今天这节课，我们就未开展一次文字输入比赛。 二、小组合作开展活动 1．介绍竞赛所使用的软件环境
(1)启动“金山打字通2013”软件，进入“打字测试”界面，根据软件的提示，可以自由选择?英文测试??拼音测试?两种形式开展打字测试。在测试的页面底部可以看到测试的相关信息。
(2)赛前热身，学生自由练习，熟悉操作的环境。 2．小试牛刀，组内比赛
(1)教师提出比赛的要求：与组内同学选择同一比赛内容进行打字比赛，课件出示比赛得分记录表，说明表格的填写要求： 初赛得分记录表 姓名
(2)小组内开展打字比赛，并记录比赛信息。比一比，小组内输入相同的内容谁的速度最快、正确率最高，让小组内输入最快的同学分享一下自己的文字输入技巧，集体给予表扬、鼓励。 3．再试牛刀，组外比赛
(1)教师提出比赛的要求：与组外同学选择同一内容开展打字比赛，课件出示比赛得分记录表，说明表格的填写要求： 姓名 第一次得分 速度 正确率 第二次得分 速度 正确率 第一次得分 速度 正确率 第二次得分 速度 正确率 (2)小组间开展打字比赛，并记录比赛信息。比一比，小组间输入相同的内容谁的速度最快、正确率最高，并对其进行表扬、鼓励。 4．活动评价，比赛反思 比赛 组内 结果 第一次 ！=? 第二次 ！=? 你在组内与组外比赛的结果有什么变化？ 你最大的收获是什么？ 组外 第一次 ！=? 第二次 ！=? ！胜利 =平局 ？失败 (3)分小组汇报练习情况，分享比赛的收获。 三、活动总结评价鼓励
(1)教师总结本次活动学生比赛的情况。
(2)对比赛成绩优秀的学生给予表扬和鼓励，并提出对学生文字输入的学习期望：一次或几次的比赛都不能作为学生击键成绩的依据，只是学生暂时的击键水平。只要坚持正确的训练，一定会实现盲打。
教学反思：
第10课 遨游因特网
［教学目的与要求］ 知识与技能： (1)初识因特网。
(2)学会打开IE浏览器窗口。 (3)认识IE浏览器窗口。
(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。 过程与方法：
以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。 情感态度价值观：
(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。
(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中?前进?、?后退?、?刷新?等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学重点与难点］
重点：认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用IE浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。
难点：网址输入的正确性。培养学生良好的上网习惯。 ［教学过程］ 一、导入 1、认识浏览器点。
2、使用浏览器浏览?上海动物园?网站。
总结：英特网连接着世界各地许许多多的计算机。在因特网上不同地理位臵的计算机之间可以相互通信、相互联系。
通过因特网，我们可以浏览浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。你们想不想到网络上去遨游一番，浏览分赴多彩的信息
揭题：《遨游英特网》 了解十二生肖的故事，动物图片、介绍信息。 新授
1、 打开浏览器 2、 IE窗口结构 3网址的概念
4、浏览网上信息 了解浏览器使操作系统的附带软件，简称IE，请同学打开浏览器，其余同学观察 二、出示课件：
IE浏览器的组成：标题栏、工具栏、菜单栏、状态栏 1、认识地址栏
2、你们知道哪些网址？ 3、登陆上海动物园网站 输入网址时：http://可以不输入 如网页现实太慢可单击刷新按钮
4、认识网页中的连接：鼠标指针变成手形 前进按钮、后退按钮 学生回答
登陆网站并浏览信息 学生尝试
三、巩固学习 练一练
登陆?小螺号卡通度假村?（www.xaoxao.com）去玩一个游戏——?快快抓?
登陆网站并游戏
四、全课总结
请同学打开浏览器，进行练习
5、浏览课件，认识各栏的作用
对知识整理、巩固。突出本课的重点。 谈话交流：今天这节课，你有什么收获？
思考后全班交流。
五、板书设计
1、 开浏览器 2、 IE窗口结构 3、网址的概念 4、浏览网上信息
5、?小螺号卡通度假村?（第十课 遨游因特网
www.xaoxao.com） 第十一课 下载网上信息
【教学目标与要求】 1．知识与技能
(1)学会搜索并下载网页。 (2)学会下载网页中的文字。 (3)学会搜索并下载图片。 2．过程与方法
通过教师演示、讲授、启发引导和学生自己尝试、自主学习相结合的方式，学会在因特网上下载有用的信息。 3．情感态度与价值观
通过浏览精美的网页，激发学生学习的兴趣，并提高学生获取、处理信息的能力。
4．行为与创新
通过本课的学习，可以根据自己的需求，自主选择网页下载。 养成良好的网页下载习惯。 【教学重点与难点】
重点：学会搜索并下载网页、网页中的文字和图片。 难点：根据保存内容的不同而选择适当的文件保存类型。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】
多媒体教学网、网络机房。 【教学过程】 教学环 教师活动 节 导人 1．课件出示课本里男孩和女 几位学生介绍 让学生谈一谈生活 孩的对 过资 料的 和集合了 自 历 中的上网经历，分享 乐趣 话。哪位同学曾经在网上下载己下载资料的经网络给生活带来的 学生活动 设计意图 2．网上有丰富的文字、图片 文字、图片、声音、动画等信