3.朗读指导：
六.熟读成诵。自由背诵.同桌检查。 七.指导写字。
八.布置作业： 必做：抄写.听写字词.背诵。
选做：到户外去放风筝，体会放风筝的乐趣。
2 小树谣
教学目标：
1.认识12个生字，会写“成.对”等6个字。认识“又字旁.绞丝旁.门字框”3个部首。
2.正确.流利地朗读和背诵课文。
3.培养学生丰富的想象力，激发他们热爱大自然的思想感情。 重点难点：
重点：正确.流利地朗读和背诵课文。
难点：在读中感悟“小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢，摇红了 蕊和花苞”，以及小树和小鸟说的话。 教具准备 电脑课件。 教学时间 两课时。 教学设计 第一课时
一.激趣引入，揭示课题
16
1?展示小树在风中点头，小鸟在树上嬉戏的图画，让学生仔细观察，问：你看到了什么?能说说你的感受吗?
2?揭题，释题。齐读题目，你觉得课文会写些什么内容?(小树谣就是小树的歌谣)小树会唱些什么歌谣呢? 二.初读课文，读通读顺
1?自读课文，遇到不认识的字先停下来拼一拼，拼准了再读。先读通一节，再读下一节，然后连起来读一读。
2?边读课文边标出课文一共有多少小节，并用横线画出生字词，然后自己反复拼读，把生字词读准。
3?同桌的同学互相认读画出来的生字词，对方读音不够准的要帮忙纠正。
4?开火车选读带拼音的生字词，再读去掉拼音的生字词；全班读。 5?再读课文，要求读准字音，做到不加字，不漏字。
6?四人小组合作，每人轮着读一遍课文，看谁读得又准确又通顺。 7?指名读，评读，自荐读。(他读的有哪些地方值得你学习?哪些地方你可以超过他?) 三.再读课文，读中感悟
1?读课文，你想怎样读就怎样读，边读边想：课文写了什么内容? 2?选你最喜欢的一节反复读好，想想：读了这节，你明白了什么?然后四人小组交流交流你的收获。
3?检查，你最喜欢读哪一小节，你读懂了些什么?
(1)读了第一小节，你明白了什么?(我明白了小树在春风里长出了绿
17
绿的嫩芽和树梢)小树长出的嫩芽和树梢，一定很可爱，小树也一定很高兴(指导学生看小树长出绿芽的图)，你能把这节读好吗?指导读，两个“绿”字应读得稍重一点。
(2)读了第二小节，你懂得些什么?(我明白了小树在春风里长出了红红的花蕊和花苞)小树长出的花蕊和花苞，一定很美丽，小树也一定更高兴了(指导学生看小树长出红花的图)，你能把小树的美丽和高兴通过读表达出来吗?指导读，两个“红”字应读得稍重一点。
(3)读了第三小节，你又知道了些什么?(我明白了小树很想长成大树，然后让小鸟来筑巢)小树对小鸟真好呀!谁能把小树说的话读好?再想想：小鸟听了小树的话，会说些什么? 四.总结全文，回归整体 这节课，你知道了些什么? 第二课时 一.复习，引入新课 1?认读生字。 2?回忆课文内容。 二.背诵，诵中感悟
1?谁能把课文准确.流利地读一读?2?练习背诵，同桌互相背背看。
3?指名背；会背的同学站起来背。 三.书写，学会生字
1.认读带拼音的生词，再认读没有拼音的生词，然后用“会认字”
18
与“会写字”组词.说话。
2.仔细观察它们在田字格中的笔画所占的位置，边书空边说说笔顺。
3.你发现了什么?(比如你觉得哪个字最难写?哪些部首你认识，哪些是新出现的?这些字是什么结构?你最快记住了哪个字?你是怎样记住它的?这个字写的时候要特别注意哪些笔画?)小组交流，互相说说。 4.教师边念笔顺边在田字格里示范，学生边观察边在桌面上跟老师一起书空。
5.指导学生先描红，再独立书写。 6.引导学生互相欣赏，看谁写得工整美观。 四.识词，积累运用
1.认读“词语花篮”里的词。
2.你从这课里还学会了哪些新词?把你最喜欢的几个填在花篮里。 3.选择这些词语中你最喜欢的一两个说一句话。
3 春雨的色彩 教学目标：
1.创设情境，让学生在反复诵读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。
2.学习本课生字新词。
3.练习正确.流利.有感情地朗读课文。 教学重.难点：
19
1.创设情境，让学生在反复诵读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。
2.正确.流利.有感情地朗读课文。 教学准备：小黑板.生字卡片.教学挂图.磁带录音 教学时间： 2课时。 教学过程：
第一课时 一.音乐导入，激发兴趣 1. 播放歌曲《小雨沙沙》
2.同学们，刚才的歌你们听过吗？今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的音乐和童话故事。
3.放音乐：雨声.小鸟的叫声。你们听到了什么？你想知道它们在说什么吗？
4.配乐朗读《春雨的色彩》。 二.初读课文，认识生字
1.请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。
2.这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。 3.同桌互读课文，如果有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。
4.课件出示这些字，请会读的同学展示读。 5.愿意给哪个生字组词就给哪个组词。
6.看老师课件演示的情景，用一个字抢答A.一群人在雨中（淋）B.洒水车（洒）C.小水珠落下（滴）。
20