课时２２－２５ 头像速写 教学目的：使学生掌握五官的造型规律。
使学生掌握表现人物性格特征方法。 使学生掌握表现人物特征的方法。
使学生运用速写的表现方式画素描头像的起稿。
教学内容：
没有哪一种绘画形式能像头像速写那样具有挑战性。
1.认识头像速写
头像速写的特点是用概括的手法描写人的神态。人的表情一般都不是大哭大笑，而是发生在眉宇之间的一种细微变化，这种变化的表现往往是嘴角的一抬或眉梢的一纵，速写的用线也只是笔下轻轻的一挑或重重的一沉。此时的用笔已不是冷漠的机械运动，画者也不是平静的旁观者，而是由情感所支配的生命撞击。正像大画家塞尚所说的：“我的每一笔触，就好像从我的血流出的，和我的模特的血混合着”。
人物头像速写是最能体现画家个人风格样式和个性特点的绘画形式。画家应该利用人物头像速写这一绘画形式，有意识地探索和培养自己的造型风格，创作出具有鲜明特色的艺术作品
人物头像速写的作画步骤与头像素描的方法基本相同，所不同的是，它可以因对象的感受不同、特征不同、重点不同、变化不同而选择不同的点开始下笔。头像速写的下笔阶段对作品的最后效果影响很大。下笔的方式一般有两种：一种是从五官开始，另一种是从脸形开始。前一种擅长刻画结构，后一种擅长强调特征，各有千秋。
但是值得强调的是我们这段时间的头像速写是为素描头像作准备的，所以还是应该让学生整体着手
2.如何表现人物的“相貌”
每个人都有属于自己的相貌，世界上没有相同的面孔，这种差别表现在人的五官，也表现在头部的外形。如果我们留心观察生活中的人群，可以发现人的相貌划分为几种有代表性的类型，掌握这些一般性的类型，可以帮助我们在描写人物肖像时，对人物进行归类，尽快找出他们的外形特征。
用几何形的方法可以把人的头部正面外形归纳成甲、由、申、国、目等几种不同的类型：
甲字型的特点是头和额部大、下巴小。 由字型的特点是下颚较大、头部较小。 申字型的特点是颧骨宽、头部和下颚较小。 国字型的特点是脸型较大、较方。 目字型的特点是瘦长型的方脸。
从脸部的侧面看，有一类属于凸脸型，另一类属于平脸型的凹型的脸型。 人的五官也可归纳为几种类型：
眼睛有三角型、月牙型、杏仁型、凤眼型等。 鼻子有鹰勾型、狮子型、悬胆型、望天型等。 嘴巴有薄型、厚型、上大下小或上小下大型等。 耳朵有元宝型、招风型、垂肩型等。 眉毛有扫帚型、柳叶型、八字型等。
这些对人的相貌的生动比喻是前人在长期的实践中总结出来的，对我们掌握人物肖像的特征很有帮助。我们可以运用这些类型对人像进行归类和类比，但不能把它当作一种公式机械地运用，应当强调现场的感受，结合人物的情绪和气质，把人物的精神面貌和外形特征完整地表现出来
3.头像速写的画法
（1）从大体入手到局部的方法
从大体入手是从一般素描写生进入速写训练习惯采用的方法。他有利于形象
的动态，透视和整体造型特征的把握。但它不同于一般素描严格遵循从整体到局部，从局部到整体的层层深入的作画方法。它在时间的限制下，无论是从“大体”还是到“局部”，始终侧重于生动地扑捉和反映对象的形体和神态特征，主次分明，概括取舍，落笔肯定地区表现对象。
（2）从主要局部入手的方法
从主要局部入手的方法，也就是从自己感受最深最富于对象特征和传神的部
分画起。他有利于抓住形象的主要特征和瞬间变化的表情姿态，求得生动而传神的画面效果。它需要具有一定的整体把握能力，对画面构图，头部动态，整体特征，俯仰透视等等，都要做到心中有数，一气呵成。
4.头像速写的要点
头像速写在时间的制约下，应特别抓好以下几点。
观察——抓住第一印象
头像速写要紧紧抓住第一印象，依靠第一眼的整体感觉以及对象的记忆画
静态的人物头像，可以增加反复观察的机会，但决不是像一般素描写生那样看一眼花一笔，而是由意识地锻炼整体感觉和记忆，默写能力。
第一印象往往是新鲜的易于记忆的，往往也是最自然最生动的动态或神态
的表现。
落笔——抓住对象的大体
在头像速写中，落笔首先要抓大体。所谓“大体”，是指头部的比例特征，
五官的位置特征，以及动态与神态特征等等。不要过早的注意细节，要大胆地舍弃不必要的细节，只有落笔抓大体，才能在画面上抓住第一印象。
如果要抓大体，落笔要稍快一些。不要怕画不准，也不要怕落笔重复，更不要
开始落笔就画“死”。既然是抓大体，就不一定十分精确，落笔重复也是很自然的事情。从“不准”到“准”是速写的必然过程。
4.五官的画法
五官的画法是人物速写中的重中之中，既要形准又要做到生动传神。
眼睛：分上眼睑、下眼睑、眼珠、瞳孔、内眼角、外眼角、眼睫毛等。（如图） 眼睛一般以内外眼角为连线，呈菱形状（如图）
上眼睑因较厚，有投影，所以一般画得浓重些。
下眼睑较松弛，多为受光的地方，所以可画轻些、淡些。
眼珠需在受光面留出高光点，瞳孔要画得很浓重（如图）
鼻是面部唯一纵向的部件，又在面部的中央，所以它因为隆起而突出，又是其他面部器官对称线之所在。鼻子分鼻梁、鼻头、鼻翼和鼻孔等部分，画鼻时要注意各部分结构相互镶嵌组合关系。（如图）
耳的结构分为外耳轮、内耳轮、耳屏、耳垂等部分。
耳的长度与眉底到鼻底的距离相等，它的总体斜度与鼻子相近似，一般来说，外耳轮比较硬，耳垂较细嫩，富弹性。 （如图）
嘴分上唇、下唇、唇中线、唇结节、嘴角、人中等部分。当嘴唇紧闭时上唇紧压着下唇。画嘴时要注意到正面的嘴角与瞳孔对齐，女人、小孩的嘴略小。要注意人中的 形状及位置，注意两嘴角的倾斜，画嘴要注意它的透视变化。（如图）
眼眉：画眼眉时不能简单地画一条倾斜线就行了，要注意
男女的差异、大人小孩的差异等。人们常说女人眉如柳叶，是说女人的眉较细较长；人们又说男人“浓眉大眼”，所谓的浓眉是说男人的眉毛较浓重、宽阔，在画时要注意每个人眉毛的个性特点。眉头一般在眉骨内角投影里，中段由眉骨向上翻，尾部在眉骨的外上角，形成了眉的起伏变化。眉与眼并非平行，眉头与眉梢要注意刻画。眉与人物形态表情及性格关系及性格关系极密切，所以，画头部时要画好眉毛，这一点非常重要。 （如图）
（示范20分钟，教师演示画出各角度五官。）
小结：五官在人物速写中十分重要，因为人们观察的习惯往往从头部开使，对一个人的内心世界的刻画也往往从五官上下功夫，五官画得好不好，决定着我们人物速写的成败，我们初学者一定要重点把五官练习好。
5. 头部的个性特征
要画象一个人，只是泛泛地了解人的面部共同规律是远远不够的，必须能够敏锐地抓住每个具体对象的个性特征。人的相貌千差万别，人群中找不到
两个完全相似的面相。人物个性常常体现在头部体形特征和五官特征及气质的神态上面。
头部的基本特征：
我国民间画诀将头部的外部特征概括为“八种”既：田字形、甲字形、由字形、目字形、国字形、申字形、风字形、用字形。田字形为圆形，甲字形为卵形，由字形为锥形，目字表为长方形，国字形为正方形
申字形为枣核形，风字形为上窄下宽长方形，用字形为长方下歪形。其实不仅这八种形，必须面对人物进行具体分析，对于特征的刻化，要宁过而无及，甚至可以加以适度夸张。 头部的几种形（如图） 五官的特征：
画眼，人们常说：丹凤眼、金鱼眼、豹子眼、老鼠眼等；画眉：如柳叶眉、八字眉、扫帚眉等；
画鼻子：有悬胆鼻、蒜头鼻、鹰勾鼻、朝天鼻（露孔）等；
画嘴：有樱桃嘴、雷公嘴、血盆大口等；
画耳：有元宝耳、大耳、招风耳等。
有的人五官特点很强，而大多数人的五官特征不很明显，普通人的五官虽
然差异不大，但更需我们初学者敏锐地抓住这些微妙的差异，并把它们表现出来。有些人画五官很概念，不论什么五官都一样，形成了套子，这必须加以克服，否则找不到人物的五官个性，就很难画“像”这个人了。 人物精神气质特征：
我们在给人画速写时，除了观察表现头部、五官这些外在的特征外，还要观察、表现人物内在的精神气质及其性格方面的特征。
你如果仅找到了你所画对象的外在的形，而失去了对象内在的神，那还是画不像的。人物的神态有：激动、兴奋、惊讶、恐惧、愤怒、忧愁、愉悦等。人物的性格有：坚强、羸弱、稳健、张扬等。这些内在
的东西，必须要求我们深入其外在的特征观察体会才能得到。有时，需要我们与对象聊天、交往一段时间，才能读懂他（她）们内心深处 往往隐而不露的东西。（如上图）
当然，这些不是轻而一举就能做到的，需要下番苦功才能达到。我们要在
观察对象外在特征的同时，观察对象的喜、怒、哀、乐所引起的面部五官的变化，并从中逐渐摸索出些规律性的东西来，因为内在与外在往往是联系在一起的。
（示范20分钟，教师各种神态性格的人物头象。）
小结：头部的个性特征不仅在于五官，还在重视其内在的精神气质及其性格，初学者必须学会由表及里的观察方法，观察得越深入，人物的特征表现得才能越充分。 6.人物头部的特征练习的几种方法
上节课谈到了人物外在与内在特征及其关系，这节课讲怎样才能抓住这些特征，或许对初学者有很大帮助。 一、适度夸张抓特征
一些学生的头像写生画得很概念，当把几幅画摆在一起时，连学生自己也发现自己画的几个不同模特儿有雷同，都是一种眼睛、一种鼻子、一种嘴，特点没拉开，像一家人一样。我们可以做以下练习：即在一张纸上，同时画几个模特儿，这种练习促使学生拼命的抓住每个人的具体特点，并给以强调和适度夸张，否则就会画成概念的形象，这种练习很有效，可以使学生锻炼抓特征的意识。 平时还可以经常不断地画些只用几分钟来抓特征的小速写，有时随便在上面画几笔也好。有的人常喜爱画些小漫画，画些夸大对象某些特征的漫画像，这很有益处。要注意对不熟悉的生人，尽量不要画漫画，以免发生误会造成不快。（如图）
我主张速写打破常规由慢到快的程序，而练习速写一开始就要快，由10分
钟一张，20分钟一张，进而半小时一张再到一小时左右一张，甚至二小时到四小时一张，把马蹄表放在画室里，铃一响，大家都要停，没画完也不照顾，这也是逼迫画画的人练习快速捕抓人物特征的一种训练方法。 二、找感受、换手法。
我们在观察分析对象的外形特征和精神、性格特征后，表现时手法也相应做出不同的主观处理。比如肌肉结实的青壮年应画得有棱有角；而文雅俊秀的少女，适宜画得柔和圆润；饱经风霜的老人则适于画得苍劲；而一些衰老病态的老人要画得松弛。每幅画都应由于独到的技巧表明它是有趣味的、耐看的。
性格特征的精神面貌及社会属性、生理属性分析因民族不同也各有差异。每个人各有其形貌个性，应如何表现？没有诀窍，除了具备较高的造型技巧外，还必须细心观察，抓住本质，高度概括，要培养一双非常敏锐的