八年级上册人民版思想品德教案(2)

课堂小结 略 板书设计 父母这样做的原因 1、父母因工作需要，不能天天顾及子女。 2、应多一份对父母的理解与尊重。 3、要从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。 给父母的爱，我们发出了吗？ 1、父母为我们做过――很多 2、我们为父母做过――？ 3、我为父母做一些力所能及的事 课后反思 辅导记录 八年级上思想品德教案 课题 一、我的父亲母亲之我们的心一起跳 备课人：刘建超 三维目标 知识和能力目标：体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳，理解体谅父母的言行。 过程和方法目标：尊重父母、孝敬父母和长辈，从而使自己的心与父母的心贴得更近，更好地爱父母及其他家人，主动承担家庭责任。 情感和价值目标：和父母亲同呼吸公命运。 教学重难点 重点：1、“他们这样做的原因”。 2、孝敬父母，为家分忧，落实具体行动。 难点：1、能理解随着子女的成长，父母爱子女的方式可能会有所改变，但他们的爱是永恒的。 2、要让学生明白，随着年龄的增长，自己在家中应承担一定的家庭责任，又是一个难点。 教具准备 教学课时 教学过程 第 4 课时 教学环节 教师活动预设 亲情是世界上最灿烂的阳光。作为父母，他们并学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 导入 不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸，共甘苦。——我们的心一起跳 ①讲“儿不嫌母丑”，这是中国的一句老话，这是倾听、回忆、感悟。 切入课题 ①给自己的父母画像，是美还是丑？ 正视家庭经济 讲故事 《勇敢的人》 中华民族的传统美德。 ②指导学生阅读《勇敢的人》。 ③补充资料：参考资料中的短文《最感人的理想》。 ②阅读《勇敢的人》，状况，仰视自并发表自己的看法。 己的父母产生③反思：你有没有瞧不起自己的父母？ ①总结解读漫画题的进一步澄清学敬畏之情。 赏析漫画 ①讲解赏析漫画的窍门 和要求。 ②指导学生赏析漫画《他是我的邻居》。 答题要求。 ②赏析漫画。 ③解答P11下面的问题，这组漫画的启示？你还见过类假的现象吗？ ④试着用漫画表现出你见过的类似现象。 ①填写P12“小活生的认识，巩固对“我们的心一起跳”的认识。 ①布置P12“小活动”。 ②引导学生把两题的答小活动 案写在书本上。 ③让学生上网查找相关资料。 动”。 ②交流填写结果。 ③自我反思：我与父母加深亲子之间“同呼吸，共甘苦”了的情感交流。 吗？ ④作业：我与父母分担家庭责任了吗？ 总结：生活并不总是一帆风顺的，难免会有一些沟沟坎坎，甚至是大风大课堂小结 浪。生活顺利时，我们与父母一起分享快乐，幸福和温馨；生活困难时，我们也应该一起坦然面对。 板书设计 生活顺利时—— 一起分享 我们的心一起跳 生活困难时—— 一起面对 使学生形成知听讲并做好记录。 识框架体系，并进一步升华情感。 课后反思 辅导记录 八年级上思想品德教案 课题 二、家庭剧场之“侦探”爸爸 备课人：刘建超 三维目标 知识和能力目标：通过学习，让学生了解与父母发生冲突的原因。增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。 过程和方法目标：学会避免冲突与解决冲突的方法。 情感和价值目标：增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。 教学重难点 重点：引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。 难点：1、让学生理解在青春期与父母发生冲突是难免的，但又不能放任冲突的发生，激化冲突。 2、引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。 教具准备 教学课时 教学过程 第 1 课时 教学环节 教师活动预设 设问导入：小时候遇到学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 导语 烦恼或受了委屈时会和谁诉说？现在还愿意和父母说吗？ 学生回答预设：原来愿和父母诉说，现在愿意和朋友诉说而不愿和父母说。 引出课题进入“家庭剧场”。 讲读“冲突将内容设计为小品，并缘起”和安排学生表演，然后老表演小品。 大致了解儿子与父亲发生冲 “冲突爆发” 师点评、讲解。 突的原因及冲突的过程。 ①设问“胡越与父亲发生冲突后，他们现在各是什么心情？让我们来倾听一下他们的看法。” “内心独白” ②情景创设：在小品中加上妈角色，妈妈先问儿子是怎么回事，再问父亲是怎么回事。 ③让同学们猜测胡越与爸爸各有什么怨气？ ④站在家长的角度和学生交流。 ①讲述：人都是有脾气的，冲突之后大家都会静心反思 后悔的，静下心会怎样？——反省自己 ②引导学生完成P16两空白处。 ①讲述：静心反思之后，胡越开始寻找避免冲突与解决冲突的方智慧化解 法。 ②指导学生表演。 ③指导学生填写P17两空白。 ①分工分组，一二组排表演剧目《学习，学习， 演剧目，三四组讨论教材提出的问题。 ②指导学生表演。 ③参与学生的讨论。 ①按老师的分工就座。 ②表演观看剧目。 ③讨论：你认为这场家庭剧该如何收场？（学生续写、续演都行） 以剧目的形式再现教材资料，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。 ①排演课本内容。 教给学生学会 ①填写P16两空白处。 ②交流点评所填结果。 教导学生，面对父母的冲突要尽量冷静。 ①阅读P14“冲突爆发”。 ②概括漫画中父亲和胡越各自的心情。 ③回答（设想）：面对妈提问，儿子会怎么答，父亲会怎么答？ ④帮忙找出胡越和爸爸的怨气各是什么？ 通过漫画小品等形式再现现实生活中父子之间乃至家庭成员之间的冲突。 ②填写P17两空白处。 避免冲突与解决冲突的方法。