人-机作业分析的标记记录
标准组合作业表
2、动作分析
2.1 动素划分
动作分析可看作是作业分析的细化。作业分析主要以工序的作业单元为研究对象，通常一个作业单元由一系列动作所组成。因此，动作分析与作业分析的操作流程基本相似，只需要在作业单元划分的基础上，仔细观察并记录相应的动素构成即可，具体如图所示。
动作分析的操作流程图
26
? 观察视频，以1.2.1中划分的作业周期和作业单元为基础，进行
动素划分。分析上述各作业单元的动素构成，并编制动素分析表。 注：本实验的动素划分仅作格式参考，学生需根据各自对工序操作流程的理解进行重新划分。
动素分析表
序号 1 2 3 4 5 6 取芯片 7 8 9 10 11 对准螺钉 12 13 等待 14 15
2.2 动作分析
? 利用达宝易软件进行左手视频分析、右手视频分析和双频对比分
析，得到分析结果：左右手分析结果和操作程序图。
等待 等待 等待 迟延 迟延 使用 移动 启动电批 移动成品 移动成品 等待 移动芯片 放开芯片 等待 伸手向螺钉 组合螺钉与电批 放手 等待 移动 放手 迟延 伸手 装配 放手 迟延 持住 持住 移动 对准 持住 移动 持住电批 持住电批 移动电批向螺钉 使电批对准螺钉 持住电批 移动电批向装配位置 启动电批 对准螺钉 移向螺钉 取散热器 移动散热器 放开散热器 伸手向芯片 握取芯片 移动 放手 伸手 握取 持住 持住 持住 持住 持住电批 持住电批 持住电批 持住电批 持住电批 左手作业左手动作 单元 伸手向散热器 握取散热器 动素 伸手 握取 动素 持住 持住 持住电批 持住电批 持住电批 左手右手右手动作 单元 右手作业对准 将螺钉对准芯片与散热器 27
左手分析结果
右手分析结果
操作程序图
具体操作方法参考实验三。
利用达宝易软件输出HTML分析表以辅助作业分析与优化，操作步骤参考本指导书第三部分达宝易软件介绍中的HTML统计报表。
28
3、分析总结
通过了作业分析和动作分析的操作之后，我们得到了一些初步的数据和统计结果，紧接着将要进行的是对这些数据及结果的分析，并使用科学的理论方法提出改善方案，从而制定新的作业方法。
? 依据作业分析中双手操作分析所得出的操作程序图，绘制双手操作分析图。
或依据人－机操作分析得出的标准组合作业表，绘制人－机操作分析图。
绘制双手操作分析图示例
作业：玻璃管切成定长 方法：改进 研究者：X X X 日期：11．10．20 说明 时间 时间 说明 (将达宝易软件输出的Excel格式的表格，按左边形式进行修改，并粘贴到此处) 绘制图中用到的圆圈等符号说明参考《双手作业分析图》PPT ? 对照绘制好的双手操作分析图，按下列内容进行考查分析：
（1）辅助操作能否取消？ （2）“移动”能否取消？
（3）“持住”工作能否取消？（“持住”是非常疲劳的动作） （4）“延迟”能否取消或缩短？ （5）辅助操作能否简化？ （6）“移动”能否简化？ （7）“持住”能否简化？ (不一定每一项都要用上)
29
结合动作分析中得到的左、右手分析图及操作程序图，找出现状中存在的问题，并进行汇总。（例如：根据输出的操作程序图可看出，左右手均无第二类动素，且双手的第三类动素所占比例较大，占动素总数的46％，其中，左手为34%，右手为58%。结合两手的动作说明可知，右手在作业过程中长时间握持电批，有效利用率较低，且容易造成疲劳。）
? 利用动作经济原则进行优化。动作经济的四条基本原则为减少动作数量、双
手同时进行作业、缩短动作距离、轻松动作。
a) 减少动作数量。（例如：通过上述视频分析可知，右手有较多不必要的握持电批动作，优化应以尽量减少第三类动作数为原则。）
b) 双手同时进行作业。（例如：最理想的双手作业是双手同时开始同时完成动作。在作业过程中某一只手没有充分利用，不仅造成浪费，而且还会加重另一只手的负担，造成动作的不平衡。因此，可考虑通过工装改良悬挂电批，解放右手以配合左手完成部分装配作业，实现双手作业平衡。）
c) 缩短动作距离。（例如：从操作程序图可知，左手取散热器与芯片的总时间分别为3.22秒、1.88秒，造成上述时间差的主要原因是散热器的放置位置比芯片的稍远。为此，可通过优化作业现场布置，缩短抓取工件的距离，提高作业效率。）
d) 轻松作业。（例如：以具有弹性的材料悬挂电批，方便操作者的取放动作，充分利用弹力作为电批运送动力，实现轻松作业。）
? 完整详细地描述改善后的操作步骤，绘制改进后的双手操作程序图（或人－
机操作分析图）然后进行对比，统计改进成果并加以说明，编制动作指导书。
方法 操作 移动 等待 握住 检查 总计 总计 现行的 左手 8 2 -- 4 -- 14 右手 5 5 -- 4 -- 14 改进的 左手 2 -- -- 1 -- 3 右手 2 -- -- 1 -- 3 （例如：采用新方法后，操作次数和动作次数由28个减为6个，提高生产率％。）
30