课时１８－２１ 人物速写——解决速写中的各种对比 教学目的：使学生加深对线的理解，尤其对线疏密对比所产生的画面效果的认识。
使学生理解平面形分割在速写中的重要作用，理解掌握平面形和立体形的关系。 使学生理解方圆对比产生的原因及其处理方法。
使学生理解速写中的虚实现象，正确运用虚实规律，画好速写。
教学内容：画画的过程就是比较的过程，没有长就没有短；没有方就没有圆；没有疏就没有
密……
1．线的疏密对比
线条的疏密处理在人物甚至整个画面中处处存在，没有疏密的对比，画面就显得平板，没有生气，没有变化，
没有深度感。在画一些体积时，由于透视的作用，也由于体积前后重叠的层次多，构成了体积的线条之间距离缩小，因而显得密集。所以，一般来说，同一个形体，线条穿插的密则说明体积重叠的多，形成的透视感更强烈。（如图）
在速写过程中，画画人要主观大
胆取舍，做到所谓“疏可走马，密不透风”，大疏大密才见艺术性。一般说来，物体实处线条较疏，虚处线条较密；凸起处线条较疏，凹陷处线条较密；近处线条较疏，远处线条较密。（当然有时反过来） 从着衣人物来说，两肩处衣纹线条较疏，夹窝处线条较密；肘部线条较疏，肘窝处线条较密；髋部线条较疏，腰间线条较密；膝盖部线条较疏，腿窝处线条较
密。
实是由虚对比出来的，疏是由密对比出来的。在处理疏密时要有取有舍，要对体积、动势、结构关系有较强联系的线取之，而多余、琐碎、非本质的衣纹舍之。表现领口、袖口及下摆和裤口切忌画成“圆项圈”，它们都是次要的东西，宜虚不宜实，宜密不宜疏。（如图）
在学习过程中还要注意掌握“疏中有密，密中有疏”，“疏中疏，密中密”以及“疏--密--疏--密”的线条处理的规律。 （在教师的指导下练习：20分钟） 小结：线的疏密，既是客观的又是主观的，绝不能无选择地去对待物象，它是一种艺术规律，要求我们认真理解和对待，对比着寻找疏与密的变化规律，把我们的速写画得更美。 2．平面分割对比
在速写中线无疑仅是一种绘画的手段和工具，而目的是造型，造出三度空间的型。为造出三度空间的型，我们一定要注重两度空间的平面形。平面形，也就是剪影形。在观察及绘画时，我们要运用好剪影形去找对象的整体特征，处理好画面平面分割，使它发挥多样化，不规则，有匀律，有总的趋势的特点，然后加进“心中”的形，设制、分割画面，使画面更具审美价值。（如图）
人们观察物象的习惯也是先看大外形后看内部形。比如，我们离百十米远处就 看出来是张老三或李老四，这个信号并不是他们的五官或局部
东西传递的，是他们的大外形即剪影形传递给我们的。
画画一开始，我们应该看什么呢？看头发还是看五官？都不是。而是看“形”，看什么形？看物象大的外在的平面形，然后分析这个平面形是由多少个小的平面形构建组合了立体形，也就是看这个大平面形是怎样分割的，是由多少小的平面形分割的。再看这些形大的运动趋势，它们向哪些方向扭曲、运动、发展的。然后，选择角度一步步把它们表现出来。一边组合，一边加以调遣，把主观和客观当时就结合起来，达到表现物象的目的。（如图）
（在教师的指导下练习20分钟） 小结：两度空间的平面形，把三度空间的体积形控制在其内，使所画物象兼具张力和整体性。人讲“整见才”这个“整”是如何体现出来的呢？那就是控制好外在剪影形，使其既有体积形，又不唯体积形，而是相反让体积服从平面形，或二者相得益彰。汉代的石雕之所以大气，就是因为它重视了大外形的整体性，而忽视了内部局部形的准确性所造成的。 3．速写中的方圆对比
画一坐着的男人，强化人物各个结构间的方圆对比。
在速写中，方圆对比的现象经常出现，尤其在人物画中更为突出。画起来以后，不能处处都圆，都圆了，人物就显得没有力度，也不能处处都方，都方了缺少变化，显得硬板。（如图一） 图一
图二
图三
在注意大的外在平面形的同时，多注意方中求圆，圆中求方，有方就有圆，有圆就有方。因为画画不能抄模特，看方画方，看圆看圆，而是边画边调整画面，边思考，画面需要画方处则方，画面需圆处则画圆。（如图二、三） （教师在黑板上给学生做方圆对比示意图，学生练习20分钟）
小结：方圆是矛盾的双方，失掉了一方，其他一方也就不存在了。因此，我们在人物速写中，要主动找到这对矛盾的存在，做到方中求圆，圆中见方，有方就有圆，方圆并存，互为生发，使所画物象主客观结合，自然与创造结合，使作品做到来源于生活高于生活，来源于自然美于自然的效果。 4．速写的虚实对比
虚实是一对矛盾，在速写中经常出现这种现象，我们初学必须加强认识，深入理解，学会处理。
一般来说，物体突起裸露的地方较实，弯曲和内涵的地方较虚；主要东西较实，次要东西较虚；前面的东西较实，后面的东西较虚；上面的东西较实，下面的东西较虚；主观上想强调的东西实，主观上想弱化的东西虚。比如画人物，人物的各个支点（外在支撑起来的地方）实；支点与支点间的过程虚。实与虚往往有这样一个规律：实--虚--实--虚，交错出现，我们必须深入观察客观中的物象，加以表现。 如头部：
在处理实的时候，我们必须叫“真”画得准些。
在处理虚的时候，我们要有意识的画得糊涂，虚些。“聪明难，糊涂更难”，其实虚处很难处理，它既不能叫真，又不能全盘否定，因为实全靠它来体现。虚是结构关系的一个组成部分，虚不等于没有！ 如全身人物的虚实变化规律：
头顶实，头发就应虚画；脸五官实，颈部和领口就要虚画；肩要实画，夹窝和腰间就要虚画；髋骨要实画，裙子就要虚画；前面的脚要实画，后面的脚就要虚画。
在素描中，我们在处理实的地方时，常常强化它的黑白对比，强化它的体积感、色彩感、质量感等，而虚的地方加以弱化这些因素就可以了。可在以线为主的速写中要求既简练又概括地表现物象，再也不能简单地用调子拉开它们的距离，我们必须用一种全新的手法加以解决。
1、实的地方要画得线条尽量肯定、准确，虚的地方尽量画得相对糊涂、混乱些。
2、实的地方线画得尽量少，虚的地方线画得尽量相对多。 3、实的地方线画得方、圆有力度，虚的地方线画得相对密、弱． 4、实的地方空白的面积要大些，虚的地方相对空白减少，线条集中。
（教师带领学生画一个女模特写生，强化虚实处理，练习20分钟。） 小结：速写中虚实问题一是要多观察，二是要多动脑加以理解，三是多动手学会运用和处理。我们不会处理虚实，画面就会平板，缺少艺术性，没有感染力。因此，我们初学画速写的人万万不能忽视这个环节。