汉语言文学专业-防灾科技学院教务处(4)

2019-04-15 23:44

宾句,存现句。

4)句式变换。

习题六:“把”字句,“被”字句,连谓句,兼语句,主谓宾语句结构分析。 2.重点难点

1)重点:词类,短语的类型,句法成分;“把”字句,“被”字句,连谓句,兼语句,主谓宾语句,双宾句,存现句。

2)难点:词类的划分标准,句子的分析方法;主谓谓语句的结构特点和功能特点;“把”字句,“被”字句,连谓句,兼语句。

习题七:句法结构综合练习。 3.基本要求

1)了解语法和语法体系,句类。

2)理解词类的划分标准,各词类的语法性质,句法成分。

3)掌握语法单位,各词类的语法性质,短语的结构类型,层次分析法。 第六章 修辞 1.教学内容 第一节 修辞概说

1)修辞、修辞目的和修辞原则。 2)修辞同语音、词汇、语法的关系。 第二节 词语的锤炼 1)意义的锤炼。 2)声音的锤炼。 第三节 句式的选择 1)长句和短句。 2)整句和散句。 3)主动句和被动句。 4)肯定句和否定句。 5)口语句式和书面语句式。 第四节 辞格

1)比喻、比拟、借代、夸张。 2)拈连、双关、反语。 3)对偶、顶真、回环。 4)其他辞格。 第五节 语体

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1)公文语体。 2)文艺语体。 2.重点难点

1)重点:词语的锤炼,辞格。

2)难点:比喻、比拟、借代、夸张、对偶。 3.基本要求

1)了解修辞、修辞目的和修辞原则。 2)理解词语的锤炼,句式的选择、语体。

3)掌握辞格,比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关。 四、课程学时分配(以章节为单位)

学 时 分 配 教 学 内 容 讲课 第一章 绪论 第二章 语音 第三章 文字 第四章 词汇 第五章 语法 第六章 修辞 合 计 5 10 4 10 24 4 57 实验 0 0 0 0 0 0 0 上机 0 0 0 0 0 0 0 讨论/习题 0 1 0 2 4 0 7 5 11 4 12 28 4 64 合 计 五、推荐教材和教学参考书

1.推荐教材:《现代汉语》(上、下),黄伯荣、廖旭东,高等教育出版社,2002年,第3版。

2.教学参考书:

1)《现代汉语》,胡裕树,上海教育出版社,1995年。 2)《现代汉语通论》,邵敬敏,上海教育出版社,2001年。

3)《现代汉语》,北京大学中文系现代汉语教研室编,商务印书馆,2004年。 六、教学方法与考核方式

教学方法:本课程教学采取讲授法、讨论法、研究法、练习法等。其中讲授法主要用于基本概念和理论的讲解,讨论法和研究法主要用于重点和难点的分析总结和应用,既包括课堂内的讨论,又包括课下的自主研究学习。练习法主要以学生的各种习题和练习活动展开。

考核方式:“现代汉语”是闭卷考试课。平时作业成绩和讨论发言情况构成平时考

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核的内容。期末总成绩由平时成绩(50%)和期末成绩(50%)组成。其中平时成绩包括考勤(10%)、作业(20%)、期中成绩(20%)。学生需要阅读5本书,完成1万字读书笔记撰写,计入平时成绩。

修订人: 修订日期:2011-3-23

审核人: 13

审核日期:2011-3-25

中国文学史(一)教学大纲

课程代码:2008831

课程名称:中国文学史(一)/History of Chinese Literature I 课程类型:学科基础课 学时学分:64/4 适用专业:汉语言文学 开课部门:人文社科系 一、课程地位、目的和任务

课程地位:本课程是汉语言文学专业的学科基础课程,也是本专业的核心课程。 课程目的与任务:本课程旨在坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的观点、方法,系统阐述中国文学发展历程与规律,对重要文学现象加以评述,分析评价重点作家作品。通过教学,使学生把握中国古代文学发展的概况和线索,初步具备分析评价文学史现象和文学作品的能力,为以后从事文化工作和进一步研究打下良好的基础。

二、课程与相关课程的联系与分工

“中国文学史”与“古代汉语”、“文学概论”等课程互为基础。“中国文学史”所涉及文学发展规律的探寻、各朝各代文学现象的阐述以及作家作品的分析都离不开“古代汉语”和“文学概论”的知识和理论,“古代汉语”和“文学概论”以中国文学史的大量作品为基础。

三、教学内容与基本要求 中国文学史 总绪论 1.教学内容

第一节 文学本位、史学思维与文化视角 1)前人对文学发展的论述。 2)文学史学科的形成。 第二节 中国文学的演进

1)推动文学演进的外部因素与内部因素。 2)文学发展的不平衡。 第三节 中国文学史的分期 1)中国文学史的演进过程。

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2)文学史的分期。 2.重点难点

1)重点:中国文学史的演进过程以及文学史的分期。 2)难点:形成对不同时代文学特性的认知。 3.基本要求

1)了解前人对文学发展的论述及文学史学科的形成。

2)理解推动中国文学发展的主要因素,明确中国文学史的演进过程。 3)掌握中国文学史的分期。 第一章 先秦文学 1.教学内容 先秦文学绪论 1)中国文学的源头。 2)先秦文学的形态。 3)先秦文学作者的流变。

4)先秦文化与先秦文学发展的轨迹。 第一节 上古神话 1)中国神话的产生和记录。 2)中国神话及其蕴涵的民族精神。 3)上古神话的思维特征。 4)上古神话的散失和演化。 第二节 《诗经》 1)《诗经》的编定和体制。 2)《诗经》的内容。 3)《诗经》的艺术特点。

4)《诗经》在文学史上的地位和影响。 第三节 《左传》等先秦叙事散文 1)从甲骨卜辞到《春秋》。 2)《左传》的叙事和记言。 3)《国语》的文学成就。 4)《战国策》的文学成就。

5)先秦叙事散文对后世文学的影响。 第四节 《孟子》、《庄子》等先秦说理散文 1)先秦说理文体制的逐步成熟。

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