学 校 章 程
第一章 总 则
第一条 为了全面贯彻党的教育方针，努力践行职业教育，大力推进素质教育，推动教育观念、学校体制、教育模式、教学内容、教学手段和管理服务全面改革与创新，提高教育教学质量，加强依法治校、民主管理、民主监督工作，依据《中华人民共和国教育法》、国家教育部《中学管理规程》及有关法律法规，制定本章程。
第二条 办学性质：学校是一所区属公办性质的全额拨款的职业学校。学制为高中三年。
第三条 办学理念：以职业教育为主导，以市场需求为依据，学 历教育与职业培训并举；因材施教，分类指导，分层教学，培养具有良好职业意识和职业素养的技能型、发展型人才。
校风：自信立身，真诚做人，严谨做事。 教风：有教无类，厚德育人，用心施教。 学风：勤以补拙，活以致用，知行合一。
第四条 办学目标：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，全面落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，认真践行国家关于职业教育的指导性政策和实践要求，把学生培养成达观自信，自强有为，学有所长，举止得体，身心两健，个性优良的现代公民，把学校办成特色鲜明、模式灵活、架构多元的品牌职校，逐步建成现代学校制度完善、校园优美和谐、具有示范性和辐射作用的社区职教中心。
第五条 确立《行知之歌》为学校校歌。
第二章 学校行政管理
第六条 学校由深圳市罗湖区教育局主管，下设校长办公室、教务处、学生处、教研室、总务处、网络中心、培训中心和工会、团委等职能部门。各处室设主任、副主任职位，中层干部采取竞争上岗的形式竞聘举用，各自按照“分级管理、分工负责、团结合作”的原则，在校长的领导下履行规定职责。
第七条 学校实行校长负责制。校长依法行使下列权力： （一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，对学校的重
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大行政事务有最后决定权。
（二）人事任免决定权。校长有权按规定程序任免学校中层干部，有权决定对教职工的聘用和解聘。
（三）工作绩效评价权。校长可根据教职工的工作成绩和学生发展水平实施奖励，并对学校各项工作提出评估意见或及时调整。
（四）财务基建审批权。在校长的领导下，学校财务实行一支笔批核。除重大基建项目须报上级有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项与实施。
第八条 校长履行下列义务：
（一）遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，坚持正确的办学方向，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。
（三）按照教育规律办学，全面实施素质教育，按国家课程标准开齐学科课程，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。
（四）建立健全学校各项规章制度，积极营造“有序、高效、和谐”的工作氛围。
（五）坚持民主集中制，充分发挥一班人的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
（六）加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳步提高。 （七）加快校园校舍、教学设施设备等硬件建设。
（八）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。 （九）廉洁勤政，以身作则，为人师表，团结协作。
第九条 学校党组织积极发挥在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：
（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团队、妇委会齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥各职能部门的作用。
（二）加强党建工作，加强党风廉政建设。
（三）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大问题认真讨论，参与决策。
（四）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。加强对教职员工思想教育工作。
第十条 教职工代表大会行使的职权：
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（一）听取审议校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。
（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升或处分、免职。参与民主推荐学校校级领导后备干部人选。
（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项制度。 第十一条 学校根据有关规定，搞好校务公开工作，对重大决策、招生招标、人事晋升、财务管理等工作事项，做到民主管理、民主监督、阳光操作。
第十二条 学校自觉接受物价、审计部门等有关方面的检查、监督、指导。
第十三条 设立校长信箱、校长热线和学校投诉电话，接受处理学生、家长和社会各界的意见、建议，接受社会的监督。
第十四条 根据教育主管部门关于教师、职员专业技术评聘办法，对教师、职员实行专业技术岗位聘任制度。
第十五条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师，依据《深圳市行知职业技术学校奖教奖学条例》予以表彰奖励。
第十六条 对教学能力差、教学效果极差，学生反响强烈且屡教不改的教师，经学校行政会议讨论，有权决定实行解聘、转岗或待岗。
第十七条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，学校根据有关规定予以处罚。情节严重者交司法机关处理。
第三章 教育教学管理
第十八条 依据国家教育部《中学管理规程》，从事学校教育教学管理。
第十九条 学校坚持德育为首。认真贯彻有关法规文件，建立德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
（一）学校确立“行为自律，活动自主，管理自治，精神自强”的自主德育体系，充分激发学生潜能，让学生在教育教学中发挥主体作用，把丰富多彩的活动作为德育的有效途径，提高德育工作的针对性和实效性。
（二）贯彻执行国家教育部制定的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生养成良好的日常行为规范，做到内塑素质，外
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树形象，学习讲勤奋，校内讲纪律，校外讲公德，树立健康向上的整体形象。
（三）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好团队工作。
（四）学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，进行爱国主义教育。
（五）主动与家长联系。通过各种渠道向家长通报学生在校表现，尽可能让家长了解学校重要工作，帮助指导家长配合做好学生教育工作。
（六）与社区配合。积极寻求社会各方力量的支持，整治校园周边治安环境，形成良好的教育氛围。
第二十条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教学观念，采用现代化教学手段，不断提高教学质量。
第二十一条 依据教育部有关文件精神实施教学活动，严格执行教学大纲和教学计划，按规定开设课程，确定教学时数，维护课程的严肃性。
第二十二条 严格组织各种类型考试，一丝不苟地执行考试工作流程，维护考试评价的公正性、严肃性。严格按规定参加或举行各类竞赛活动。
第二十三条 教材、学习资料的征订由教务处按规定统一征订管理，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。
第二十四条 认真搞好教学研究和教育科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育研究，每位教师每学期撰写教育教学论文或经验总结不少于一篇。
第二十五条 依照中小学体卫工作“两个条例”，正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。保证学生每天锻炼时数总量达到一小时以上。
第二十六条 加强学籍管理，建立健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。
第二十七条 加强法制教育，认真贯彻《职业教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，切实做好对未成年人的保护工
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作，按照有关规定处理在校学生的违纪行为。
第二十八条 相关处室认真管理和积极使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书资料，要注重发挥现代化教学设施的使用效益。教务处做好各类教学资料的收集和归档。
第四章 总务后勤管理
第二十九条 总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克已奉公。
第三十条 依据《中小学校财务制度》加强财务管理。坚持节俭、规范的原则，严格把好收费关，支出要合理。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。
第三十一条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用，坚决杜绝任何形式的乱收费。
第三十二条 学校按有关规定加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。加强食品卫生和水电管理，发现安全隐患，总务处和安全办应立即采取措施，并向校长和上级主管部门作书面报告。
第三十三条 在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会服务，严格各项管理，提高经济效益。
第三十四条 建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。
第五章 校园环境管理和校园文化建设
第三十五条 全体教职工齐心协力，努力营造团结竞争的工作氛围，宽松和谐的人际氛围，丰富多彩的生活氛围。
第三十六条 严格校园环境管理。要创造文明开放的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的壁画、板报和校园内的宣传栏及时出刊，定期更换。
第三十七条 学校积极倡导营造有序、高效、和谐的工作环境。 第三十八条 学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
第三十九条 建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污
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