003届学生考研升学率为8.3%。 1、无机非金属材料工程专业。 支 撑 材 料 3、专业教师近三年教学、科研及获奖情况 4、专业发展规划，分期建设目标
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2、教师毕业学校、专业及授课情况 普通高等学校本科教学工作水平评估表8
一级指标：教学建设与改革 二级指标 4.2 课程 主要观测点 * 教学内容与课程体系改革 参考 权重 A 有总体思路，具体计划与配套措施，执行良好，成效显著 等级标准 C 0.3 有思路、计划和措施，有一定成效 A 自评 等级 自 我 测 评 培养化学化工创新人才必须把本科教育从传统的传授前人知识为主的继承性教育体系转变为继承与创新并重的教育模式，这就需要对本科化学化工教育体系和体制进行整体的改革，尤其是涉及人才培养过程中的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式和教学管理等方面的改革。近年来，我院在实施教育部制定的《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的进程中，着眼于21世纪对人才培养的要求，有组织、有计划、有重点地积极推进教学内容和课程体系改革。 1．以教育观念更新为先导，以课程体系改革为依托，不断推进教学内容与课程体系的改革。 2．通过修订教学计划推进课程体系改革。在2001、2002和2003级教学计划的编制中，在课程设置上进行拓宽专业口径和知识面的改革, 向大学科发展。做到本科各专业必修课按一级学科设置，取消了原来以二级学科体系设立的指定选修课，允许学生根据各自的情况，除本专业之外，有条件跨专业、跨学科乃至跨文理大类选修若干课程，为其个性发展提供尽可能多的条件。 3．通过设立重点课程，以点带面推进了课程建设与改革。我院设立的院级重点课程共12门（见附件）。这12门课程中，《化工热力学》是区级精品课程；《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》和《过程设备设计》为校级重点课程。 4．制定学院本科课程评估方案，在本学院网页上公布了本科课程评估学生用问卷和本科课程评估教师用问卷。广泛征求意见，供教师讨论修改，经学院教学指导委员会讨论通过后，将由学院新组建的教学质量监控中心负责实施。 5．重视学生实验技能的培养，重要的实验课程独立设课，如：《有机化学实验》（理科）、《物理化学实验》（理科）、《无机化学实验》（理科）、《化工工艺专业实验》（工科）、《基础化学开放实验》（农科）、《分析化学实验》（理科）、《理科化学专业实验》、《化工原理》。在加强学生的实验动手能力方面，获得了可喜的成果，我院学生参加的全国和区内组织的大学生实验技能竞赛中，获得了好成绩。 6．通过组织教学改革研究立项，有重点地推进教学改革工作。组织全院广大教师认真学习和研究原国家部有关教改立项计划的通知精神，提高对实施教学内容和课程体系改革计划重要意义的认识，把组织实施教改立项的研究作为全面推动我院教学改革深入发展的重要契机，极大地激发了广大教师投身教学改革研究的热情。几年来，我院承担的与课程建设有关的教学改革项目82项，其中国家级1项、自治区教育厅级6项，校级立项76项，学校投入相应经费支持改革立项项目的研究与实践。使教学改革研究工作取得了可喜的成绩。 （1）立项情况： 国家级教改项目：全国高等教育科学“十五”规划重点研究课题“化工高校课程体系研究”子项目负责人：童张法。 区级教改项目：2001年广西教育科学“十五”规划项目“《化学工程与工艺专业实验》创新教学体系的建设与实践”； 2002年广西教育科学“十五”规划项目“化学化工专业按大类招生、宽口径培养教学模式的研究”； 新世纪广西高等教育改革工程项目“化学工程与工艺专业人才培养方案及课程内容体系整体优化的研究与实践” 校级教改项目：《化工原理认识实习教学改革的研究与实践》和《化学实验绿色化与学生31 创新能力的培养》获2001年新世纪教改工程校级立项项目；广西大学2001年教改项目《工业废水处理实验装置的研制及在教学中的应用》。 为了推进教学方法与手段的改革，2002年，我院获学校CAI课件开发项目4项，其中一项获重点资助：《有机及波谱分析》（重点）、《物理化学》、《化工原理》和《分析化学》。现这些课件的制作均已完成，并已用于教学。 （2）获奖情况 《有机及波谱分析》课件获2002年广西大学多媒体课件制作大赛三等奖。 获广西高校第一届（2001年）大学生化学实验技能竞赛团体第一名，个人第一、第二名；获广西高校第二届（2003年）大学生化学实验技能竞赛团体第二名，个人一等奖；获第三、四届全国大学生化学实验竞赛团体三等奖（2003年于北京大学、2004年于厦门大学）。 “化学工程与工艺专业人才培养方案及课程内容体系整体优化的研究与实践”获2004年广西大学教学成果一等奖、自治区级二等奖；“多功能废水处理实验装置的研制及其在实践教学中的应用” 获2004年广西大学教学成果二等奖；“立足亚热带资源优势，建设有地方特色的专业实验室”获2004年广西大学教学成果三等奖；《化工热力学》网络课程获广西大学教育教学软件大赛一等奖，广西高校教育教学软件大赛一等奖；《水污染控制工程》多媒体课件获广西大学教育教学软件大赛三等奖，广西高校教育教学软件大赛三等奖；《分析化学》（农）网络课程获广西大学教育教学软件大赛三等奖。 1． 2002年广西教育科学“十五”规划项目“化学化工专业按大类招生、宽口径培养教学模式的研究”的有关材料（存教学办）。 2．区重点课程、校级精品课程《化工热力学》的有关材料（存教学办）。 3．校级重点课程：《无机化学》、《分析化学》和《过程装备与控制》的有关材料（存教学办）。 4．院级重点课程：《有机化学》、《物理化学》、《化学反应工程》、《无机非金属材料工学》、《生物化工》、《化工原理》、《基础化学实验》和《水处理工程》的有关材料（存教学办）。 5．全国高等教育科学“十五”规划重点研究课题“化工高校课程体系研究”项目的有关材料。 6．新世纪广西高等教育改革工程项目“化学工程与工艺专业人才培养方案及课程内容体系整体优化的研究与实践”的有关材料。 7．2001年广西教育科学“十五”规划项目“《化学工程与工艺专业实验》创新教学体系的建设与实践”的有关材料。 支 撑 材 料 8． 校级教改项目：《化工原理认识实习教学改革的研究与实践》和《化学实验绿色化与学生创新能力的培养》获2001年新世纪教改工程校级立项项目；广西大学 9． 2001年教改项目《工业废水处理实验装置的研制及在教学中的应用》的有关材料 （存教学办）。 10．化学化工学院教材领导小组名单 11．广西大学教材建设立项项目名单 12．广西大学2003年度双语教材建设立项项目 13．已出版的教材《实用胶粘剂生产配方与使用方法》、《化学与社会》、《绿色化学》《基础化学实验（农科类）》 14．优秀教材获奖证书（童张法、张运明） 15．《有机及波谱分析》课件获2002年广西大学多媒体课件制作大赛三等奖证书。 16．CAI课件的有关材料：有机及波谱分析、物化、分析、化原 17．教务处教考分离的通知 18．化学化工学院2001、2002学年采用多媒体授课一览表 19．双语教材《化工热力学》 （存教学办）。 20．双语教材《高分子化学与材料》
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21．双语教材《无机非金属材料科学概论》 22．广西大学创新实践学分实施办法 23．广西大学创新实践学分科研实践训练立项证明 24．化学化工学院本科生参加教师科研情况统计表 25．2001-2003化学化工学院教学研究论文一览表 26．广西大学2002届毕业论文优秀学院及优秀论文证明 27．广西大学2003届毕业论文优秀学院及优秀论文证明 28．2002年广西高校化学化工类毕业论文竞赛获奖证明 29．2003年广西高校化学化工类毕业论文竞赛获奖证明 30. “化学工程与工艺专业人才培养方案及课程内容体系整体优化的研究与实践”获2004年广西大学教学成果一等奖、区级二等奖获奖证书。 31．“多功能废水处理实验装置的研制及其在实践教学中的应用” 获2004年广西大学教学成果二等奖获奖证书。 32．“立足亚热带资源优势，建设有地方特色的专业实验室”获2004年广西大学教学成果三等奖获奖证书。 33．《化工热力学》网络课程获广西大学教育教学软件大赛一等奖，广西高校教育教学软件大赛一等奖获奖证书。 34．《水污染控制工程》多媒体课件获广西大学教育教学软件大赛三等奖，广西高校教育教学软件大赛三等奖获奖证书。 35．《分析化学》（农）网络课程获广西大学教育教学软件大赛三等奖获奖证书。
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普通高等学校本科教学工作水平评估表9
一级指标：教学建设与改革 二级指标 主要观测点 参考 权重 A 有规划，有措施；有一定数量的获0.3 省部级以上奖的教材；积极引进先进、适用的原版教材；有科学的教材编写、评估和选用制度 等级标准 C 主要课程选用获省部级以上奖或公认水平较高的教材，并积极选用近三年出版的新教材 B 自评 等级 4．2 课程 * 教材建设与成效 教材是教学内容的重要载体，是教学活动的基本要素之一。教材建设是学校一顶重要的基本建设工作。我院十分重视教材建设与管理工作，严格落实《广西大学教材建设条例 (试行)》。 1． 学院院成立教材领导小组，组长由院(系)主管教学的副院长或副主任担任，组员由各教研室主任和有关专家组成。教材领导小组负责教材的选用、编写，讲议印刷等工作环节。 2． 为了便于广大教师了解和掌握优秀教材的出版信息，我院定期公布优秀教材目录汇编，公布国家教育部优秀获奖教材书目，为各专业选用优秀教材提供了极大方便。 3． 努力提高教材选用质量，是我院教材工作的重点。近几年来，各专业的主要课程都尽可能自 我 测 评 选用获省、部级以上奖和公认水平较高的教材及近三年出版的教材。 4．我院教师出版和编写了一些有特色的教材、讲义： （1）广西大学教材重点建设项目“胶粘剂的使用与生产”项目负责人：童张法,江西科学技术出版社已出版 （2）广西大学教材重点建设项目“实验化学绿色化原理与技术”，项目负责人： 林宝凤(科学出版社已出版) （3）广西大学教材建设项目“化工单元操作认识实习指导书”，项目负责人：刘琨；“化工原理实验指导书”项目负责人：刘琨；“化工原理设计指导书” 项目负责人：冼萍； （4）广西大学教材建设项目“有机分析实验”，项目负责人：林翠梧 （5）广西大学教材建设项目“绿色化学”，项目负责人：梁兴泉 （6）广西大学教材建设项目“化学·社会·生活”，项目负责人：张运明,广西科技出版社已出版 (7) 广西大学教材重点建设项目“物理化学实验” ，项目负责人：陈希慧 (8) 广西大学教材重点建设项目“普通化学” ，项目负责人：罗芳光 (9) 广西大学教材重点建设项目“《高分子化学与工艺》课程英文教材” ,项目负责人：苏涛 (10) 广西大学教材重点建设项目“简明定量分析化学”，项目负责人：谢天俊
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