到二级量标要求的C级指标不得多于30%（12个）；一级三等学校三级量标不能多于10%（4个），二级量标不能多于30%。
二级学校是否在总分外，也作出量标等级比例要求，由各地、州、市决定。
（3）认定权限。受评学校应从学校的实际出发，对照《方案》进行实事求是地评价。自评为二、三级各等的学校，向县（市）教育局（教委）评价领导小组申报复评认定；自评为一级二、三等的学校，向地（州）教委（教育局）申报复评认定；自评并经复评为一级一等的学校，由地（州）教委（教育局）向省教委申报，由省教委组织复评认定。
三、指标体系
B1 学校规模 (60) B2 人员配备 A1办学条件 （250） B3 经费及设施 (130) (70) C1 班级数、学生数 C2 校园面积 C3 领导配备 C4 教师配备 C5 职工配备 C6 经费 C7 实验设施 (30) (30) (10) (30) (20) (40) (30) C8 体、卫、艺设施及实习场地 (30) C9 图书资料 C10 电教设施 (10) (20) (30) (40) (40) (20) (40) (20) (60) (40) (50) (30) (20) (20) (10) (20) (10) (60) (20) (20) (40) (50) (30) (20) (30) (40) B4 办学指导思想 C11 教育思想 C12 重视素质教育 C13 教职工队伍建设 C14 团结协作 C15 内部管理体制改革 C16 德育管理 C17 全央执行课程方案 C18 教学常规 B5行政管理 (100) 云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价指标体系 （1000分） A2目标管理 (550) (280) C19 课堂教学 B6教育教学管理 C20 教学研究及教改 C21 劳动技术教育 C22 社会实践 C23 学业与学籍 C24 体、卫、艺管理 C25 学生安全管理 B7后勤管理 (100) C26 校园建设与管理 C27 总务后勤管理 C28 财经校产管理 C29 学生思想道德素质 B8学生质量 C30 学生文化科学素质 C31 学生劳动技能素质 C32 学生身体心理素质 B9办学特色 B10社会反映 C33 办学特色 C34 毕业生社会检验结果 A3办学效益 (140) (200) 云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价表
量标类别与内容 一级 (1)初中教学班18个二级 （1）初中教学班12三级 （1）初中教学班9分 权 值 重 A级 B级 C级 指标 指标 指标 A1 办 学 条 件 250 B1 学 校 规 模 60 C1 班 以上,学生数在810人以个以上，学生数在540人个以上，学生数在405人级 上。 数 和 学 生 数 C2 校 （25—30分） 生均占地15平方米生均占地13平方米生均占地10平方米以上。 （20-24分） 以上。 （15—19分） 30 园 以上，生均用于教学的校以上，生均教学用房4.6以上，生均教学用房4.2面 舍面积5平方米以上（住平方米以上（住校生每名平方米以上，危房率在3%积 校生每名再增加建筑面积再增加建筑面积4m2以以下，“四室”基本齐全，4m以上）；图书室、实验上）；“四室”等符合标准，并基本达到标准，教学用室、电教室、阶梯教室等校舍无危房，教学用房配房基本配套，各种设备基专用馆、室符合标准；校套，各种设施较为完备。 本完备。 30 舍无危房，教学用房配套，各种设施完备。 （18—20分） （16—17分） （12—15分） 2 云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价表
量标类别与内容 一级 校领导班子正副职配二级 校领导班子正副职配三级 校领导班子基本配分 权 值 重 A级 B级 C级 指标 指标 指标 A1 办 学 条 件 250 B2 人 员 配 备 60 C3 领 齐，校内机构人员设置合齐，机构人员设置合理；齐；平均教龄8年以上，导 理；平均教龄10年以上，平均教龄8年以上，学历学历大专或中职以上，党配 学历专科或中职以上，文大专或中职以上，文理科政尚可协调工作。 备 理科搭配合理，党政协调搭配较为合理，党政协调。 一致。 （9-10分） （7-7分） （5-6分） C4 按有关规定配齐各学按有关规定配齐各学按有关规定基本配齐10 教 科教师；教师学历达标率科教师；教师学历达标率各学科教师；教师学历达师 100%；中职以上教师占教90%；中职以上教师占教师标率80%以上；教师职称配 师总数50%以上；各学科总数的45%以上；各学科结构基本合理；主干学科备 教师中有教学骨干，主干教师中有骨干教师，师生中有教学骨干，师生比基30 学科有学术带头人；师生比符合国家要求。 比符合有关规定高限。 （28-30分） C5 各部门职工按规定配 （25-27分） 各部门职工按规定配本符合国家要求。 （20-24分） 各部门职工基本配职 齐配齐率100%，无缺编或齐配齐率95%，无缺编或齐；教职工结构基本合理。 工 明显超编；技术工种做到严重超编；技术工种基本配 持证上岗，职工定岗定责做到持证上岗，职工定岗备 合理；教师和职工结构合定责较为合理；教职工结理。 （18-20分） 构基本合理。 （16-17分） 20 （12-15分） 云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价表
量标类别与内容 一级 有稳定的教育经费来二级 有稳定的教育经费来三级 有稳定的教育经费来分 权 值 重 A级 B级 C级 指标 指标 指标 A1 办 学 条 件 250 B3 经 费 及 设 施 130 C6 经 源，每学年公用经费占学源，每学年公用经费占学源，每学年公用经费占学费 校同年事业费支出比例的校同年事业费支出比例的校同年事业费支出比例的30%以上；勤工俭学纯收入20%以上；勤工俭学纯收入15%以上；勤工俭学纯收入40 高于全省同层次学校人均高于全省人均额50%以达到全省平均水平；专项额一倍以上；专项投资及上；专项投资及时、有效、投资及时、有效，专款专时、有效、专款专用。 专款专用。 （35-40分） C7 按一类配置要求配齐（30-34分） 按一类配置要求配齐用。 （20-29分） 按二类配置要求配齐实 理、化、生、地、数等学各学科实验仪器、教具和各学科实验仪器、教具和验 科仪器、教具和挂图；按挂图；按要求开齐演示实挂图；按要求开齐演示实设 要求开齐演示实验和学生验和学生分组实验（每组验和部分开出分组实验。 30 施 实验（每组1-2人） （25-30分） C8 按体、卫、艺要求配3-4人），并有实验原始记录。 （20-24分） 按教育教学要求配齐 （15-19分） 按教育教学要求基本体 备质量好，数量能满足教配足体、卫、艺器材和场配齐体、卫、艺器材和设卫 育教学，课外活动需要的地设施；有200米以上标施；有师生运动、活动场艺 器材和场地设施；有300准环形跑道、有2-3块蓝、地。 设 米以上环形跑道，有室内排球场。 施 体育场馆、礼堂。 及 场 地 （25-30分） （20-24分） （15-19分） 30