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心理学部分和教育心理学部分招教考试中的考点和真题
心理学知识点加真题（242个知识点，29个最高频考点）
心理学概述
1． 心理学的概念和性质（11高新、12驻马店遂平、14许昌市） （10平顶山）脑是产生心理的前提。（ √ ） （14许昌）不仅人有心理，动物也有。 （ √ ） （12驻马店遂平）心理现象是异常复杂的，因而也是神秘莫测的。 （ ×） （11高新）心理现象复杂多变，无规律可循，不可干预。 （ × ） （11管城）心理的产生离不开大脑，因此，有了人脑就有了人的心理。 （ × ） （12焦作）心理现象产生的物质基础是神经系统。
2．心理现象的结构（10郑东、11安阳市直、12安阳内黄、14周口川汇、14洛阳） （10郑东）心理学可以从（ B ）和个性心理两方面研究。
A．心理问题 B．心理过程 C．心理规律 D．心理障碍
（12安阳内黄）个性心理特征是在( D )实践的基础上形成和发展起来的。 A．认知过程 B．情感过程
C．意志过程 D．认知过程、情感过程、意志过程 3．心理过程的结构
（14管城）对知，情，意关系描述正确的是( A )
A.认知是情感产生的基础 B.意志是认知过程的前提 C.人的情感不影响意志活动 D.意志不影响认知过程 （14周口川汇）“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于（ C ） A.感知过程 B.教育过程 C.认识过程 D.注意过程
（14周口川汇）情绪情感与认识过程不同之处主要在于情绪情感（ABCD ） A.在多维层面上表现出两极性 B.是一种主观体验 C.伴有显著地生理变化 D.伴有表情 4．认知过程的含义及包含内容（11经开） 5．情绪情感过程的含义及包含内容 6．意志过程的含义 7．个性心理的结构
（11郑东）个性心理包括个心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内 容。 （ √ ）
8．个性心理倾向性的包含内容
（14管城）下列属于个性心理倾向的是( D ) ① 思维 ②情绪 ③理想 ④动机
A.①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
9．个性心理特征的包含内容（11高新、10信阳浉河、12安阳内黄） （12安阳内黄）个性心理特征包括( BCE )
A．认知 B．能力
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C．气质 D．情感 E．性格
(11高新)个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征，这主要是人的 （ABC ）
A．能力 B．气质 C．性格 D．情绪 （12驻马店遂平）个性心理特征包括（ ABC ）
A．性格 B．能力 C．气质 D．情绪 10．心理的实质（10平顶山）
11．心理活动的主要物质基础（12焦作、13驻马店遂平） （13驻马店遂平）心理活动的主要物质基础是（ D ） A．神经元 B．突触 C．反射 D．神经系统 12．大脑四叶和左右半球的主要作用（13南阳新野） （13南阳新野）大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。 （ × ） 13．生命中枢
14．周围神经系统的结构（12安阳内黄）
（12安阳内黄）脑神经属于下列哪一类神经( D )
A．交感神经 B．副交感神经 C．中枢神经 D．周围神经 15．神经系统的的地位 16．神经系统的活动方式 17．无条件反射和条件反射的区别（12新乡辉县）
（12新乡辉县）以下属于条件反射的成语的是（ AC ）
A.望梅止渴 B.乐不思蜀
C.谈虎色变 D.耳濡目染 18．第一信号系统和第二信号系统的区别 19．神经活动的基本过程 20．心理是客观现实的反映（11管城、10金水） （14许昌）“仁者见仁，智者见智。”这说明心理是（ C ）
A.脑的机能 B.对客观世界的反映 C.对客观现实主观能动的反映 D.在实践中发展
（10金水）人的心理是人脑对客观现实的主观表征。 （ √ ） （13信阳）个体心理活动的内容和源泉是（ B ）
A.认知 B.客观现实
C.个性 D.需要 21．历史上第一部论述各种心理现象的著作
22．心理学成为一门独立学科的标志（12安阳内黄）
（12安阳内黄）( B )年，冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室，被界定为心理学的诞生的标志。
A．1789 B．1879 C．1798 D．1897 （12安阳内黄）冯特对心理学的历史功绩主要有( ABD )
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A．心理学的独立 B．实验心理学的创立 C．出版《生理心理学原理》 D．建立心理学专业队伍 E．教育心理学之父 23．心理学之父
24．西方的主要心理学流派
（14周口川汇）以下心理学派代表人物正确的是（ ACD ）
A.精神分析—弗洛伊德 B.人本主义—艾丽斯 C.行为矫正—华生 D.理性情绪疗法—罗杰斯 25．构造主义心理的代表人物及主要观点和研究方法（10郑东）
（10郑东）构造主义认为心理学的研究对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件，即行为。 （ × ） （10洛阳）构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。（ × ） 26．机能主义心理学的代表人物及主要观点（10平顶山） （10平顶山）机能主义的代表人物有杜威和安吉尔。 27．行为主义心理学的代表人物及主要观点（12安阳内黄） （12安阳内黄）心理学的“第一势力”是指( B ) A.精神分析 B．行为主义 C.认知主义 D．人本主义 （12安阳内黄）行为主义创立的标志是1914年美国心理学家( B )出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。 A．罗杰斯 B．华生 C．弗洛伊德 D．马斯洛 28．格式塔心理的代表人物及主要观点 29．精神分析心理学的代表人物及主要观点（10管城、12安阳内黄） （10管城）精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。 （12安阳内黄）弗洛伊德的早期理论包括( ABC ) A．潜意识理论 B．梦的解析 C．泛性论 D．本能学说 E．人格理论 30．人本主义心理的代表人物及主要观点（10管城、12南阳邓州、14周口川汇） （10管城）人本主义是独立于精神分析心理学和行为主义心理学的“第三势力”。 （12南阳邓州）被称为心理学的“第三势力”的是人本主义。 （ √ ） 31．现代认知心理的代表人物及主要观点 认知过程 32．感觉的概念 33．感觉的种类 34．感受性的概念 35．感觉阈限的概念
36．感受性和感觉阈限的关系 37．绝对感受性的概念 38．绝对感觉阈限的概念 39．差别感受性的概念
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40．差别阈限的概念
41．感觉适应的概念和实例（12洛阳市直、12安阳内黄、13驻马店遂平） （12安阳内黄）“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) A．适应现象 B．听觉适应 C．嗅觉刺激 D．味觉刺激
（12安阳内黄）感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是( A ) A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用 D．实践活动影响 （12洛阳市直）“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉刺激。（ × ） （13驻马店遂平）“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象属于（ A ）
A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉补偿 D．感觉后效 42．明适应 43．暗适应
44．感觉对比的概念
45．感觉后效的概念（10金水、10焦作山阳） （10金水） 在注视发光的灯泡几秒钟之后，闭上眼睛，眼前会出现一个同灯泡差不多大的光源出现在黑暗的背景中。这是感觉的（ D ）
A.对比 B.适应 C.后像 D.联觉 （10焦作山阳）电影中活动的画面主要利用了人的（ D ）
A.感觉对比 B.知觉选择 C.感觉适应 D.视觉后像 46．不同感觉的相互补偿 47．联觉
48．知觉的概念（12周口、13驻马店遂平、14驻马店上蔡）
（13驻马店遂平）具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中产生与此相应的景象。这种心理现象是（ B ）
A．听觉 B．知觉 C．联系 D．直觉
（14上蔡）看见一株鲜花并认识它，这时的心理活动是（ C ）
A.色觉 B.联想 C.知觉 D.感觉
(12周口)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。 （ × ） 49．知觉与感觉的关系
50．知觉的种类（13驻马店遂平）
（13驻马店遂平）根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是（ ABCD ）
A．形状知觉 B．深度知觉 C．时间知觉 D．运动知觉
51．似动知觉的种类 52．错觉（14许昌市）
（14许昌）将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒变弯曲了。这是（ B ）
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A.感觉 B.错觉 C.动觉 D.幻觉
53．知觉的基本特征（11经开、10管城、10平顶山、11南阳卧龙、12南阳邓州、12安阳内黄、12南阳、14周口川汇、14洛阳）
（10管城）当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅。这是知觉的（ A ）
A．选择性 B．恒常性 C．理解性 D．整体性
（11经开）人在看书用红笔划重点以便于阅读是利用了知觉的( A )
A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性
（12安阳内黄）看书时，用红笔画出重点，便于阅读是利用了知觉的哪种特性( A )
A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性
（10平顶山）在读书时，遇到残缺的字能够根据经验将其补上，这体现了知觉的整体性。 （ × ）
（14周口川汇）在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的。可你仍然感知它们是方形的，这是（ D ）
A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 （14周口川汇）知觉的特性包括（ABC ）
A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 （12南阳邓州）“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。( × ) （13驻马店遂平）漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉特征是（ C ）
A．选择性 B．恒常性 C．理解性 D．整体性
（14上蔡）学生在看自己的作文时，很难发现其中的错别字，但再看其他同学的作文时，却很轻易发现其中的错别字，这中间起作用的是（ B ） A.注意分散 B.定势 C.知觉的整体性 D.粗心
（14上蔡）学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（ A ） A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
（11南阳卧龙）教师在写板书时候，常把重要的地方用彩色粉笔写出来，目的是什么？ 请运用心理学原理进行分析。
答：教师在写板书的时候，常把重要的地方用彩色粉笔写出来，这是利用了知觉的选择性。
知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
影响知觉的选择性的客观因素有：①刺激物的绝对强度。阈限范围内越强烈的刺激，越易被知觉。②对象和背景的差别性。差别越大，越容易优先选择。如教师批改作业，用红笔最明显。③对象的活动性。夜空中的流星、霓虹灯广告、音响、幻灯等都易吸引人们的知觉。④刺激物的新颖性、奇特性，也容易引起人们优先知觉。
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