【答题要点】
统计整理是对调查资料进行加工、汇总，使其系统化、条理化、科学化，以反映现象总体综合特征的工作过程。其主要步骤包括审核原始资料、统计分组、统计汇总、编表与绘图。
2. 什么是统计分组，它有哪些作用？ 【答题要点】
统计分组是根据统计研究的需要，按照一定的重要标志将总体划分为若干个性质不同的部分。统计分组作用主要是区分社会经济现象的类型，揭示社会经济现象总体的结构，反映社会经济现象间的依存关系。
3. 单项数列、组距数列各适用哪些范围？ 【答题要点】
单项数列适用于离散型变量，且变量值变动范围不大时；组距数列适用于变量值变化范围较大的离散型变量以及连续型变量。
4. 什么是分布数列，它有哪些种类？ 【答题要点】
在统计分组的基础上，将总体所有的单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布，称分布数列。分布数列分为品质数列和变量数列。
5. 累计次数有哪几种、各有什么作用？ 【答题要点】
累计次数分向上累计和向下累计，向上累计：每一组的累计次数表示小于该组上限的次数共有多少。向下累计：每一组的累计次数表示大于该组下限的次数共有多少。
6. 编制统计表应注意哪些问题？ 【答题要点】
统计表的编制原则是简明、清晰、准确、醒目。总标题须简明扼要表达出全表的内容；各标目要确切反映表的内容，且表格安排合理；指标数值位数要对齐；表的上下边线（基线）用粗实线或双线，表的两边是开口式；纵栏较多时编栏号，指标数值栏要注明计量单位和资料表示的时间。
七、论述题
根据题意回答要点，并适当从理论上进行阐述。 1. 拟定统计调查提纲应注意什么问题？ 【答题要点】
在进行统计调查之前，必须设计一个周密、细致的调查方案。主要包括以下七方面的内容。（1）确定调查目的，明确调查要解决什么问题。它是统计调查的根本问题，有了明确目的，才能确定调查的内容和方法。（2）确定调查对象和调查单位。调查对象是需要进行研究
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的总体范围。调查单位是所研究的总体单位，也是要登记的标志的承担者。（3）确定调查项目。调查项目是调查的具体内容。要注意调查项目要少而精，只列入能够得到确定答案的项目。拟定调查表，分单一表和一览表。（4）设计调查问卷。注意调查问卷的基本结构、主题问句类型，主题明确、提问科学、逻辑性强、容量适度。（5）选择调查方法：直接观察法、报告法、采访法、网上调查法等。（六）确定调查时间和调查期限。调查时间是调查资料所属的时间，调查期限是调查工作的起讫时间。（七）制定调查的组织实施计划。包括调查工作完成的期限和工作进度；确定调查的方式与汇总的方法；组织领导；调查前的其他准备工作。
2. 几种统计调查方式有何质的区别？ 【答题要点】
普查是专门组织的一次性全面调查，用来调查属于一定时点的社会现象的总量，主要用来全面、系统地掌握重要的国情国力方面的统计资料。统计报表是按国家统一规定的表式、统一的指标项目、统一的报送时间，自下而上定期提供统计资料的一种报告制度，属于经常性调查，有全面统计报表和非全面统计报表。重点调查、典型调查、抽样调查是非全面调查。重点调查：为了了解总体的基本情况，在调查对象中对重点单位进行的非全面调查。典型调查是先对总体进行分析，然后有意识地选取若干具有典型意义的或具有代表性的单位进行非全面调查。抽样调查是按照随机原则抽取一部分单位进行调查，根据调查的结果推断总体的一种调查方法。抽样调查的资料能推出总体的情况，重点调查和典型调查的资料只能反映总体的一般情况，不能推断总体。
3. 如何正确选择统计分组的标志？ 【答题要点】
统计分组的关键是选择分组标志和划定各组界限。分组标志的选择要注意以下三点：（1）统计研究的目的。任何事物都有许多标志，标志选择不当，分组结果就不能正确反映总体的性质特征。如，对工业企业进行研究，如果目的是了解工业企业生产计划的完成情况，就以工业企业计划完成程度作为分组标志。（2）被研究现象的本质特征。在相同的研究目的下，应以相关的理论对客观事物进行分析，选择最能反映被研究现象本质特征的标志。如研究国民经济的现状、发展和平衡关系时，按所有制分组、按国民经济部门分类都是最基本的分组或分类（3）具体的历史条件与环境。社会经济现象随着时间地点条件的变化而变化，历史条件不同，事物特征也会有变化。因此，随着历史条件的变化，分组标志也应作相应改变。
4. 编制组距数列怎样确定组数和组距？ 【答题要点】
编制等距数列时，确定组距及组数，要注意组距与组数的乘积应大于等于全距。确定组距有三个原则：（1）要能区分各组的性质差异。（2）要能反映总体资料的分布特征。（3）为方便计算，尽可能为5或10的整数倍数。确定组数时应注意组数不宜过多，也不宜太少，组数等于全距除以组数，当商有余数时，组数等于全距除以组数的整数部分加一。编制异距数列时，组距的确定要能够区分各组的质的差异，或者根据社会经济现象的分布状况组距作
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相应变化。
八、案例分析
把学习过的统计学原理与教科书中的案例内容结合起来，讨论案例后提出的问题。 案例分析：《居民住宅消费需求调查方案》（见梁前德主编的《统计学》（第二版），高等教育出版社，2008年版）
问题1. 你认为该“居民住宅消费需求调查方案”中调查对象、调查单位、调查方法的设计是否科学？假若需要改进，应如何完善？
【答题要点】
就总体而言，调查对象、调查单位、调查方法的设计是比较科学的，其中，对企事业单位的调查数量显得较少，因为单位对职工住房问题的解决，在较大的程度上影响居民购房的决策。故此，应适当增加对企事业单位的调查数量。此外，最好是对中高收入层现有住房情况初步了解以后，再确定不同收入层的调查比例和户数。
问题2. 你认为调查项目的具体内容有无缺陷？如果需要修改，应增删哪些内容? 【答题要点】
调查项目存在一定缺陷。①一般调查不应有“被调查者的姓名”，以减少其顾虑，在调查项目中应删去“姓名”。②调查对象中有企事业单位，调查项目中显得不够，应增加这方面的内容，包括职工住房解决计划、具体解决的实施办法等等。
九、能力训练
根据提供的训练资料和相应的训练要求，用已经学过的统计学基本原理和统计方法，分析一些具体的社会经济问题，以加深理解统计调查与整理的方法及其运用。
训练目标1
掌握统计调查方案的制订、调查问卷的设计和统计资料的搜集过程。 【解答】【训练资料】 （略）
训练目标2
掌握统计资料整理的整个过程。 【解答】【训练资料】 （略）
训练目标3
掌握组距数列编制，统计表的设计和统计图的绘制方法。 【解答】【训练资料1】
某月20家企业工业增加值分组表
工业增加值（万元）
企业数（家）
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20～40 40～60 60～80
80～100 100以上
3 5 7 3 2
总 计 20 【解答】【训练资料2】
抽查灯泡耐用时数分布表
耐用时数（小时） 800～850 850～900 900～950 950～1000 1000以上 合 计 灯泡数（个） 7 25 37 22 9 100
抽查灯泡耐用时数分布直方图 累计数 7 32 69 91 100 —— 累计% 7.0 32.0 69.0 91.0 100.0 ——
4035302520151050灯泡数灯泡数4035302520151050灯泡数8500～909000～ 995500～10010000以上耐用时数抽查灯泡耐用时数分布曲线图
800～85灯泡数900～ 995050～10100000以上850800～850～90014
耐用时数
【解答】【训练资料3】
标准组距次数计算表
体重（千克） 44~46 47~49 50~52 53~55 56~58 59~62 63~66 67~69 70~72 73~74 合 计 学生人数 10 16 22 40 60 30 21 11 6 4 220 标准组距人数 5 8 11 20 30 10 7 5.5 3 4 次数密度 5 8 11 20 30 10 7 5.5 3 4
【解答】【训练资料4】 1. 设计生产能力分组表
某地区某种产品设计生产能力分组表
产品设计年产量 199万吨以下 200——499万吨 500万吨以上 合 计 企业数 9 13 8 30 比重（%） 30.0 43.3 26.7 100.0 累计频率 30.0 73.3 100.0
2 设计生产能力分布图
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