云南省普通初中办学水平达标晋级 - 图文(6)

2019-05-18 15:23

云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价记分量表

受评学校:

量标级别 C级 C级 B级 A级 一级 二级 三级 总 C级指 C级指标得分 指标 指标 指标 指标 量标 量标 量标 分 指标体系 标权重 权重 得分 得分 得分 0.30 B1 学校C1 班级数、学生数 规模(60) C2 校园面积 0.30 0.10 B2 人员 C3 领导配备 A1 配备 C4 教师配备 0.30 办 (60) C5 职工配备 0.20 学 条 C6 经费 0.40 件 0.30 B3 经费C7 实验设施 250 及设施 C8 体卫艺设施及实习场地 0.30 (130 C9 图书资料 0.10 C10 电教设施 0.20 0.30 B4 办学C11 教育思想 思想(70) C12 重视素质教育 0.40 C13 教职工队伍建设 0.40 B5 行政C14 团结协作 0.20 管理(100) C15 内部管理体制改革 0.40 C16 德育管理 0.20 C17 全面执行课程方案 0.60 A2 C18 教学常规 0.40 目 0.50 标 B6 教育 C19 课堂教学 管 0.30 教学 C20 教学研究及教改 理 管理 C21 劳动技术教育 0.20 (550) (280) C22 社会社践 0.20 C23 学业与学籍管理 0.10 C24 体、卫、艺、管理 0.20 C25 学生安全管理 0.10 0.60 B7 后勤 C26 校园建设与管理 管理 C27 总务后勤管理 0.20 (100) C28 财经校产管理 0.20 C29 学生思想道德素质 0.40 B8 学生 C30 学生文化科学素质 0.50 A3 质量 C31 学生劳动技能素质 0.30 办 (140) 学 C32 学生身体心理素质 0.20 效 B9 办学C33 办学特色 0.30 益 特色(30) (200) B10 社会C34 毕业生社会检验结果 0.30 反映(30) 说明:1、记分时请参阅方案中分值批会并记录本表相应量标栏内。

2、C级指标中各级量标得分率的计算办法:得分项数量/34×100%得分量标分级每级各计算一

次后,记入纵列末项相应量标栏内。

云南省普通初中办学水平达标晋级综合评价手册

云南省教育委员会 一九九五年六月

说 明

为了方便各地开展初级中学办学水平达标晋级综合评价活动,特编制此评价手册与评价方案配合使用。

本手册由统计表册(学校领导成员结构概况表,学校师资队伍概况表,学校教学设备、仪器、图书统计表、课堂教学评价表);调查问卷(学生问卷A、B,教职工问卷,家长问卷);评价表册(分组统计表、鉴定表、汇总表)等三部分组成。统计表册由学校如实填写有关数据,供评价员作参考;调查问卷是获取与评价有关信息的工具,在实施评价时,其项目和内容均可按实际情况,作适当或全面修改和补充,然后根据被评学校职工人数及学校总人数的10—15%的比例印制各种调查问卷供使用。

学校领导成员结果概况表(表一)

学 校: 填表人: 时 间: 项目 任职 业务 在本校 姓名 情况 职务 校 长 党支部 书记 教导 主任 政教 主任 总务 主任 团队 干部 工会 主席 性别 年龄 学历 教龄 时间 专长 工作时间 课时数) (科目、年级、分管工作 备 注 兼课情况 配齐率=实有人数/应配人数×100%=??

学校师资队伍概况表(表二)

学 校: 填表人: 时 间: 全校班级数和学生数 教职工 在编教师 任课教师 教师平均 编制初一 初二 初三 初四 总 数 总 数 总 数 任 课 数 情况 班数 人数 班数 人数 班数 人数 班数 人数 教 龄 任结 学 历 教学业务能力 班主任工作能力 团干部能力 课构 6年 8年 10年 达标教情 师况 未达 胜任 基本 不胜胜任 胜任 任 基本不胜胜任 基本 不胜以上 以上 以上 数 标数 胜任 任 胜任 任 骨结 干构 各学科骨干教师分布情况 教情 政治 语文 数学 外语 物理 化学 生物 历史 地理 体育 音乐 美术 劳技 师况 骨结 各年级骨干班主任分布情况 干构 班情 主况 任 初中一年级 初中二年级 初中三年级 学校教学设备、教学仪器、图书统计表(表三)

学 校: 填表人: 时 间: 实验室 专用教室 课外活动室 体育活动场地 (间数、平方数) (间数、面积) (间数、面积) 球场 教学物理 化学 生物 音乐 美术 电化 科技 文艺 其它 设备和活动场地 演示实验 仪器套数 学生实验 仪器套数 教学辅助 仪器台数 计录电放投教物理 化学 生物 物理 化学 生物 算音视像影学仪器和设备情况 机 机 机 机 仪 图书 杂志 图书 杂志 够用 短缺 够用 短缺 图书杂志数目、 卫生药品和器械 人均占用册数 教师 学生 药品 基本 严重 器械 基本 严重 排、 足 (标准) 场地 (篮、 跑道 室内 教师用 学生用 专用 兼用 (间数、面积) (间数) 图书阅览室 卫生室


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