三、课外作业 调查表。 收集资料,分析未成年人沉迷于网吧的原因,寻找解决的办法。 让我们总结这次实践活动的收获,把最想说的话记下来。 学生畅所欲言。 网吧主管部门管理不规范。 未成年人自身的原因。 家长、学校管理方法欠妥。 网吧老板惟利是图。 自主选题,尊重学生的个性。 板书设计: 六、网吧的探究 辩论 网络是把“双刃剑”,有利也有弊。 正方:小学生上网利大于弊 反方:小学生上网弊大于利 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议:
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三、课外作业 调查表。 收集资料,分析未成年人沉迷于网吧的原因,寻找解决的办法。 让我们总结这次实践活动的收获,把最想说的话记下来。 学生畅所欲言。 网吧主管部门管理不规范。 未成年人自身的原因。 家长、学校管理方法欠妥。 网吧老板惟利是图。 自主选题,尊重学生的个性。 板书设计: 六、网吧的探究 辩论 网络是把“双刃剑”,有利也有弊。 正方:小学生上网利大于弊 反方:小学生上网弊大于利 教学反思: 1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议:
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