第三部分：认识学习范畴及学习目标
-----------教与学的设计（目标、技能、情感、课堂）
第四部分：举例说明在一些教与学情况中的计划
-----------课时计划（教案检查）
第五部分：回顾教学方法和发展、教室安排技巧
-----------教与学的安排（障碍、教学策略、教学方法回顾）
第六部分：了解学习资料对教学的帮助及对其进行有效的设计
----------教学资料（制作自己的学习资料---讲义）
具体说明.第一部分：计划与设计的原因
这一部分包括4个内容：
序言 教师的作用
活动1 第一思维
内容1 教师实际上要做什么
内容2 优秀教师的特征
活动2 再谈活动1——教师的作用
活动3 促进学习的环境
内容3 有效教学的特征
活动4 计划和设计什么？
内容4 为学习什么而计划和设计？
活动5 学习自由（书）
通过以上内容与活动（授课）总结出：
1、优秀教师的特征：较好的传达技能，耐心、热情、感情细腻，有幽默感，有倾听的能力，有完整的基础知识和好的管理能力。并能帮助学生有效地学习。
2、有效教学的特征：
首先,教育技巧和技能的组合，所包括的能力有：
有效地计划，以明确的目标作为焦点；
使任务和目的一致；