? C.
以过来人的经验告诉学生该做什么，避免学生走弯路 ? D.
教师讲课的案例越真实越好，这样学生就理解所学知识的用途了 正确答案：A、B、D你没选择任何选项 9
多选(0.25分)
下列关于学习的观点中，属于建构主义观点的是： 得分/总分 ? A.
每个人在理解新的知识时是基于已有的经验基础 ? B.
受到强化的行为，其频率会增加、持续时间会延长 ? C.
批判性思维等高级心理功能的发展来自于社会性的互动 ? D.
推理能力等高级心理功能的发展来自于反复练习 正确答案：A、C、D你没选择任何选项 解析： B、行为主义的观点 10
多选(0.25分)
王老师在课堂上为学生们分组，并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上，就给予该小组所有的成员一定的奖励，这体现了成功的合作学习中哪些关键特征？
得分/总分 ? A.
小组过程反思 ? B.
合作社交技能 ? C.
个体责任 ? D.
积极的相互依赖
正确答案：C、D你没选择任何选项
11
多选(0.25分)
如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？ 得分/总分 ? A.
让学生制定合作规则 ? B.
教师不讲课，让学生来讲课 ? C.
教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估 ? D.
教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流 正确答案：A、C你没选择任何选项 12
多选(0.25分)
以下哪些是过度竞争可能导致的后果？ 得分/总分 ? A.
为了避免失败，不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务，缺乏冒险的勇气 ? B.
在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时，变得更容易放弃与半途而废 ? C.
能够敏感的察觉别人遭遇的难题，并提供及时的帮助 ? D.
更容易表现出攻击性，而不是合作性 正确答案：A、B、D你没选择任何选项 13
判断(0.25分) 有研究表明，与实施集体授课的班级相比，实施合作学习的班级的学生在理解问题和解决问题能力上获得了更大成功。对 得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：A你没选择任何选项
14
判断(0.25分)
在积极的相互依赖和消极的相互依赖之外，还有一种可能是无互赖性，意味着人们意识到个人目标能否达到，这完全无关于情境中其他人目标能否达到。对 得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：A你没选择任何选项 15
判断(0.25分)
一个学校2千学生，图书馆藏书2万册，老师要求学生“每周从图书馆借5本书看”，学生之间的关系是无相互依赖。错 得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：A你没选择任何选项 16
判断(0.25分)
教师在测验后为每一位学生进行排名，并将成绩单贴在班级的墙上，这样的方法能够让学生产生积极的相互依赖关系。错 得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：A你没选择任何选项 17
判断(0.25分)
在合作的情境下，人们一定会产生积极的相互依赖关系，而在竞争的情境下，人们一定会产生消极的相互依赖关系。错 得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：A你没选择任何选项 18
判断(0.25分)
认为社会是高度竞争性的，为了帮助学生在优胜劣汰的社会中生存，就必须在学校教育中强调竞争。错
得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：A你没选择任何选项 19
判断(0.25分)
竞争有助于发挥最大的个人潜能，合作就做不到这一点。错 得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：B你没选择任何选项 20
判断(0.25分)
竞争可以塑造坚韧的品格，合作就做不到这一点。错 得分/总分 ? A. ? B.
正确答案：A你没选择任何选项 第一讲测验 返回
本次得分为：3.59/5.00, 本次测试的提交时间为：2017-08-21, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1
单选(0.25分)
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系？ 得分/总分 ? A.
无相互依赖 ? B.
竞争的相互依赖 ? C.
消极的相互依赖 ?
D.
积极的相互依赖 0.25/0.25
正确答案：D你选对了 2
单选(0.25分)
如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是： 得分/总分 ? A.
合作学习，整班教学 ? B.
合作学习，合作学习 ? C.
整班教学，整班教学 ? D.
整班教学，合作学习 0.25/0.25
正确答案：D你选对了 3
单选(0.25分)
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系？ 得分/总分 ? A.
消极的相互依赖 ? B.
竞争的相互依赖 ? C.
无相互依赖 ? D.
积极的相互依赖 0.00/0.25
正确答案：C你错选为D