臺北縣光華國民小學98學年度上學期四年級綜合領域課程計畫
設計者：陳麗束、劉宛姍、蕭權丰、李淑媛、陳彥吉、翁慈蔓
一、本領域每週學習節數（2.5）節 （單週3節，雙週2節）共 53 節 二、本學期學習目標：
（一）【環保教育】 1.了解地球環境的重要性。
2.培養愛護環境的好習慣。
（二）【性別平等教育】 1使學生了解要彼此尊重並建立良好的人際關係，不會因性別而有所不同。
2使學生了解大部分的工作並不會因為性別的不同而不能去從事。
（三）【校外教學】 1.培養孩子互助包容、主動思考的態度。
2.培養孩子探求新知的精神。
（四）【大夥兒動起來】 1.透過「大伙動起來」活動，培養兒童團結合作的精神及鍛鍊身體的習慣。
2..能積極認真參與趣味競賽，並藉由文字敘述或口語表達說出運動後的感覺。
（五）【法治教育】 1.使學生了解涉足不良場所或使用暴力或強盜行為，都會受到法律的制裁。 （六）【性侵害防治】 1.讓學生瞭解哪些是容易發生性侵害的情境。
2.教導學生如何避免性侵害事件的發生。
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（七）【交通安全教育】 1.讓學生能了解在[行]的活動中保護自己,懂得尊重生命,禮讓他人。
2.讓學生從小養成良好的守法習慣,獲得終生的平安保障。
（八）【心中有愛心存感激】1.讓兒童體驗合作學習的樂趣，增進群性的培養，並養成與人分享和心存感激的態度。
2.透過彩繪玻璃與票選的活動，培養兒童的藝術鑑賞力與民主精神。
（九）【家庭暴力防治】 1.藉由家暴防治教育，讓孩子了解面臨家暴事件時，如何鎮定處理。
2.透過愛的教育，讓孩子懂得尊重，關懷別人，才是家暴防治教育最好的方法。
（十）【品德教育】 1.藉由品德教育，讓孩子了解到責任感的重要，做一個有責任感的人。 （十一）【生涯輔導】 1.使學生了解各種行業所應具備的能力，進而做好生涯規劃。
三、本學期課程架構：
(全校性活動以※藍色標示,全年級活動以◎綠色標示,學校特色課程以＊紅色標示) 項目 全校性主題活動 全年級活動 ※大夥兒動起來〈9〉 ◎校外教學〈12〉 內容 ※心中有愛，心存感激〈10〉 ◎生涯輔導融入領域〈1〉 ◎性侵害防治教育〈3〉 ◎家庭暴力防治〈3〉 ◎交通安全教育〈4〉 - 2 -
學校特色課程 ＊環保教育－光華水 族箱〈4〉 ◎品德教育〈2〉 ◎法治教育〈2〉 ◎ 性別平等教育〈3〉 節數 19 30 4 四、 本學期課程內涵：﹙前項課程架構所列項目，除一至六年級「國語文補強教學」、三至七年級「資訊教育」、四至七年級「數學銜接
補強」等項課程內涵呈現於領域計畫外，其餘均須在此呈現其課程內涵﹚
教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 - 3 -
校外教學(12) 【語文領域】
第一週 (2節) 第二週 (2節) 第三週 (3節) 第四週 (2節) 第五週 (3節)
C-2-3-4-1他人與自己意見 不同時仍樂意與之溝通。 【資訊教育】
◎校外教學
壹、準備活動：引起動機：
【分組討論】 1.老師介紹【格列佛遊記】的故事，引起2節 自編教材
4-2-1能進行網路基本功能的學生參觀動機。 格列佛故事書
【口頭發表】 2.討論如果變小時，週遭的環境會變怎操作。 小人國網頁：【綜合】
3-2-2參加團體活動，了解 自己所屬團體的特色，並能 表達自我以及與人溝通。 【社會領域】
8-2-2 舉例說明科學和技術的發展，改變了人類生活和自然環境。
樣，對於自己的生活會有什麼影響。
------第一、二節結束------
http://www.woc.com.tw 學習單
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【語文領域】
C-2-3-4-1他人與自己意見 不同時仍樂意與之溝通。 【資訊教育】
4-2-1能進行網路基本功能的操作。 【綜合】
3-2-2參加團體活動，了解 自己所屬團體的特色，並能 表達自我以及與人溝通。 【語文領域】
C-2-3-4-1他人與自己意見不同時仍樂意與之溝通。
◎校外教學
貳、發展活動 （1）園區介紹：
1..老師預先收集小人國的資料，介紹園區內的建築特色，讓學生有概略的認識。 2.請去過小人國的同學上台發表遊玩心得。
（2）活動行程安排
由學生票選出最想參觀的園區，再共同規劃出各班進行的路線，以便教學。
------第三、四節結束------
【分組討論】
2節 自編教材
格列佛故事書
小人國網頁：【口頭發表】 http://www.woc.com.tw 學習單
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