城市地理学课程教案 教学内容及过程 教学引入： 旁批 要研究城市首先要了解一个城市是如何产生和发展的。从时间角度 看，为什么某一时期城市才能产生或快速发展，而某些时期城市难以产生或发展很慢。从空间角度看，为什么有的地方的城市发展很快，有的 地方发展很慢；有的地方只能形成小城市，有的地方可以发展成为特大城市；有的地方发展成为工业城市，有的地方可以发展成为港口城 市?? 教学内容与教学设计： 第一节 城市是社会生产力发展到一定阶段的产物 1.主要内容：城市的起源发展。 2.基本概念和知识点：城市产生发展的前提条件和时期。 3.问题与应用（能力要求）：要求熟悉城市形成发展的前提条件。 第二节 城市产生与发展的区域基础 1.主要内容：区域自然地理条件和经济地理条件对城市发展的影响。 2.基本概念和知识点：区域自然地理条件和经济地理条件对城市发展的影响。 3.问题与应用（能力要求）：要求熟悉城市发展的区域自然条件和区域经济条件。 第三节 城市地理位置与城市的产生与发展 1.主要内容：城市地理位置的概念类型及与城市产生发展的影响。 2.基本概念和知识点：地理位置的概念，城市地理位置的类型。 3.问题与应用（能力要求）：要求熟悉和理解解地理位置的概念和类型。 第四节 不同类型城市的形成和发展 1.主要内容：不同类型城市的形成和发展。 2.基本概念和知识点：中心地型城市、交通枢纽城市、专业化城市的形
根本因素和主要因素的区别 11
成及特点。 3.问题与应用（能力要求）：要求掌握中心地型、交通枢纽型城市的形成和特点。 第五节 信息技术革命与城市发展（学生自学为主） 作业布置： 1、简述城市产生与发展的区域地理条件。 2、简述城市地理位置对城市的产生和发展的影响。 3、简述以交通运输职能为主城市的成长过程。 课后小结： 重点和难点部分掌握的比较好，学生上课积极性比较高，本章第二节第三节和中学地理结合的比较多，有些知识书上并不详细，对于今后从事中学教学的学生来说，书本知识远远不够，上课中补充了这方面的知识
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城市地理学课程教案
授课题目：第四章城市化原理 教学时数： 6学时 授课类型： □ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 本章阐述了城市化的基本原理。目的是使学生了解城市化的衡量尺度，城市化过程，城市化动力机制、城市化效果与问题、城市化水平预测及城市化的近域推进。 教学重点：重点掌握城市化的定义、内涵，城市化的机制及城市化的测度指标 教学难点：1、经济增长与城市化的关系 2、城乡人口迁移的动因分析 3、如何测度城市化 教学方法与手段：本章采用的教学方法是讲授为主，辅以学生自学和课堂讨论，多媒体演示。 教学条件；多媒体教学、世界地图册和中国地图册 参考资料； ［1］ 中国大百科全书总编辑委员会《人文地理学》编辑委员会.中国大百科全书·人文地理学［M］.北京：中国大百科全书出版社，1984：191-195. ［2］ 严重敏，等.上海地区城镇体系分析［M］//中国科学院地理研究所.城镇与工业布局的区域研究.北京：科学出版社，1986：1-28. ［3］ 许学强，等.中国乡村－城市转型与协调发展［M］.北京：科学出版社，1998：115-148. ［4］ 顾朝林，等.经济全球化与中国城市发展——跨世纪中国城市发展与战略研究［M］.北京：商务印书馆，2000：189-222. ［5］ 奥沙利文.城市经济学［M］.4版.北京：中信出版社，2003：246-260. ［6］ 周一星.城市化与国民生产总值关系的规律性探讨［J］.人口与经济，1982，1：28-33. 第 页
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城市地理学课程教案 教学内容及过程 教学引入： 城市化是当今社会最重要的关键词之一，我国正处于快速城市化时期，城市化不仅受到学术界而且也受到各级政府的广泛关注，但什么是城市化，城市化有什么类型，什么力量推动城市化，如何测度城市化，本章将主要从理论上探讨这些问题。 旁批 教学内容与教学设计： 第一节 城市化的定义 1.主要内容：城市化的定义和内涵。 城市化包含了乡村__城市的四种转型:人口结构的转型、经济结构的转型、地域空间的转型、生活方式的转型 具体的解释如何区分 2.基本概念和知识点：城市化的定义，城市化地域空间过程的类型，城皇城村具体案市化含义的三个争论问题。 例讲解农村城镇化 正统的城市化类型（典型的城市化） 贫民窟的问题 非典型的城市化（假城市化、过量城市化） 分散的城市化（郊区城市化、逆城市化、乡村城市化） 3.问题与应用（能力要求）：要求掌握城市化的定义及内涵。 第二节 城市化的机制 1.主要内容：城市化的发展机制研究。 城市化动力机制的本质概括起来有以下几个方面： 1、农业是城市化的初始动力P57 2、工业是城市化的根本动力p59 3、第三产业是城市化的后续动力P61 4、交通运输是城市化发展的先决条件 基于交通对一个城市的重要性，把交通运输是城市化发展的先决条件 2.基本概念和知识点：经济增长和城市化的关系，城乡人口迁移的模式 及与城市化的关系，城市化的政治经济学解释。 城市化过程曲14
城市化的阶段性
城市发展是社会进步的一个重要标志，美国城市地理学家诺瑟姆（RayM.Northam）1979年研究世界各国城市化过程所经历的轨迹，（城市人口比重的变化）将其概括为生长理论曲线——即著名的逻辑斯谛曲线，并将其城市化全过程分为 １、初期阶段 ２、加速阶段 ３、后期阶段 城市化过程的Ｓ形曲线 线是分析城市化必不可少的知识，教材缺少此部分知识，应让学生掌握该知识点 3.问题与应用（能力要求）：要求掌握经济增长和城市化的关系，城乡 人口迁移的模式及与城市化的关系。 第三节 城市化的类型和测度 1.主要内容：城市化的类型，城市化的指标和测度。 此处总结了教一、从城市化的两种空间过程（物质和精神）相互配合情况出发划分为材上提到的所有城市化类型 （P55） 典型的城市化、非典型的城市化、分散的城市化 二、以大城市为中心来考察城市化类型（P69） （向心型城市化、离心型城市化） 三、按城市离心扩散形式的不同（外廷城市化、飞地城市化） 四、据城市化的表现形式 传统城市化—景观城市化—直接城市化、 当代城市化—职能型城市化—间接城市化） 五、从城市化水平与经济发展水平的关系出发 （积极型城市化、消极型城市化） 六、从中国城市化动力机制出发（自上而下型、自下而上型） 2.基本概念和知识点：城市化的类型，城市化的衡量指标，人口指标和目前世界通用的仍然是人口土地指标。 指标 3.问题与应用（能力要求）：要求掌握城市化测度的人口指标，熟悉城 市化的类型。 第四节 城市化的近域推进 1.主要内容：城市化的近域推进过程及各阶段特点。 2.基本概念和知识点：内部市区城市化、外围市区城市化及郊区城市化的特点和发展过程。 15