正确答案：A、B、D你选对了 12
多选(0.25分)
以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系？ 得分/总分 ? A.
个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现 该题无法得分/0.25 ? B.
个体通过干扰他人的行动，来确保自己的目标能够实现 该题无法得分/0.25 ? C.
为了能够更好的完成共同的任务，个体间分享各自拥有的资源，协调彼此的努力 该题无法得分/0.25 ? D.
不同的个体有着不同的目标，而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面，可能是要资料，可能是要技术，也可能是要设备。 该题无法得分/0.25
正确答案：A、C、D你错选为A、B、C、D 13
判断(0.25分)
合作成功的一个关键是看小组内部是否建立了积极的相互依赖关系。 对 14
判断(0.25分)
在分组教学中，小组成员拥有不同的学习资料，他们必须分享这些资料、互相进行讲解才能够完成任务，这样的设置能够让学生产生积极的相互依赖。 对 15
判断(0.25分)
合作的情境下容易出现积极的相互依赖关系，竞争的情境下常常产生消极的相互依赖关系。 对 16
判断(0.25分) 在班级教学中，如果我们把学生评价的标准设定在一些非独占资源上，就能够在一定程度上避免消极的相互依赖，比如把评价标准设定为“测验+排名”，且允许并列排名。 对 17
判断(0.25分)
在积极的相互依赖和消极的相互依赖之外，还有一种可能是无互赖性，意味着人们意识到个
人目标能否达到，这完全无关于情境中其他人目标能否达到。 对 18
判断(0.25分)
在合作的情境下，人们一定会产生积极的相互依赖关系，而在竞争的情境下，人们一定会产生消极的相互依赖关系。 错 19
判断(0.25分)
与他人比赛并获得成功能够帮助人们获得更多的个人成就感，合作就做不到这一点。 错 20
判断(0.25分)
竞争有助于发挥最大的个人潜能，合作就做不到这一点。 错
本次得分为：3.93/5.00, 本次测试的提交时间为：2017-08-18, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1
单选(0.25分)
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系？ 得分/总分 ? A.
无相互依赖 ? B.
消极的相互依赖 ? C.
竞争的相互依赖 ? D.
积极的相互依赖 0.25/0.25
正确答案：D你选对了 2
单选(0.25分)
以下关于合作学习的描述正确的是 得分/总分
? A.
合作学习就是让学生们在一起讨论 ? B.
合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了 ? C.
合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩 ? D.
小组合作可以提高学生的自信心 0.25/0.25
正确答案：D你选对了 3
单选(0.25分)
从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲，整班教学与合作学习分别更关注的是： 得分/总分 ? A.
教师讲授，学生参与 0.25/0.25 ? B.
教师讲授，教师讲授 ? C.
学生参与，教师讲授 ? D.
学生参与，学生参与 正确答案：A你选对了 4
单选(0.25分)
旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到，“合作学习有一个好处，就是让学生觉得自己是组里的一员，不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。” 合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征，赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征？ 得分/总分 ? A.
过程反思（过程管理），个体责任 ? B.
个体责任，社交技能 ? C.
积极的相互依赖，个体责任 0.25/0.25 ? D.
社交技能，积极的相互依赖 正确答案：C你选对了 5
多选(0.25分)
以下对合作学习的理解哪些是正确的？ 得分/总分 ? A.
有效的合作学习依赖教师制订的合理激励机制 ? B.
有共同的任务和目标，学生之间才更容易建立合作关系 0.06/0.25 ? C.
教师需要合理引导学生合作学习过程中的讨论 0.06/0.25 ? D.
老师对合作学习中学生学习情况的控制是通过对合作后最终产品或结果的评价 0.06/0.25
正确答案：A、B、C、D你错选为B、C、D 6
多选(0.25分)
赵老师今天给学生们讲莫泊桑的小说《项链》一课，课上赵老师突发奇想，为了发展学生的想象能力，让学生们分成几个小组，讨论“当玛蒂尔德得知她付出十年的艰辛换来的项链是假的，她会是什么样的表现？”，之后赵老师就回了办公室，没再管学生们的讨论，下课前五分钟，赵老师回到课堂，让每个组介绍了他们得出的结论。关于赵老师实施合作学习的过程，以下哪些说法是正确的？ 得分/总分 ? A.
赵老师的回避体现了教师对学生的信任，合作学习需要教师放权 ? B.
赵老师布置任务后及时回避，更利于学生自由发挥想象力 该题无法得分/0.25
? C.
赵老师应当了解学生讨论过程，不应该不管不问 ? D.
合作学习活动应当是老师提前规划设计的，否则很难达到好的效果 该题无法得分/0.25
正确答案：C、D你错选为B、D 7
多选(0.25分)
长期处于竞争下的个体在哪些方面的发展存在一定的欠缺？ 得分/总分 ? A.
不懂得如何与他人平衡友好的关系 0.06/0.25 ? B.
缺乏同理心 0.06/0.25 ? C.
对他人的关注不够 0.06/0.25 ? D.
更倾向于一个人完成任务 0.06/0.25
正确答案：A、B、C、D你选对了 8
多选(0.25分)
合作学习提高学生学业成就的直接方式包括： 得分/总分 ? A.
相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识 该题无法得分/0.25 ? B.
合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性 该题无法得分/0.25 ? C.
因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了