在英语实际交际中，还有一些特殊用法或句型。 (1) There be no doing = It is impossible to do …。
There is no telling whether he will keep his words. 他会不会遵守诺言很难说。 (2) How / What about doing… = How do you like …/ What do you think of… 如： How about hiking this Sunday? 本周星期天去远足怎么样？ (3) on doing…= as soon as + clause ,
On hearing the bad news, the little girl burst out crying. 一听到这一噩耗小女孩就大哭了起来 (4) There be no end to doing… 无止境。
If everyone wants others to dance to his music, there will be no end to fighting in the world. 要是大家都要其它的人来按照他的意志做事，那么世界上就永远没有安宁的日子。 (5) without so much as doing = even…. not. 甚至，连…都没有。如：
He started his company without so much as having his own office. 他创办公司时连自己的办公室都没有
(6) lose no time in doing = begin to do …at once. 立刻做…。
There are very few days left for NMT, so we can lose no time in revising our lessons. 离高考没几天了，我们得抓紧复习我们的功课了。
(7) be up on the point of doing … = be going to do …即将做…。
We believe our China is on the point of creating a new era. 我们相信我们中国即将开创一个新时代。
(8) in (the) hope of doing …怀着…希望。如：
After graduating from university, he went to Shenzhen in the hope of finding a good job. 大学毕业以后，他去深圳希望找到一个好的工作。
(9) for the purpose of doing …= for the sake of …为了…。如：
He went on studying abroad for the purpose of serving the people better. 他继续去国外深造以便能更好地为人民服务。
(10) come near doing… = almost do…几乎，差一点儿。如：
He came near dying in the traffic accident. 他在那场车祸中差一点丧了命。
用作主语的非谓语动词形式
不定式和动名词都可在句子中作主语，一般说来, 有下面几点须给予注意：
(1) 不定式一般表示具体的、特定的行为；而-ing分词一般表示抽象的、一般的行为。 表示一般的、泛指的或习惯性的行为用动名词；表示具体的、一次性的或将来的动作用不定式。 To complete the program needs much effort. 完成这项计划需要很大的努力。 Swimming is fun in summer. 夏天游泳是有趣的事。 Saving is getting. 节约即增收。
(2) 口语中，陈述句多用不定式作主语，而疑问句却只能用动名词作主语。 Is doing morning exercises good for your health? 做早操对你身体有好处吗？ Is his speaking reasonable? 她的说话有道理吗？
(3) 有时这种区别并不很严格。但要注意：主语和表语要用同一种形式；平行结构中要用同一种形式。 To see is to believe. =Seeing is believing. 眼见为实。
Fishing is his favorite hobby, and collecting coins also gives him great pleasure 钓鱼是他的爱
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好，集邮也给他带来极大的乐趣。
但是在现代英语中，当表语用来说明主语的特定意义或具体内容时，主语和表语的非谓语动词的形式可以不一致，即，主语用动名词，而表语用动词不定式。 Waving your hand is to say “Good-bye”. 挥手就是说“再见”。 Nodding your head is to say “Yes”. 点头就是说“对，是的”。
(4) 在许多情况下，尤其作主语的不定式过长时，为了避免头重脚轻往往后置，用形式主语it代替放在句首。It’s very important to remember this. 记住这一点很重要。 为了使句子保持平衡，动名词做主语后置，用it作形式主语的情况多用于，It is no use doing…/ It is no good doing… / It is useless doing…/ It is worthwhile doing…/ It is worthwhile doing… It is no use talking your trouble to a man like him. 跟他那样的人谈你的烦恼没有用 It is no good reading in the sun. 在阳光下看书是不好的。 It is useless remembering words only. 只记单词是没有用的
Crying over spilt milk is no use. —It is no use crying over spilt milk. 牛奶倒了，哭也无益。在 注意：不定式做主语时，不能有单独的名词或代词做逻辑主语，而应用for sb. /of sb. 做它的逻辑主语，
当不定式表示对逻辑主语的利害关系时，用for sb；
It is not good for your eye to read in the sun. 在阳光下看对你的眼睛不好。 It is necessary for us to learn English well. 我们有必要学好英语。 当不定式用来对逻辑主语表示赞美或责备时，用of sb。如： It is very kind of you to help us. 你来帮助我们，真是太好了。 It’s foolish of him to do so. 他这样做是愚蠢的。
用作表语的非谓语动词形式
不定式、-ing分词及动词的过去分词做表语
1．不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。
My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。
2．一般说来，不定式做表语，相当于名词，说明主语的内容，回答what所提的问题； His job is teaching English. 他的工作是教英语。(说明工作的内容)
不定式做表语时不定式前面的to不能省略，但当主语部分含有动词do时，to须省略。 What I want is to visit the History Museum now. 我所想的就是现在去参观历史博物馆。 What he wants to do is go swimming in that river. 他想做的事就是去河里游泳。
-ing形式作表语时，一方面与不定式一样具有名词性质，说明主语的内容，回答what所提的问题，（动名词作表语）
My job is to drive the car. = My job is driving the car. 我的工作就是开这辆小车。 My job is teaching maths. 我的工作是教数学。
另一方面，-ing形式又与过去分词一样，作表语的分词具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词，说明主语的性质、特征。回答how所提出的问题（现在分词作表语） His job is interesting. 他的工作很有趣。（相当于形容词）
另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置： 还有，作表语的现在分词不能带宾语，而作表语用的动名词可以带宾语误：Interesting is my job.
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正：Teaching maths is my job.
3．现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而过去分词说明主语的状态或心情，。
The story is interesting. 这个故事很有趣。
注意：当-ing分词的动作是主语所发出的时，句子不是系表结构，而是动词现在进行时。 He is teaching Japanese at that school. 他在那所学校教日语。(现在进行时)
用作定语的非谓语动词形式
1. 不定式作定语。要放在它所修饰的名词之。其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后。 She has plenty of clothes to wear. 她有足够的衣服穿。 A. 主谓关系，即：中心词是不定式的逻辑主语。
Li Lei was the first student to come into the classroom this morning. 今天早晨李蕾是第一个进教室的学生。
Liu Ying was the very girl to meet you. 刘英正是来接你的那个女孩子。
B. 动宾关系，即：中心词是不定式的逻辑宾语。不定式中的动词须为及物动词，若是不及物动词，不定式后须加上适当的介词
Do you have anything to do now? 你现在有事情要做吗？ I have some clothes to wash. 我有些衣服要洗
Go ahead, please. I have a friend to wait for here. 请先走吧，我还有个朋友要在这儿等。 C. 说明关系，即：不定式是中心词的内容。
I had a dream to fly in the sky like a bird. 我做了一个像鸟儿在天上飞的梦 I have a wish to go to college. 我有一个上大学的愿望。 注意：（1）。不定式可用作同位语，说明某些名词或代词task, idea, thought的内容。不定式做同位语时，在名词或代词与不定式之间常用逗号隔开。 Suddenly I have got the idea, to hunt rabbits in the woods. 突然，我有了这个想法，去林子里去猎取野兔子。
（2）.以下名词后接不定式作定语时通常不能换成of doing sth： attempt 试图 courage 勇气decision 决定 effort 努力 fortune 运气 failure 失败 invitation 邀请 permission 允许promise 允诺 wish 愿望 It’s the best way to do [of doing] it. 这是做此事最好的办法。
2. —ing 形式作定语：单个的放在所修饰的名词前(left 等除外)，短语放在所修饰的名词后 She is a trained nurse. 她是一个受过训练的护士。
There are no places left to sit on the train. 火车上没有座位可坐了。 —ing 形式作定语有两种情况
其一，表示其动作正在发生或与谓语同时发生，在逻辑上被修饰的名词与现在分词是主谓关系 （-ing分词作定语）China is a developing country. 中国是一个发展中国家。 如果不是同时进行的，就要使用定于从句
The girl who wrote a letter here can speak English well.
其二，与名词一样表示中心词的性能或用途，不表动作，不以短语的形式出现，而且总是位于被修饰名词之前(在许多情况下构成合成名词)，被修饰的名词与-ing 形式在逻辑上没有主谓关系。（动名词作定语）。
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writing paper书写纸 reading room 阅览室 operating table 手术台 swimming pool游泳池 singing competition歌咏比赛 drinking water饮用水 washing machine洗衣机
现在分词作定语与动名词作定语的区别：现在分词作定语时，它所修饰的名词通常就是现在分词的逻辑主语，并且通常可转换成一个定语从句；而动名词作定语表示的是被修饰名词的作用、用途等。
a moving truck 正在移动的汽车(moving为现在分词，与truck有主谓关系) a moving truck 搬家汽车(moving为动名词，说明truck的用途)
a hunting dog 正在猎物的狗(hunting为现在分词，与dog有主谓关系) a hunting dog 猎狗(hunting为动名词，说明dog的用途) 注意：（1）. 由现在分词being构成的短语通常不能用作后置定语，除非这个being是构成被动结构的助动词：
误：Anyone being ill can take the medicine.(因being不是助动词，故错) 正：Anyone who is ill can take the medicine. 任何人病了都可服这药。
正：He isn’t interested in the question being discussed. 他对讨论的问题不感兴趣 （2）。现在分词作后置定语时，它所表示的动作通常不能发生在谓语动作之前(这也就是为什么现在分词的完成式不能用作后置定语的原因)：
误：The man stealing [having stolen] the car was caught.
正：The man who stole the car was caught. 偷汽车的那个人被抓了 （3）。现在分词的完成式通常只作状语，而不能作定语。
3. 动词的过去分词作定语时，在逻辑上被修饰的名词与过去分词是被动关系，过去分词表示其动作已经完成或没有时间性；
There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要求见你。 The boiled water can be drunk. 开过的水可以被饮用
The song learnt last week is very interesting. 上周所学的那首歌很有趣。 使-ing分词作定语时表示事物的性质或特征；使动词的过去分词作定语时，表示人的心理状态。 an exciting event 扣人心弦的事件 an excited speech 激动的话语 an interesting story 有趣的故事 an interested boy 感兴趣的男孩 a surprising gift 意想不到的礼物 a surprised cry 感到吃惊的叫声 a moving deed 一件感人的事迹 a moved group很受感动的人群 a frightening dog 令人害怕的狗 a frightened boy 感到害怕的男孩 an exhausting job令人疲倦的工作 an exhausted expression 疲惫的表情
an embarrassing situation 令人尴尬的处境 an embarrassed behavior 不自在的行为
4. 被动形式：to be done 表示将来，being done 表示目前正在发生，done 表示过去已经发生。 The question to be discussed this afternoon is very important. 今天要讨论的问题很重要。 The question discussed last night is very important. 昨晚所讨论的问题很重要。 The question being discussed now is very important. 现在所讨论的问题很重要。，表示一个将来的动作。
The house to be built next year is a cinema. 明年建的那座房子是家电影院。 The house being built now is a cinema. 现在正在建的房子是家电影院。 The house built last year is a cinema. 去年建的那座房子是家电影院 The doctor told me not to take sleeping pills. 医生叫我不要服安眠药
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Have sth. to do 与Have sth. To be done的区别
Have sth. to do这类句型通常用主动式表示被动含义，但句子的主语与其后的不定式具有主动关系, 主语来完成不定式的动作。
如 I have a letter to write. 即“信”应该是“被写”。但to write 就是由该句主语 I 来完成的。 Have sth. To be done 不定式To be done的动作不是由句子主语来完成的， 这个不定式该用主动式还是被动式
“Do you have anything _________, Professor Smith?” “No, thanks.” A. to type B. typing C. to be typed D. being typed
句意为“史密斯教授，你有什么文件要我打字吗？ A答案错了，最佳答案应是C
type 这一动作不是由句子主语 you (在此指 Professor Smith)来完成的，而是由说话者“我”来完成的，请再看一例：
I’m going to Beijing next week. Do you have anything to be taken to your son? 我下个星期要去北京，你有什么东西要带给你儿子的吗？ 句中的 to be taken 用了被动式而没用主动式，原因就是“带”这个动作不是句子主语you 去完成的，而是由说话者“我”来完成的。 比较下面的句子：
Are you going to Beijing? Do you have anything to take to your son? 你要去北京吗？你有什么东西要带给你儿子吗？
I’m going to Beijing next week. I have a lot of things to take with me. 下个星期我要去北京，我随身要带很多东西去。
用作宾语补足语的非谓语动词形式
非谓语动词作宾补的一个原则：
当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关系时，①用不定式(未来或强调动作的全过程)
②或现在分词(强调动作正在进行或一直处于某种状态)
当宾语与作宾补在逻辑上是被动关系时用①过去分词:及物动词的过去分词表完成和被动
不及物动词的过去分词只表完成。 用②不定式、③现在分词的被动式
He asked us to come here early the next day. 他叫我们第二天来早点。(未来) I saw him go into the teachers’office. 我见他进入了老师的办公室了。（强调动作的全过程) We saw him enter the room. 我们看到他进了那个房间。(全过程)
We saw him talking to her. 我们看到他在与她谈话。(强调动作正在进行)
I found them walking in the street. 我发现他们在街上溜达。(强调动作正在进行)
She kept us waiting here for an hour. 她让我们在这等了一个小时了。(一直处于某种状态) I saw him beaten by Tom. 我看到他被汤姆打了。(him与beaten是被动关系)
He spoke slowly to make himself understood better. 他说得很慢来使自己更好地被人理解。 The school doesn’t allow us to swim in the river. 学校不允许我们下河游泳。 Father encourages me to do what I like. 父亲鼓励我去做我所喜欢的事情。
注意：①。动词接动词不定式做宾语的补足语时，不定式的to须省略。记忆方法：一感(feel)、二听(hear, listen to)、三让(let, have, make)、四看(see, look at, watch, notice ，observe)。 它们变为被动语态时，不定式的to不能省略(改为被动语态时，不定式就成了主语的补足语) He made me work 12 hours a day. 他要我每天工作12小时。
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